教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展全國高校書(shū)記校長(cháng)
訪(fǎng)企拓崗促就業(yè)專(zhuān)項行動(dòng)的通知

教學(xué)廳函〔2022〕3號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，有關(guān)省、自治區人力資源社會(huì )保障廳，部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：

　　2022屆高校畢業(yè)生規模首次突破千萬(wàn)，受新冠肺炎疫情、經(jīng)濟下行壓力加大等多重因素影響，就業(yè)形勢嚴峻復雜。為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，加快健全高校畢業(yè)生市場(chǎng)化社會(huì )化的就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作機制，千方百計開(kāi)拓更多就業(yè)創(chuàng )業(yè)崗位和機會(huì )，深入落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程，教育部決定開(kāi)展全國高校書(shū)記校長(cháng)訪(fǎng)企拓崗促就業(yè)專(zhuān)項行動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)項行動(dòng)）?，F就有關(guān)事項通知如下。

　　一、行動(dòng)主題

　　用人單位大走訪(fǎng) 全員聯(lián)動(dòng)促就業(yè)

　　二、行動(dòng)時(shí)間

　　2022年3—8月

　　三、參與對象

　　全國高校黨委書(shū)記、校（院）長(cháng)，以及校級領(lǐng)導班子成員；以就業(yè)去向落實(shí)率低于當地平均水平的高校為重點(diǎn)。

　　四、行動(dòng)目標

　　通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項行動(dòng)，深入落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程，充分發(fā)揮高校書(shū)記、校（院）長(cháng)以及校領(lǐng)導班子成員帶頭做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要示范作用，帶動(dòng)學(xué)校全員深度參與做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，全面深化校企合作、供需對接，既立足當前為2022屆高校畢業(yè)生開(kāi)拓更多就業(yè)創(chuàng )業(yè)崗位和機會(huì )，又著(zhù)眼長(cháng)遠構建高校畢業(yè)生市場(chǎng)化社會(huì )化的就業(yè)工作機制，全力促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

　　五、行動(dòng)內容

　?。ㄒ唬V泛開(kāi)拓就業(yè)渠道和就業(yè)崗位。高校要結合實(shí)際情況，充分調動(dòng)教學(xué)、科研、校友等各方面資源，主動(dòng)走進(jìn)園區、走進(jìn)行業(yè)、走進(jìn)企業(yè)。通過(guò)走訪(fǎng)，與相關(guān)單位建立就業(yè)合作渠道，邀請一批用人單位到學(xué)校招聘人才，努力為畢業(yè)生挖掘更多崗位資源，提供更多優(yōu)質(zhì)和精準的就業(yè)信息；建立一批畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習實(shí)踐基地，為畢業(yè)生創(chuàng )造更多實(shí)習和就業(yè)機會(huì )；發(fā)掘一批吸納畢業(yè)生穩定就業(yè)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)和單位，打造就業(yè)先進(jìn)典型。

　?。ǘ┥钊腴_(kāi)展社會(huì )需求調查。堅持以社會(huì )需求為導向，深度了解用人單位對畢業(yè)生的知識、能力、素質(zhì)要求，認真分析所在行業(yè)的發(fā)展趨勢和人才需求形勢，共同查找學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置、人才培養、就業(yè)服務(wù)等方面存在的短板，充分吸收用人單位的意見(jiàn)建議，為學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)調整、人才培養方案制定、招生計劃安排和就業(yè)指導服務(wù)提供依據，不斷增強人才培養的針對性和適應性。

　?。ㄈ╅_(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查。通過(guò)走訪(fǎng)，深入了解畢業(yè)生的工作情況、生活情況和發(fā)展情況，體現學(xué)校的關(guān)心關(guān)懷，增強他們扎根基層、無(wú)私奉獻、報效祖國的信心；認真聽(tīng)取畢業(yè)生對學(xué)校人才培養工作的意見(jiàn)建議，不斷改進(jìn)就業(yè)指導服務(wù)的方式方法。深入了解用人單位對學(xué)校畢業(yè)生的滿(mǎn)意度，以及在思想道德品質(zhì)、職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)能力等方面的反饋意見(jiàn)，推動(dòng)學(xué)校深化教育教學(xué)改革、提高人才培養質(zhì)量。

　　六、工作要求

　?。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各地各高校要把開(kāi)展專(zhuān)項行動(dòng)納入2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作整體部署，制定實(shí)施方案，加強統籌安排。各高校要強化畢業(yè)生就業(yè)工作主體責任，黨委書(shū)記和校（院）長(cháng)要親自抓、帶好頭、做示范，其他領(lǐng)導干部要主動(dòng)認領(lǐng)、任務(wù)到人，確保工作部署到位、責任落實(shí)到位。要組織發(fā)動(dòng)專(zhuān)任教師、輔導員、行政管理人員等廣泛參與，擴大參與范圍和走訪(fǎng)的覆蓋面。各地請于2022年3月18日前將專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案報教育部高校學(xué)生司。

　?。ǘ﹦?wù)求工作實(shí)效。各地各高校要以開(kāi)拓增量崗位、促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)為核心，創(chuàng )新行動(dòng)方式，提出量化指標，建立激勵機制，確保專(zhuān)項行動(dòng)取得實(shí)效。各地要加強分類(lèi)指導，根據高校的不同就業(yè)狀況和就業(yè)形勢，制定符合本地高校實(shí)際的工作方案，采取不同的考核要求。新建普通本科高校、高等職業(yè)院校（含本科層次職業(yè)院校）要堅持實(shí)地走訪(fǎng)為主，“走出去”和“請進(jìn)來(lái)”相結合，每所學(xué)校書(shū)記（校長(cháng)、院長(cháng)）正職共拜訪(fǎng)用人單位原則上不少于100家。要重點(diǎn)對就業(yè)去向落實(shí)率低于當地平均水平的高校提出明確要求，每所高校校領(lǐng)導班子新開(kāi)拓用人單位不少于100家。

　?。ㄈ┙㈤L(cháng)效機制。各地要以開(kāi)展專(zhuān)項行動(dòng)為契機，探索完善市場(chǎng)化、聯(lián)盟化、共享化崗位資源開(kāi)拓機制，促進(jìn)高校就業(yè)資源優(yōu)勢互補。各高校要把走訪(fǎng)用人單位作為深化供需對接就業(yè)育人的重要內容，建立日常聯(lián)系互訪(fǎng)機制，不斷拓展就業(yè)新空間，鞏固并擴展重點(diǎn)單位數據庫，建立用人單位需求臺賬，找準高校與用人單位合作切入點(diǎn)，實(shí)現互惠共贏(yíng)、共同發(fā)展。

　?。ㄋ模┘訌娍己诵麄?。教育部在“全國高校畢業(yè)生就業(yè)管理系統”開(kāi)通“專(zhuān)項行動(dòng)電子臺賬”，適時(shí)統計各地各高校專(zhuān)項行動(dòng)進(jìn)展，定期通報相關(guān)情況。各地要強化專(zhuān)項行動(dòng)督促考核，并納入高校就業(yè)工作和領(lǐng)導班子個(gè)人考核評優(yōu)重要內容。教育部將組織中央主要新聞媒體，及時(shí)宣傳報道各地各高校專(zhuān)項行動(dòng)開(kāi)展情況。各地各高校要及時(shí)總結宣傳相關(guān)好經(jīng)驗好做法，并報教育部高校學(xué)生司。

　　聯(lián)系人及電話(huà)：馬洪福，010-66097865

　　郵箱：xssjyc@moe.edu.cn

教育部辦公廳

2022年3月9日