教育部等十部門(mén)關(guān)于印發(fā)《全面推進(jìn)
“大思政課”建設的工作方案》的通知

教社科〔2022〕3號

　　現將《全面推進(jìn)“大思政課”建設的工作方案》印發(fā)給你們，請認真貫徹執行。

教育部 中共中央宣傳部 中共中央網(wǎng)絡(luò )安全和信息化委員會(huì )辦公室

科學(xué)技術(shù)部 工業(yè)和信息化部 生態(tài)環(huán)境部

國家衛生健康委 國家文物局

國家鄉村振興局 中國關(guān)心下一代工作委員會(huì )

2022年7月25日

全面推進(jìn)“大思政課”建設的工作方案

　　為深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于“大思政課”的重要指示批示和在中國人民大學(xué)考察時(shí)的重要講話(huà)精神，貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于新時(shí)代加強和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng )新的若干意見(jiàn)》和中共中央辦公廳《關(guān)于加強新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設的意見(jiàn)》精神，堅持不懈用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，制定本工作方案。

　　一、總體要求

　　黨的十八大以來(lái)，特別是習近平總書(shū)記親自主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )以來(lái)，思政課在黨中央治國理政戰略全局中的地位日益凸顯，發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生根本性轉變，習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人成效明顯，思政課建設、日常思想政治工作、課程思政全面推進(jìn)。同時(shí)，一些地方和學(xué)校對“大思政課”建設的重視程度不夠，開(kāi)門(mén)辦思政課、調動(dòng)各種社會(huì )資源的意識和能力還不夠強，課程教材體系還需要進(jìn)一步完善，有的學(xué)校教師數量不足、質(zhì)量不高，對實(shí)踐教學(xué)重視不夠，有的課堂教學(xué)與現實(shí)結合不緊密，大中小學(xué)思政課一體化建設亟需深化，有的學(xué)校第二課堂重活動(dòng)輕引領(lǐng)，課程思政存在“硬融入”“表面化”等現象。  

　　全面推進(jìn)“大思政課”建設，要堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)用黨的創(chuàng )新理論鑄魂育人，不斷增強針對性、提高有效性，實(shí)現入腦入心。堅持開(kāi)門(mén)辦思政課，強化問(wèn)題意識、突出實(shí)踐導向，充分調動(dòng)全社會(huì )力量和資源，建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”，建設全國高校思政課教研系統，設立一批實(shí)踐教學(xué)基地，推出一批優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，做優(yōu)一批品牌示范活動(dòng)，支持建設綜合改革試驗區，推動(dòng)思政小課堂與社會(huì )大課堂相結合，推動(dòng)各類(lèi)課程與思政課同向同行，教育引導學(xué)生堅定“四個(gè)自信”，成為堪當民族復興重任的時(shí)代新人。

　　二、改革創(chuàng )新主渠道教學(xué)

　　1.建構黨的創(chuàng )新理論研究闡釋和教育教學(xué)的自主知識體系。各高校全面開(kāi)設“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想概論”課。中央宣傳部、教育部編寫(xiě)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想概論課教材。教育部實(shí)施習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想研究重大專(zhuān)項，加強習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想系統化學(xué)理化和分領(lǐng)域分專(zhuān)題研究，將習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想有機融入全面貫穿哲學(xué)社會(huì )科學(xué)各學(xué)科知識體系。

　　2.建強思政課課程群。各地各校加強以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為核心內容的課程群建設，形成必修課加選修課的課程體系。高校要統籌全校力量，結合自身實(shí)際，重點(diǎn)圍繞習近平經(jīng)濟思想、習近平法治思想、習近平生態(tài)文明思想、習近平強軍思想、習近平外交思想以及“四史”、憲法法律、中華優(yōu)秀傳統文化等設定課程模塊，開(kāi)設選擇性必修課程。

　　3.優(yōu)化思政課教材體系。落實(shí)系列重大主題教育指南和綱要，深入推進(jìn)習近平總書(shū)記在地方工作期間的重大實(shí)踐、視察地方和學(xué)校重要論述進(jìn)課程教材。及時(shí)修訂思政課統編教材，將黨的創(chuàng )新理論最新成果有機融入各門(mén)思政課。編寫(xiě)馬克思、恩格斯、列寧關(guān)于哲學(xué)社會(huì )科學(xué)及各學(xué)科重要論述摘編。持續推進(jìn)新時(shí)代馬克思主義理論研究和建設工程重點(diǎn)教材建設。

