日前，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展人工智能助推教師隊伍建設行動(dòng)試點(diǎn)工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），教育部教師工作司負責人就有關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。

　　一、教育部啟動(dòng)人工智能助推教師隊伍建設行動(dòng)試點(diǎn)工作的背景是什么？

　　教育部啟動(dòng)人工智能助推教師隊伍建設行動(dòng)試點(diǎn)工作，有三個(gè)方面的原因：一是深化教師隊伍建設改革的需要。2018年1月20日中共中央 國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，這是新中國成立以來(lái)第一次以黨中央名義專(zhuān)門(mén)印發(fā)加強教師隊伍建設的文件，《意見(jiàn)》著(zhù)眼于未來(lái)教師隊伍建設改革的趨勢，明確提出，教師要主動(dòng)適應信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開(kāi)展教育教學(xué)。二是推動(dòng)智能教育的需要。2017年國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規劃》，提出實(shí)施智能教育，利用智能技術(shù)加快推動(dòng)人才培養模式、教學(xué)方法改革，開(kāi)展智能校園建設，開(kāi)發(fā)智能教育助理，建立以學(xué)習者為中心的教育環(huán)境，實(shí)現日常教育和終身教育定制化。教師是教育發(fā)展的第一資源，是推動(dòng)智能教育實(shí)施的關(guān)鍵要素，沒(méi)有教師觀(guān)念的轉變、能力發(fā)展、素養提升，很難實(shí)現傳統教育向智能教育的跨越。因此，必須盡早謀劃、盡快推動(dòng)，長(cháng)遠布局智能教育時(shí)代的教師隊伍建設。三是實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計劃的要求。2018年4月，教育部啟動(dòng)教育信息化2.0行動(dòng)計劃。教育信息化由1.0向2.0跨越，人的因素是關(guān)鍵。為此，行動(dòng)計劃將教師隊伍建設作為工作重點(diǎn)，特別強調推動(dòng)教師適應人工智能等新技術(shù)挑戰，提升教育教學(xué)能力。因此，實(shí)施人工智能助推教師隊伍建設行動(dòng)，加快實(shí)現教師隊伍建設工作與人工智能的融合，將是推進(jìn)教育信息化2.0的關(guān)鍵之舉。

　　二、人工智能助推教師隊伍建設行動(dòng)試點(diǎn)工作的目標是什么？

　　人工智能技術(shù)方興未艾，正處在大發(fā)展、大變革的階段，其對教育的影響剛剛顯現，還有廣泛的應用空間，因此，教育部決定以試點(diǎn)的方式，啟動(dòng)人工智能助推教師隊伍建設行動(dòng)。借助寧夏作為國家首個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范?。▍^）建設的契機，先期在寧夏基礎教育領(lǐng)域開(kāi)展人工智能助推教師隊伍建設行動(dòng)試點(diǎn)。同時(shí)，考慮到語(yǔ)音識別、自然語(yǔ)言處理是當前人工智能技術(shù)應用的重要領(lǐng)域，在北京外國語(yǔ)大學(xué)開(kāi)展高等教育領(lǐng)域人工智能助推教師隊伍建設行動(dòng)試點(diǎn)。通過(guò)開(kāi)展人工智能助推教師隊伍建設行動(dòng)試點(diǎn)工作，探索人工智能助推教師管理優(yōu)化、助推教師教育改革、助推教育教學(xué)創(chuàng )新、助推教育精準扶貧的新路徑，為在全國層面推開(kāi)人工智能助推教師隊伍建設行動(dòng)，探索模式，積累經(jīng)驗，奠定基礎。

