教育部辦公廳關(guān)于舉辦全國第三屆高校藝術(shù)
教育科研論文報告會(huì )和全國大學(xué)
校長(cháng)美育論壇的通知

教體藝廳函〔2011〕5號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，部屬各高等學(xué)校：

　　根據《教育部關(guān)于舉辦全國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)的通知》（教體藝函〔2010〕8號），為展示我國高校藝術(shù)教育的科研成果，交流高校藝術(shù)教育的實(shí)踐經(jīng)驗，推動(dòng)高校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，決定于2012年2月在杭州舉辦的全國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)期間，同時(shí)舉辦全國第三屆高校藝術(shù)教育科研論文報告會(huì )（以下簡(jiǎn)稱(chēng)論文報告會(huì )）和全國大學(xué)校長(cháng)美育論壇（以下簡(jiǎn)稱(chēng)校長(cháng)論壇），上述活動(dòng)由我部和浙江省人民政府共同主辦。各地、各高校要加強組織領(lǐng)導，將論文報告會(huì )和校長(cháng)論壇的有關(guān)工作納入本屆展演活動(dòng)中統籌安排?，F將有關(guān)事宜通知如下。

　　一、指導思想

　　論文報告會(huì )和校長(cháng)論壇以全國教育工作會(huì )議精神和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（2010－2020年）》為指導，以加強美育、提高學(xué)生審美情趣和人文素養、培養高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才和拔尖創(chuàng )新人才為宗旨，圍繞我國高校藝術(shù)教育改革發(fā)展的理論問(wèn)題與實(shí)踐問(wèn)題，加強基礎研究和應用研究，發(fā)揮科學(xué)研究在知識創(chuàng )新、實(shí)驗探索和決策咨詢(xún)等方面的作用，努力提升藝術(shù)教育科學(xué)研究水平。

　　二、參加對象

　　參加論文報告會(huì )的為高等學(xué)校教師及管理人員（包括普通高校公共藝術(shù)教育教師、普通高校專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院系和藝術(shù)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教師、專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校教師、高等職業(yè)院校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師以及高校的有關(guān)管理人員），有關(guān)教育科研單位的研究人員，教育行政管理人員以及其他有關(guān)人員。出席校長(cháng)論壇的為各高等學(xué)校的校級領(lǐng)導干部。

　　三、校長(cháng)論壇的主題

　　校長(cháng)論壇以“美育和創(chuàng )新人才培養”為中心論題，根據教育規劃綱要提出的“堅持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育”的戰略主題，從加強美育，提高學(xué)生審美情趣和人文素養，培養高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才和拔尖創(chuàng )新人才，構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系，建設中華民族共有精神家園等角度進(jìn)行研討。

　　四、論文報告會(huì )研究領(lǐng)域

　　1．以教育規劃綱要關(guān)于“堅持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育”的戰略主題為導向，拓寬、深化高校藝術(shù)教育思想和理論的研究；高校藝術(shù)教育的性質(zhì)、內涵、地位及特有的教育功能的研究；我國近現代高校藝術(shù)教育思想、歷史沿革和現實(shí)狀況的研究；高校藝術(shù)教育規律和特點(diǎn)的研究；與素質(zhì)教育相適應的高校藝術(shù)教育發(fā)展思路等方面的研究。

　　2．針對當前高校藝術(shù)教育的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，結合高校藝術(shù)教育改革發(fā)展的實(shí)踐，進(jìn)行以實(shí)驗性、應用性為主的研究；進(jìn)行為教育改革實(shí)踐服務(wù)、為教育行政決策服務(wù)的研究。

　　3．根據經(jīng)濟、社會(huì )建設和文化教育事業(yè)發(fā)展的需要，對高等學(xué)校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)和藝術(shù)專(zhuān)業(yè)院校的學(xué)科定位、專(zhuān)業(yè)設置、布局結構、培養模式以及教學(xué)內容等方面的研究。

　　4．提高普通高校公共藝術(shù)教育水平的研究；高校公共藝術(shù)課程建設、教材建設和評價(jià)體系建設的研究；藝術(shù)教育教學(xué)管理的研究；藝術(shù)教育師資隊伍建設的研究；藝術(shù)教育資源配置的研究；教學(xué)改革實(shí)驗案例以及開(kāi)發(fā)利用現代教育技術(shù)等問(wèn)題的研究。

　　5．根據教育規劃綱要關(guān)于“建設高素質(zhì)教師隊伍”，“以農村教師為重點(diǎn)，提高中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)”的要求，針對當前基礎教育課程改革和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求，對普通高校藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)培養目標和教育模式、招生和分配制度、課程和教學(xué)改革、學(xué)科建設和科研工作等方面的研究；以及關(guān)于在職中小學(xué)藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓工作的研究。

　　6．高等職業(yè)院校藝術(shù)教育課程建設、教育教學(xué)管理，以及藝術(shù)教師培養模式等問(wèn)題的研究。

　　7．關(guān)于高校學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的功能價(jià)值的研究；高校學(xué)生藝術(shù)社團建設和管理模式的研究；針對大學(xué)生思想活動(dòng)的獨立性、選擇性、差異性，探索在正確價(jià)值導向引領(lǐng)下豐富高校學(xué)生精神生活有效途徑的研究；普及高雅文化藝術(shù)，構建以“向真、向善、向美、向上”為特質(zhì)的校園文化的研究；探索為促進(jìn)大學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展營(yíng)造人文環(huán)境和文化氛圍的研究。

　　8．高等學(xué)校藝術(shù)教育的國際比較研究；借鑒國外高校藝術(shù)教育經(jīng)驗成果的研究；以藝術(shù)活動(dòng)為載體，推進(jìn)我國高校藝術(shù)教育國際交流的研究。

　　五、論文報告會(huì )論文的評選

　　本屆論文報告會(huì )論文的評選范圍為全國第二屆高校藝術(shù)教育科研論文報告會(huì )以后撰寫(xiě)的論文，分為甲、乙兩類(lèi)：甲類(lèi)為2008年9月以后撰寫(xiě)并且沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表過(guò)的論文，乙類(lèi)為2008年9月以后公開(kāi)發(fā)表的論文；已參加過(guò)全國第一、二屆高校藝術(shù)教育科研論文報告會(huì )評選（含獲獎和未獲獎）的論文不再參加本屆論文評選。各地、各校報送的論文中，甲類(lèi)論文和乙類(lèi)論文的比例原則上各50％。

　　全國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì )組織專(zhuān)家對各地報送的論文進(jìn)行評選。論文設一等獎、二等獎、三等獎。獲得一等獎?wù)撐牡牡谝蛔髡吆筒糠侄泉務(wù)撐牡牡谝蛔髡邊⒓颖緦谜撐膱蟾鏁?huì )?！　?/FONT>