教育部辦公廳關(guān)于下達職業(yè)院校教師素質(zhì)
提高計劃2015年度項目任務(wù)的通知

教師廳函〔2015〕9號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，各全國重點(diǎn)建設職業(yè)教育教師培養培訓基地，有關(guān)單位：

　　根據《教育部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃2015年度項目申報工作的通知》（教師廳函〔2015〕3號）和職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目管理辦法，結合各地、各培訓機構申報情況，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )評審和專(zhuān)家復核，確定2015年度項目任務(wù)?，F將項目任務(wù)下達給你們，并就做好實(shí)施工作通知如下：

　　一、中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓項目

　　各地教育行政部門(mén)（計劃單列市和新疆生產(chǎn)建設兵團單獨組織，下同）、培訓機構要根據《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓項目管理辦法》和《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓項目任務(wù)》（見(jiàn)附件1）公布的項目任務(wù)精心組織實(shí)施，遴選、組織符合條件的教師參加相應培訓。

　　工作流程和時(shí)間要求：（一）發(fā)布編班計劃（7月10日之前完成）。各培訓機構登錄職業(yè)教育骨干教師培訓管理系統（網(wǎng)址：http://gpei.tute.edu.cn,以下簡(jiǎn)稱(chēng)“管理系統”），發(fā)布2015年度編班計劃，本年度培訓任務(wù)須在2015年底前完成。（二）落實(shí)參訓人選（7月10日之前完成）。省級教育行政部門(mén)按照地區名額分配總表（見(jiàn)附件1）的安排，下達本地區培訓名額，落實(shí)參訓人選，并在管理系統中編制下發(fā)教師網(wǎng)上報名驗證碼，組織學(xué)員進(jìn)行注冊。（三）學(xué)員注冊（7月15日之前完成）。被推薦參訓教師填寫(xiě)《學(xué)員推薦表》（見(jiàn)附件1），加蓋學(xué)校公章后報至省級教育行政部門(mén)；同時(shí)登錄管理系統進(jìn)行網(wǎng)上注冊。（四）資格審查（7月15日之前完成）。省級教育行政部門(mén)按照有關(guān)項目管理辦法規定，審查擬選派參訓教師報名資格；同時(shí)登錄管理系統核對《學(xué)員推薦表》與網(wǎng)上報名信息，確認無(wú)誤后批準報名。（五）學(xué)員報名（7月15日之前完成）。學(xué)員確認資格審查通過(guò)后，選擇培訓基地并報名。參加骨干教師培訓的教師，嚴格按照生源計劃表選擇基地進(jìn)行報名；參加專(zhuān)業(yè)帶頭人培訓的教師，可以任意選擇承擔本專(zhuān)業(yè)培訓的基地進(jìn)行報名，若所選基地已報滿(mǎn)，則依次選擇下一個(gè)開(kāi)設本專(zhuān)業(yè)培訓的基地報名，一個(gè)培訓班同一省份的生源不超過(guò)30%。（六）資格復核和錄?。?月25日之前完成）。培訓機構登錄管理系統，對參訓教師進(jìn)行資格復核，批準符合條件的教師報名并通過(guò)管理系統發(fā)放錄取通知；對不符合條件的教師，要商請省級教育行政部門(mén)調換人選。（七）公布參訓教師名單（7月25日之前）。省級教育行政部門(mén)通過(guò)管理系統下載本地區被錄取的全部參訓教師名單，發(fā)文通知相關(guān)中等職業(yè)學(xué)校，并將審批后的《學(xué)員推薦表》返還參訓教師。（八）學(xué)員報到。參訓教師按照培訓機構錄取通知準時(shí)參加培訓，報到時(shí)將《學(xué)員推薦表》交至培訓機構。

　　2015年度中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師出國進(jìn)修項目按教育部通知要求，另行安排、部署和實(shí)施。

　　二、高等職業(yè)學(xué)校骨干教師國家級培訓項目

　　各地教育行政部門(mén)要根據《高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓項目管理辦法》和《高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓項目任務(wù)》（見(jiàn)附件2）公布的項目任務(wù)，組織好省域內高等職業(yè)學(xué)校教師參加相應培訓。

　　各地的國家級培訓任務(wù)主體可安排在本省內完成，為促進(jìn)省際交流和優(yōu)質(zhì)資源共享，應安排一定比例任務(wù)利用省外資源完成。各高等職業(yè)學(xué)校應按照本地省級教育行政部門(mén)統一規劃，自主擇優(yōu)選擇公布的項目，優(yōu)先安排農林牧地礦水等艱苦行業(yè)專(zhuān)業(yè)、緊缺人才培養專(zhuān)業(yè)、戰略性新興產(chǎn)業(yè)人才培養專(zhuān)業(yè)、區域重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)對接專(zhuān)業(yè)的骨干教師參加培訓。