　　4.拓展課堂教學(xué)內容。教育部組織制作“思政課導學(xué)”課件、講義、專(zhuān)題片等，幫助教師講深講透講活學(xué)好思政課的重要意義。各地各校圍繞新時(shí)代的偉大實(shí)踐，充分挖掘地方紅色文化、校史資源，將偉大建黨精神和抗疫精神、科學(xué)家精神、載人航天精神等偉大精神，生動(dòng)鮮活的實(shí)踐成就，以及英雄模范的先進(jìn)事跡等引入課堂，推動(dòng)黨的創(chuàng )新理論和歷史融入各學(xué)段各門(mén)思政課。

　　5.創(chuàng )新課堂教學(xué)方法。各校加強對學(xué)生思想、心理及關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題研究，制定針對性的教學(xué)方案。善于采用多樣化的教學(xué)方法，注重發(fā)揮學(xué)生主體性作用，積極運用小組研學(xué)、情景展示、課題研討、課堂辯論等方式組織課堂實(shí)踐。有條件的高校要為思政課配備助教，協(xié)助開(kāi)展教學(xué)組織、課后答疑等工作。

　　6.優(yōu)化教學(xué)評價(jià)體系。高校要建立校領(lǐng)導、教學(xué)督導、馬克思主義學(xué)院班子成員、思政課教師和學(xué)生參加的多維度綜合教學(xué)評價(jià)工作體系，重視教學(xué)過(guò)程評價(jià)，增加教學(xué)研究和教學(xué)成果在評價(jià)體系中的權重。用好思政課教學(xué)評價(jià)結果，作為馬克思主義學(xué)院和班子成員考核的重要指標，作為思政課教師績(jì)效考核、職稱(chēng)晉升、評獎評優(yōu)等的基本依據。充分發(fā)揮教學(xué)指導委員會(huì )等專(zhuān)家組織作用，開(kāi)展教學(xué)調研指導。鼓勵有條件的高校聘請思政課退休教師擔任教學(xué)督導員、青年教師的成長(cháng)導師。

　　三、善用社會(huì )大課堂

　　7.構建實(shí)踐教學(xué)工作體系。高校要普遍建立黨委統一領(lǐng)導，馬克思主義學(xué)院積極協(xié)調，教務(wù)處、宣傳部、學(xué)工部、團委等職能部門(mén)密切配合的思政課實(shí)踐教學(xué)工作體系，在馬克思主義學(xué)院指定專(zhuān)人負責，建立健全安全保障機制，積極整合思政課教師和輔導員隊伍，共同參與組織指導思政課實(shí)踐教學(xué)。將思政課教師、輔導員指導學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、指導學(xué)生理論社團等納入教學(xué)工作量。參照學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)訓（實(shí)習）標準設立思政課實(shí)踐教學(xué)專(zhuān)項經(jīng)費。

　　8.落實(shí)思政課實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分。高校要嚴格落實(shí)本科2個(gè)學(xué)分、專(zhuān)科1個(gè)學(xué)分用于思政課實(shí)踐教學(xué)的要求，中小學(xué)校要安排一定比例的課時(shí)用于學(xué)生社會(huì )實(shí)踐體驗活動(dòng)。精心設計實(shí)踐教學(xué)大綱，堅決避免實(shí)踐教學(xué)娛樂(lè )化、形式化、表面化。鼓勵有條件的高校開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的實(shí)踐教學(xué)課。

　　9.組織開(kāi)展多樣化的實(shí)踐教學(xué)。教育部持續組織開(kāi)展中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽青年紅色筑夢(mèng)之旅、習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想大學(xué)習領(lǐng)航計劃、“小我融入大我，青春獻給祖國”主題社會(huì )實(shí)踐、“技能成才，強國有我”主題教育等活動(dòng)。高校要緊扣思政課實(shí)踐教學(xué)目標和要求，利用志愿服務(wù)、理論宣講、社會(huì )調研等實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。注重總結實(shí)踐教學(xué)成果，把優(yōu)秀成果作為課堂教學(xué)的有效補充，支持出版高校思政課實(shí)踐教學(xué)成果，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)規范化。

　　10.建好用好實(shí)踐教學(xué)基地。教育部會(huì )同有關(guān)部門(mén)，利用現有基地（場(chǎng)館），分專(zhuān)題設立一批“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地。發(fā)揮好教育部高校思政課教師研學(xué)基地的實(shí)踐教學(xué)功能。各地教育部門(mén)要結合實(shí)際，積極建設“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地。大中小學(xué)要主動(dòng)對接各級各類(lèi)實(shí)踐教學(xué)基地，開(kāi)發(fā)現場(chǎng)教學(xué)專(zhuān)題，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。有條件的學(xué)?？膳c有關(guān)基地建立長(cháng)效合作機制，加強研究和資源開(kāi)發(fā)。各基地要積極創(chuàng )造條件，與各地教育部門(mén)、學(xué)校建立有效工作機制，協(xié)同完成好實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

