為貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展的若干意見(jiàn)》和《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》的精神，深化幼兒園教育改革，推動(dòng)各地健全科學(xué)的幼兒園保育教育質(zhì)量評估體系，教育部近日印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《評估指南》）。

　　《評估指南》聚焦幼兒園保育教育過(guò)程及影響保育教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過(guò)程、環(huán)境創(chuàng )設、教師隊伍五個(gè)方面提出了15項關(guān)鍵指標和48個(gè)考查要點(diǎn)，旨在引導幼兒園全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，尊重幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展規律，堅持保育教育結合，以游戲為基本活動(dòng)，不斷提高幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量。

　　《評估指南》強調要樹(shù)立科學(xué)的評價(jià)導向，改進(jìn)評估方式，突出過(guò)程評估，強化自我評估，聚焦班級觀(guān)察，重點(diǎn)關(guān)注幼兒園提升保教水平的努力程度和改進(jìn)過(guò)程，切實(shí)扭轉“重結果輕過(guò)程、重硬件輕內涵、重他評輕自評”等非科學(xué)傾向，推動(dòng)以評促建，引導辦好每一所幼兒園。嚴禁用直接測查幼兒能力和發(fā)展水平的方式評估幼兒園保教質(zhì)量。

　　《評估指南》要求，各地要高度重視幼兒園保教質(zhì)量評估工作，將其作為促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展、辦好人民滿(mǎn)意教育的重要舉措，納入本地深化教育評價(jià)改革的重要內容。各地要加強經(jīng)費、人員等方面的保障，完善評估標準，支持開(kāi)展評估研究，確保評估有效實(shí)施。要將幼兒園保教質(zhì)量評估與其它相關(guān)評估統籌實(shí)施，避免重復評估，切實(shí)減輕基層和幼兒園迎檢負擔。