　　參加高等職業(yè)學(xué)校骨干教師國家級培訓的教師，要通過(guò)“高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓項目管理平臺”（www.hvett.com.cn）全程記錄學(xué)習軌跡、反饋培訓效果。

　　三、中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項目

　　各地教育行政部門(mén)按照《中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項目管理辦法》和《2015年度中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項目備案清單》（見(jiàn)附件3），自主確定承擔本省份項目任務(wù)的企業(yè)，遴選符合條件的中等職業(yè)學(xué)校青年教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。

　　四、工作要求

　?。ㄒ唬┤嫱瓿身椖咳蝿?wù)。各地要強化責任意識，遴選、落實(shí)符合條件的專(zhuān)業(yè)骨干教師（專(zhuān)業(yè)帶頭人）參訓，做好教師報名組織、資格審查等工作，協(xié)調學(xué)校選派教師按時(shí)參訓，如實(shí)記錄教師培訓學(xué)時(shí)（學(xué)分）。要加強項目執行過(guò)程和教師參訓過(guò)程監測，及時(shí)清查未參訓教師情況，通過(guò)補錄、調劑其他人選或調整、并入其它類(lèi)別教師培訓項目，確保年度教師培訓任務(wù)全部完成。各培訓機構要加強與省級教育行政部門(mén)、教師派出學(xué)校的溝通和聯(lián)系，及時(shí)、定期反饋教師參訓情況，做好教師參訓的銜接與保障工作。

　?。ǘ┘訌婍椖窟^(guò)程管理。各地要按照規定的工作環(huán)節和時(shí)間要求，統籌安排教師國家級培訓和省級培訓工作。各培訓機構要強化培訓過(guò)程管理，嚴格按照培訓方案實(shí)施培訓。項目管理辦公室要會(huì )同省級教育行政部門(mén)、教師派出學(xué)校，加強對教師培訓的督促指導，不定期進(jìn)行檢查，對教師參訓進(jìn)行全程跟蹤。有效利用信息管理系統，記錄參訓教師學(xué)習軌跡，推進(jìn)項目組織實(shí)施和績(jì)效考核全過(guò)程的信息化。加強教師培訓質(zhì)量監控，細化學(xué)員網(wǎng)絡(luò )匿名評教，實(shí)施訓后實(shí)效評估，定期向各地推送和通報監管評估結果。

　?。ㄈ娀椖靠?jì)效考評。各地、各培訓機構要重視對項目實(shí)施績(jì)效考評和質(zhì)量監控，在項目實(shí)施重要節點(diǎn)和關(guān)鍵階段，委托第三方或有關(guān)專(zhuān)業(yè)機構及時(shí)評估、反饋?lái)椖繉?shí)施效果，保證項目實(shí)施進(jìn)度和質(zhì)量。各培訓機構要按照《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標準》和《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準》要求，充分應用“十一五”職教師資培訓包項目開(kāi)發(fā)成果，完善校企合作培訓教師機制，建設教師企業(yè)實(shí)踐平臺，做實(shí)做精專(zhuān)題培訓模塊，落實(shí)訓前、訓中、訓后測評，確保培訓實(shí)效。專(zhuān)業(yè)帶頭人培訓項目實(shí)行自主選學(xué)，培訓方案要對接教師需求，突出個(gè)性化、系統化培訓，提升教師“雙師”素質(zhì)。

　?。ㄋ模┘訌娊?jīng)費使用監管。各地、各培訓機構要強化財務(wù)管理和審計監督，厲行勤儉節約，落實(shí)專(zhuān)款專(zhuān)用，確保中央財政支持教師培訓的資金用足、用好。各地要落實(shí)工作經(jīng)費，認真查找項目實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題并及時(shí)加以整改和解決，采取切實(shí)舉措保障年度項目任務(wù)順利實(shí)施。中央財政資金到位之前，學(xué)校應全額墊付教師培訓費用。

　?。ㄎ澹┳龊贸晒偨Y與宣傳。各地、各培訓機構應及時(shí)總結提煉項目成果，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)培訓資源遴選工作，推薦教學(xué)效果好、學(xué)員評價(jià)高的課程生成數字化資源，促進(jìn)培訓資源的共享共用。切實(shí)利用網(wǎng)絡(luò )、報紙等媒體宣傳項目成果，加速項目成果轉化、推廣和應用，依托項目管理網(wǎng)絡(luò )平臺（空間），展示教師培訓成就、校企合作典型經(jīng)驗、基地建設情況等內容，相互學(xué)習借鑒、交流經(jīng)驗。

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　　附件：1.中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓項目任務(wù)

　　　　　2.高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓項目任務(wù)

　　　　　3.中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項目備案清單

教育部辦公廳

2015年6月29日