專(zhuān)欄  建好用好“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地 1.教育部、科技部聯(lián)合設立科學(xué)精神專(zhuān)題實(shí)踐教學(xué)基地。 2.教育部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合設立工業(yè)文化專(zhuān)題實(shí)踐教學(xué)基地。 3.教育部、生態(tài)環(huán)境部聯(lián)合設立美麗中國專(zhuān)題實(shí)踐教學(xué)基地。 4.教育部、國家衛生健康委聯(lián)合設立抗擊疫情專(zhuān)題實(shí)踐教學(xué)基地。 5.教育部、國家文物局聯(lián)合設立中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化專(zhuān)題實(shí)踐教學(xué)基地。 6.教育部、國家鄉村振興局聯(lián)合設立脫貧攻堅、鄉村振興專(zhuān)題實(shí)踐教學(xué)基地。 7.教育部、中國關(guān)心下一代工作委員會(huì )聯(lián)合設立黨史新中國史教育專(zhuān)題實(shí)踐教學(xué)基地。

　　四、搭建大資源平臺

　　11.建設全國高校思政課教研系統。教育部建設“全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò )集體備課平臺”網(wǎng)絡(luò )支持系統、“青梨派”大學(xué)生自主學(xué)習系統、高校思政課教學(xué)創(chuàng )新中心資源開(kāi)發(fā)系統、高校思政課教學(xué)指導委員會(huì )指導審核評估系統、高校思政課教師基礎數據系統、高校思政課教師研修培訓系統等為一體，共建共享、系統集成、全面覆蓋的全國高校思政課教研系統。

　　12.推進(jìn)國家智慧教育平臺建設使用。教育部把“大思政課”擺在教育信息化的突出位置，加強國家智慧教育平臺思政教育資源建設。通過(guò)項目支持的方式，推動(dòng)教學(xué)資源建設常態(tài)化機制化。組織開(kāi)發(fā)和推薦一批科學(xué)權威實(shí)用的課件、講義，推動(dòng)一線(xiàn)教師統一使用。加強思政課教學(xué)資源庫建設，實(shí)施中小學(xué)思政課精品課程建設計劃，推出一批思政“金課”。加大優(yōu)質(zhì)資源推廣使用力度，指導各地各校用好國家智慧教育平臺。

專(zhuān)欄  思政課教學(xué)資源庫 1.建設教學(xué)案例庫。組織征集和開(kāi)發(fā)高質(zhì)量、多形式的教學(xué)案例，特別是聚焦習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想在中華大地的生動(dòng)實(shí)踐，開(kāi)發(fā)一批黨的創(chuàng )新理論主題案例。 2.打造教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題庫。建立思政課教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題征集機制，動(dòng)態(tài)收集學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題和思想理論困惑，統一組織研究回答，形成教學(xué)問(wèn)題庫。 3.建設教學(xué)素材庫。建立完善采集、審核、共享機制，充分調動(dòng)一線(xiàn)思政課教師積極性創(chuàng )造性，持續推出一大批優(yōu)秀思政課課件、講義、重難點(diǎn)解析、重要參考文獻、教學(xué)配圖、微視頻、融媒體公開(kāi)課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)素材。 4.開(kāi)發(fā)在線(xiàn)示范課程庫。以國家統編教材為基本遵循，整合全國優(yōu)秀思政課教師和哲學(xué)社會(huì )科學(xué)專(zhuān)家力量，組織開(kāi)發(fā)高水平在線(xiàn)示范課程。

　　13.打造網(wǎng)絡(luò )教育宣傳云平臺。教育部會(huì )同中央網(wǎng)信辦等，組織開(kāi)展“大思政課”網(wǎng)絡(luò )主題宣傳活動(dòng)，鼓勵師生圍繞思政課教學(xué)內容創(chuàng )作微電影、動(dòng)漫、音樂(lè )、短視頻等，建設資源共享、在線(xiàn)互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )宣傳等為一體的“云上大思政課”平臺。加強高校思想政治工作網(wǎng)、大學(xué)生在線(xiàn)、易班等網(wǎng)絡(luò )平臺建設。積極研發(fā)成本適宜的虛擬仿真教學(xué)資源。組織開(kāi)展“同上一堂思政大課”活動(dòng)。各地各校用好“學(xué)習強國”等平臺，鼓勵思政課教師積極參加中央和地方主流媒體的政論、時(shí)政節目，廣泛傳播黨的創(chuàng )新理論。

