教育部關(guān)于開(kāi)展農村學(xué)校藝術(shù)教育
實(shí)驗縣工作的通知

教體藝函〔2013〕6號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）：

　　為努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，推進(jìn)農村學(xué)校藝術(shù)教育在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，讓廣大農村學(xué)生享受公平優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育，決定開(kāi)展全國農村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗縣工作。經(jīng)各地申報和專(zhuān)家評選，現確定北京市延慶縣等126個(gè)縣（區、市、旗）為全國農村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗縣（名單見(jiàn)附件）。并就有關(guān)事宜通知如下。

　　一、指導思想

　　落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機，深化教育綜合改革，切實(shí)提高農村學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)廣大農村中小學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。

　　二、工作目標

　　在全國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展水平不同的地區，按照區域性、典型性和可行性的原則，選定一批農村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗縣（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“實(shí)驗縣”），通過(guò)藝術(shù)教育綜合改革實(shí)踐，破解農村學(xué)校藝術(shù)教育師資短缺、設施設備落后、開(kāi)課率不足等難題，從農村學(xué)校藝術(shù)教育觀(guān)念、教學(xué)內容與形式、教學(xué)管理與評價(jià)、教師配備與培養以及教育資源配置等方面，探索推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育均衡發(fā)展的規律和途徑，實(shí)現實(shí)驗縣區域內惠及全體、豐富優(yōu)質(zhì)的學(xué)校藝術(shù)教育，為推進(jìn)全國農村學(xué)校藝術(shù)教育提供可資借鑒的經(jīng)驗和范例。

　　三、工作原則

　　1．加強統籌協(xié)調，堅持綜合改革，把實(shí)驗工作納入本地教育改革發(fā)展的全局進(jìn)行統一規劃，與推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展相結合，促進(jìn)德育、智育、體育、美育的有機融合、整體推進(jìn)。

　　2．倡導理念創(chuàng )新、制度創(chuàng )新、機制創(chuàng )新、方法創(chuàng )新，突出實(shí)驗工作的務(wù)實(shí)性和創(chuàng )新性。以典型帶動(dòng)全面，以改革實(shí)驗推動(dòng)常規工作，形成長(cháng)效工作機制。突出重點(diǎn)，著(zhù)力解決薄弱學(xué)校的問(wèn)題。加強調查研究，摸清基層情況，因地制宜采取推進(jìn)措施，關(guān)注城鄉結合部以及遠離縣鎮地區的學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)。

　　3．群策群力，集思廣益，充分依靠地方政府的行政支持，充分發(fā)揮實(shí)驗縣中小學(xué)校長(cháng)、一線(xiàn)教師、教研人員的積極性和創(chuàng )造性，充分依托有關(guān)地方高等學(xué)校和藝術(shù)教育專(zhuān)家的智力支撐。

　　4．加強相互溝通交流，通過(guò)搭建實(shí)驗成果展示平臺、建立實(shí)驗縣工作協(xié)作區、組織現場(chǎng)觀(guān)摩、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓和專(zhuān)題研究等工作形式，實(shí)現信息交流、成果共享，促進(jìn)共同提高。

　　四、實(shí)驗范圍

　　1．學(xué)校藝術(shù)教育納入本地教育綜合改革、實(shí)現區域內均衡發(fā)展的實(shí)踐和研究。

　　2．開(kāi)齊上好農村中小學(xué)藝術(shù)課的行動(dòng)研究。

　　3．加強農村藝術(shù)教師隊伍建設的實(shí)踐與研究。

　　4．農村學(xué)校藝術(shù)教育管理機制、課程建設與課堂教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)以及學(xué)生藝術(shù)素養評價(jià)等方面的實(shí)踐與研究。

　　5．因地制宜優(yōu)化藝術(shù)教育資源配置的實(shí)踐與研究。

　　6．農村學(xué)校藝術(shù)教育依托信息技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )化教學(xué)的實(shí)踐。

　　7．開(kāi)展惠及全體農村學(xué)生的課外藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐與研究。

　　8．農村中小學(xué)校園文化建設的實(shí)踐與研究。

　　9．開(kāi)展農村學(xué)校藝術(shù)教育教研、科研的實(shí)踐與研究。

　　10．農村學(xué)校藝術(shù)教育與社區文化建設相結合、與優(yōu)秀民族文化傳承相結合的實(shí)踐與研究。

　　11．高等學(xué)校藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)與農村中小學(xué)藝術(shù)教育建立聯(lián)動(dòng)機制的實(shí)踐與研究。

　　12．藝術(shù)學(xué)科與其他相關(guān)學(xué)科相互融合、統籌推進(jìn)的實(shí)踐與研究。

　　五、工作步驟

　　實(shí)驗工作周期為三年，分為三個(gè)階段。

　　第一階段（2013年10月—2013年12月），各實(shí)驗縣組建實(shí)驗工作團隊，根據本通知精神，結合本地實(shí)際情況和發(fā)展需求，確定實(shí)驗項目，制訂實(shí)驗工作方案。實(shí)驗工作方案應包括：實(shí)驗項目名稱(chēng)、實(shí)驗預期目標、現有基礎和存在問(wèn)題的分析、主要改革措施、實(shí)驗計劃安排、實(shí)驗成效評估辦法和總結形式等項內容。

　　第二階段（2014年1月—2015年6月），開(kāi)展調查研究，組織實(shí)施實(shí)驗方案，并根據實(shí)施情況修正實(shí)驗方案，邊實(shí)驗邊推進(jìn)。

　　第三階段（2015年6月—2016年10月），組織實(shí)驗成效評估、進(jìn)行研討總結，形成實(shí)驗工作報告。

　　各地教育行政部門(mén)要切實(shí)加強對實(shí)驗縣工作的領(lǐng)導，認真組織實(shí)施。各實(shí)驗縣要明確實(shí)驗工作責任人，成立工作組，協(xié)調有關(guān)部門(mén)和人員參與實(shí)驗工作，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。為保證工作健康開(kāi)展，我部將成立專(zhuān)家指導組，通過(guò)各種途徑指導實(shí)驗工作。

　　2013年11月30日前，各實(shí)驗縣實(shí)驗工作方案用紙質(zhì)文本和電子文本同時(shí)報送我部體育衛生與藝術(shù)教育司和本省教育行政部門(mén)。聯(lián)系人：曹瑛，羅晶，電話(huà)：010-66097189，郵寄地址：北京市西單大木倉胡同37號，郵編：100816，電子郵箱：nongcunshiyanxian@126.com。

　　附件：全國農村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗縣名單.doc

教育部

2013年10月16日