　　三、人工智能助推教師隊伍建設行動(dòng)試點(diǎn)工作的主要內容是什么？

　　寧夏人工智能助推教師隊伍建設行動(dòng)試點(diǎn)工作作為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區建設的重點(diǎn)內容之一，主要有六個(gè)方面的內容：一是教師智能助手應用行動(dòng)，遴選一批具備條件的學(xué)校，建立人工智能助推教師隊伍建設行動(dòng)實(shí)驗校，積極推動(dòng)教師利用智能助手和情境化學(xué)習資源等優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng )新教育教學(xué)，提高教師工作效能，探索開(kāi)展智能教育。二是未來(lái)教師培養創(chuàng )新行動(dòng)。在寧夏大學(xué)和寧夏師范學(xué)院建立教師教育創(chuàng )新基地，與人工智能骨干企業(yè)或高水平師范大學(xué)聯(lián)合建立實(shí)驗室，創(chuàng )新教師培養環(huán)境，開(kāi)設人工智能課程，探索培養適應人工智能等新技術(shù)挑戰的教師。三是教師智能研修行動(dòng)。升級寧夏教師網(wǎng)絡(luò )研修平臺，探索建立教師發(fā)展測評系統，支持教師有效選學(xué)，精準推送課程資源，優(yōu)化培訓成效評價(jià)，探索開(kāi)展教師智能研修。四是智能教育素養提升行動(dòng)。遴選一批信息化管理能力較強的優(yōu)秀校長(cháng)、信息技術(shù)應用能力較強的骨干教師，分別開(kāi)展智能教育領(lǐng)導力研修和教學(xué)能力研修，為智能教育開(kāi)展培養一批“種子”。五是智能幫扶貧困地區教師行動(dòng)。通過(guò)教育發(fā)達地區高水平學(xué)校與寧夏貧困地區學(xué)校結對，建立遠程同步智能課堂，實(shí)現教師“智能手拉手”，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源同步共享，助力貧困地區教師發(fā)展與學(xué)生成長(cháng)。六是寧夏教師大數據建設與應用行動(dòng)。將寧夏教師管理信息系統與寧夏教育云和寧夏教師網(wǎng)絡(luò )研修平臺等系統對接，收集教師課堂教學(xué)行為與教師學(xué)習發(fā)展數據，探索建設和應用教師大數據，支持教師工作決策，優(yōu)化教師管理流程。

　　北京外國語(yǔ)大學(xué)人工智能助推教師隊伍建設行動(dòng)試點(diǎn)工作，主要有四個(gè)方面的內容：一是智能教室建設行動(dòng)。建設一批智能教室，有效整合新技術(shù)手段，建立以學(xué)習者為中心的智能教育環(huán)境，為高校教師教育教學(xué)創(chuàng )新提供有力支持。二是智能教育素養提升行動(dòng)。對高校教師進(jìn)行智能教育素養培訓，幫助教師把握人工智能技術(shù)進(jìn)展，推動(dòng)教師積極運用人工智能技術(shù)，改進(jìn)教育教學(xué)、創(chuàng )新人才培養模式。三是教師發(fā)展智能實(shí)驗室建設行動(dòng)。建立高校教師發(fā)展智能實(shí)驗室，實(shí)現教育教學(xué)的智能測評和診斷，支持教學(xué)示范、模擬教學(xué)和虛擬教研等教師發(fā)展功能，提升教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。四是教師大數據建設行動(dòng)。采集教師教學(xué)、科研、管理等方面的信息，形成高校教師大數據，建立教師數字畫(huà)像，進(jìn)行教師大數據挖掘，支持學(xué)校決策，改進(jìn)教師管理，優(yōu)化教師服務(wù)。

　　四、如何保證人工智能助推教師隊伍建設試點(diǎn)工作順利推進(jìn)并取得實(shí)效？

　　為保證人工智能助推教師隊伍建設試點(diǎn)工作順利推進(jìn)，將采取四個(gè)方面的舉措：一是做好組織引導，教育部將切實(shí)做好試點(diǎn)工作的統籌指導，并協(xié)調教育發(fā)達地區和人工智能骨干企業(yè)參與并支持試點(diǎn)工作。同時(shí)，指導寧夏和北京外國語(yǔ)大學(xué)分別遴選基礎好的市縣和中小學(xué)校建立實(shí)驗區和實(shí)驗校，遴選基礎好的院系建立實(shí)驗基地，確保試點(diǎn)工作部署快、推進(jìn)實(shí)、成效好。另外，指導兩家單位注重引進(jìn)信息化和人工智能等領(lǐng)域企業(yè)或專(zhuān)業(yè)機構，參與技術(shù)創(chuàng )新、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、平臺資源建設，強化外部資源整合。二是強化經(jīng)費保障，教育部將通過(guò)教育信息化2.0行動(dòng)計劃、國家級教師隊伍建設項目資源，為試點(diǎn)工作提供必要支持。寧夏和北京外國語(yǔ)大學(xué)也將利用本地本校項目資源，安排專(zhuān)門(mén)經(jīng)費用于試點(diǎn)工作，為試點(diǎn)提供有力保障。三是加強專(zhuān)家指導，教育部將遴選教師教育、人工智能、教育技術(shù)和教育管理等相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家，成立人工智能助推教師隊伍建設行動(dòng)試點(diǎn)工作專(zhuān)家組，負責試點(diǎn)咨詢(xún)指導工作。寧夏和北京外國語(yǔ)大學(xué)也將建立相應專(zhuān)家組，做好方案研制和試點(diǎn)實(shí)施的跟蹤指導。四是做好督查落實(shí)，教育部將采取專(zhuān)項督查和第三方評估等方式，對試點(diǎn)工作進(jìn)行檢查評估和試點(diǎn)驗收。同時(shí)，督促寧夏和北京外國語(yǔ)大學(xué)做好試點(diǎn)自查工作，確保各項行動(dòng)落地見(jiàn)效。