　　五、構建大師資體系

　　14.建設專(zhuān)兼結合的師資隊伍。各地各校嚴格按照要求配備建強高校專(zhuān)職思政課教師、輔導員隊伍，提高中小學(xué)專(zhuān)職思政課教師比例，實(shí)行思政課特聘教授、兼職教師制度，積極聘請黨政領(lǐng)導、科學(xué)家、老同志、先進(jìn)模范等擔任思政課兼職教師。深入實(shí)施馬克思主義學(xué)院院長(cháng)（書(shū)記）培養工程，通過(guò)集中培養培訓、委托重大項目、加強實(shí)踐鍛煉、開(kāi)展國際國內訪(fǎng)學(xué)等方式，培養一批青年馬克思主義理論家。

專(zhuān)欄  建立思政課特聘教授、兼職教師制度 高校要通過(guò)建立健全思政課特聘教授制度，選聘優(yōu)秀地方黨政領(lǐng)導干部、企事業(yè)單位管理專(zhuān)家、社科理論界專(zhuān)家、各行業(yè)先進(jìn)模范以及高校黨委書(shū)記校長(cháng)、院（系）黨政負責人、名師大家和專(zhuān)業(yè)課骨干教師、日常思想政治教育骨干等加入思政課教師隊伍，講授思政課；通過(guò)建立健全兼職教師制度，形成英雄人物、勞動(dòng)模范、大國工匠等先進(jìn)代表，以及革命博物館、紀念館、黨史館、烈士陵園等紅色基地講解員、志愿者經(jīng)常性進(jìn)高校參與思政課教學(xué)的長(cháng)效機制。

　　15.搭建隊伍研究平臺。充分發(fā)揮國家社科基金規劃項目、教育部人文社科研究項目思政課教師研究專(zhuān)項作用，設立馬克思主義理論研究和建設工程后期資助項目，組織教師加強馬克思主義理論和思政課教學(xué)研究。重點(diǎn)支持開(kāi)展“大思政課”建設規律、思政課教學(xué)難點(diǎn)及對策、大中小學(xué)思政課一體化、課程思政等研究。舉辦習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦系列研討會(huì )。建設輔導員工作室、資助開(kāi)展課題研究、推廣優(yōu)秀工作案例。

　　16.提升隊伍綜合能力。完善國家、地方、學(xué)校三級培訓體系，實(shí)現思政課教師培訓全覆蓋。教育部完善“手拉手”集體備課機制，定期組織開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。開(kāi)展中小學(xué)思政課教師示范培訓、教學(xué)基本功展示交流活動(dòng)。建設輔導員網(wǎng)上資源庫、開(kāi)發(fā)虛擬仿真實(shí)訓平臺，組織支持開(kāi)展國情考察。各地教育部門(mén)要建立中小學(xué)思政課教師輪訓制度，依托各級黨校和高校馬克思主義學(xué)院每3年對中小學(xué)思政課教師至少進(jìn)行一次不少于5日的集中脫產(chǎn)培訓。中小學(xué)校新進(jìn)專(zhuān)職思政課教師須取得思政課教師資格。小學(xué)兼職思政課教師在上崗前應完成一定學(xué)時(shí)的專(zhuān)業(yè)培訓，并考核合格。各地各高校建立專(zhuān)門(mén)制度，常態(tài)化支持思政課骨干教師到各級宣傳、教育等黨政機關(guān)或基層掛職鍛煉、蹲點(diǎn)調研，相關(guān)經(jīng)歷納入評獎評優(yōu)、干部選聘體系，相關(guān)成果作為職稱(chēng)評聘參考。嚴格落實(shí)生均經(jīng)費用于思政課教師的學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐研修等，并逐步加大支持力度。

