為貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記在全國教育大會(huì )上提出的“破五唯”重要指示，根據中央有關(guān)文件要求，經(jīng)中央教育工作領(lǐng)導小組同意，近日，教育部等六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《評價(jià)指南》）。

　　《評價(jià)指南》強調，要堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循學(xué)生成長(cháng)規律和教育規律，加快建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導向的義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)體系；要堅持正確方向、育人為本、問(wèn)題導向、以評促建，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指標體系包括縣域、學(xué)校、學(xué)生三個(gè)層面?？h域義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)主要包括價(jià)值導向、組織領(lǐng)導、教學(xué)條件、教師隊伍、均衡發(fā)展等五方面內容，旨在促進(jìn)地方黨委政府堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，加強對義務(wù)教育工作的領(lǐng)導，履行舉辦義務(wù)教育職責，促進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)主要包括辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展等五方面內容，旨在促進(jìn)學(xué)校落實(shí)德智體美勞全面培養要求，深入實(shí)施素質(zhì)教育，充分激發(fā)辦學(xué)活力，不斷提高辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價(jià)主要包括學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養、勞動(dòng)與社會(huì )實(shí)踐等五方面內容，旨在促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養適應終身發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要的正確價(jià)值觀(guān)、必備品格和關(guān)鍵能力。

　　《評價(jià)指南》要求，在實(shí)施工作中要注重優(yōu)化評價(jià)方式方法，不斷提高評價(jià)工作的科學(xué)性、針對性、有效性。注重結果評價(jià)與增值評價(jià)相結合，既要關(guān)注合格程度，又要關(guān)注進(jìn)步程度、努力程度；注重綜合評價(jià)與特色評價(jià)相結合，既要關(guān)注整體成效和全面發(fā)展，又要關(guān)注特色發(fā)展和個(gè)性發(fā)展；注重自我評價(jià)與外部評價(jià)相結合，既要開(kāi)展常態(tài)化自我評價(jià)，又要構建外部評價(jià)體系；注重線(xiàn)上評價(jià)與線(xiàn)下評價(jià)相結合，既要構建網(wǎng)絡(luò )信息平臺及數據庫，又要采取實(shí)地調查、觀(guān)察、訪(fǎng)談等線(xiàn)下方式。

　　《評價(jià)指南》明確，義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)實(shí)行縣和校自評、市級復核、省級評價(jià)、國家抽查監測，并強調要不斷完善義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)結果運用的機制，充分發(fā)揮評價(jià)結果對提高義務(wù)教育質(zhì)量的引領(lǐng)和促進(jìn)作用，將學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價(jià)結果作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)和縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)的重要依據，將學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)結果作為對學(xué)校獎懲、政策支持、資源配置和考核校長(cháng)的重要依據，將縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)結果與縣級黨政領(lǐng)導履行教育職責評價(jià)、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展認定等工作掛鉤。各地可結合實(shí)際，制定義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)實(shí)施細則。