專(zhuān)欄  加強思政課教師培養培訓 1.加強“高校思政課教師信息庫”建設。 2.打造“全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò )集體備課平臺”升級版。 3.實(shí)施“高校思政課教師隊伍后備人才培養專(zhuān)項支持計劃”。 4.實(shí)施“高校思政課教師在職攻讀馬克思主義理論博士學(xué)位專(zhuān)項支持計劃”。 5.舉辦“高校思政課骨干教師研修班”和“高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)骨干研修班”。 6.舉辦“周末理論大講堂”。 7.依托全國高校思政課教師研修（學(xué)）基地，組織思政課教師開(kāi)展分課程、分專(zhuān)題研修活動(dòng)。 8.“高校思想政治理論課‘手拉手’集體備課中心”和“高校思想政治理論課名師工作室”，舉辦跨地區、跨學(xué)段、跨學(xué)校等多形式的集體備課、教學(xué)研討活動(dòng)。 9.舉辦“全國高校思政課教學(xué)展示活動(dòng)”。 10.開(kāi)展“高校優(yōu)秀思政課教師和馬克思主義理論學(xué)科學(xué)生獎勵基金”遴選。 11.開(kāi)展中小學(xué)思政課教師示范培訓。 12.開(kāi)展中小學(xué)思政課教師基本功展示交流活動(dòng)。

　　六、拓展工作格局

　　17.分層分類(lèi)開(kāi)展“大思政課”綜合改革試點(diǎn)。教育部圍繞實(shí)踐教學(xué)、教師隊伍建設、大中小學(xué)思政課一體化、問(wèn)題式專(zhuān)題化團隊教學(xué)和均衡發(fā)展等思政課改革創(chuàng )新重大問(wèn)題，在北京、天津、上海、江西、陜西等地設立綜合改革試驗區。地方黨政負責同志堅持聯(lián)系高校并講思政課。堅持教材編寫(xiě)、師資培養、理論闡釋、教學(xué)研究相結合，統籌推進(jìn)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想研究中心（院）、國家教材建設重點(diǎn)研究基地、人文社科重點(diǎn)研究基地、師資培訓中心、馬克思主義學(xué)院等建設，開(kāi)展“聯(lián)學(xué)聯(lián)講聯(lián)研”綜合改革試點(diǎn)。深入推進(jìn)“三全育人”綜合改革，持續擴大高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區綜合管理模式建設試點(diǎn)。

　　18.深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設。教育部加強大中小學(xué)思政課一體化建設指導委員會(huì )建設，支持各地建設一批一體化基地，鼓勵高校積極開(kāi)展與中小學(xué)思政課共建。各地教育部門(mén)加強引導和協(xié)調，建立大中小學(xué)師資培育、聽(tīng)課評課、教研交流、集體備課等常態(tài)化工作機制。

　　19.全面推進(jìn)課程思政高質(zhì)量建設。教育部組建高等學(xué)校課程思政教學(xué)指導委員會(huì )，研制普通本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程思政教學(xué)指南，組織開(kāi)展高校教師課程思政教學(xué)能力培訓，建設一批課程思政系列共享資源庫。建成一批課程思政示范高校，推出一批課程思政示范課程，選樹(shù)一批課程思政教學(xué)名師和團隊，建設一批高校課程思政教學(xué)研究示范中心。加強中小學(xué)學(xué)科德育建設。

　　20.扎實(shí)開(kāi)展日常思政教育活動(dòng)。學(xué)校黨委書(shū)記、校長(cháng)要在開(kāi)學(xué)、畢業(yè)典禮等重要場(chǎng)合，講授“思政大課”。學(xué)校要以重大紀念日、重大歷史事件為契機，通過(guò)“學(xué)習新思想，做好接班人”主題教育、職教學(xué)生讀黨報、新時(shí)代先進(jìn)人物進(jìn)校園、論壇講壇、講座報告會(huì )等，組織專(zhuān)題“思政大課”。教育部打造并集中展示一批校園文化原創(chuàng )精品，建設一批文化傳承基地。辦好“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )文化節”和“全國高校網(wǎng)絡(luò )教育優(yōu)秀作品推選展示活動(dòng)”。

　　七、加強組織領(lǐng)導

　　21.強化統籌協(xié)調。教育部、中央宣傳部做好“大思政課”建設的總體謀劃。中央網(wǎng)信辦指導做好“大思政課”全媒體宣傳?？萍疾?、工業(yè)和信息化部、生態(tài)環(huán)境部、國家衛生健康委、國家文物局、國家鄉村振興局、中國關(guān)心下一代工作委員會(huì )等部門(mén)，加強對基地的指導和建設，切實(shí)發(fā)揮好基地的育人功能。

　　22.積極推進(jìn)落實(shí)。各地要把“大思政課”建設作為“十四五”時(shí)期推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，在基地資源、經(jīng)費投入、隊伍建設、條件保障等方面采取有效措施。將中外合作辦學(xué)院校納入“大思政課”建設整體布局。各地各校要及時(shí)總結宣傳“大思政課”建設的好經(jīng)驗好做法，營(yíng)造良好輿論氛圍。