教育部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于做好
2014年農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師
特設崗位計劃有關(guān)實(shí)施工作的通知

教師廳函〔2014〕2號

河北、山西、內蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海省、自治區、直轄市教育廳（教委）、財政廳（局），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、財務(wù)局：

　　為貫徹落實(shí)教育規劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》（國發(fā)〔2012〕41號），建立并完善農村教師補充新機制，鼓勵引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，吸引更多優(yōu)秀人才到農村學(xué)校從教，提高農村義務(wù)教育質(zhì)量，現就做好2014年農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)特崗計劃）有關(guān)實(shí)施工作通知如下：

　　一、實(shí)施范圍和招聘規模

　　1.2014年中央特崗計劃實(shí)施范圍與2013年相同，仍為：《中國農村扶貧開(kāi)發(fā)綱要（2011-2020年）》確定的11個(gè)集中連片特殊困難地區和四省藏區縣、中西部地區國家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣、西部地區原“兩基”攻堅縣（含新疆生產(chǎn)建設兵團的部分團場(chǎng)）、納入國家西部開(kāi)發(fā)計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣、少數民族自治縣和少小民族縣。納入特崗計劃的縣（市），必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出的縣（市），且特崗計劃實(shí)施期內不得再以其他方式補充新教師。

　　2.2014年計劃招聘特崗教師約6萬(wàn)名。各地研究提出實(shí)施特崗計劃的縣（市）、學(xué)校和設崗數量，填寫(xiě)《中央特崗計劃申報縣中小學(xué)教師隊伍基本情況調查表》和《2014年中央特崗計劃設崗需求申報表》（見(jiàn)附件）,并于3月20日前報教育部。教育部、財政部將根據各地教師隊伍實(shí)際情況核定2014年的設崗計劃。

　　二、招聘工作要求

　　3.貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì )精神，大力促進(jìn)教育公平和城鄉教育資源均衡配置。優(yōu)先滿(mǎn)足村小、教學(xué)點(diǎn)的教師補充需求，進(jìn)一步提高村小、教學(xué)點(diǎn)特崗教師招聘比例，將做好村小、教學(xué)點(diǎn)的教師招聘工作作為2014年的工作重點(diǎn)。按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍結構，加強體音美、外語(yǔ)、信息技術(shù)等緊缺薄弱學(xué)科教師的補充，努力實(shí)現初中與小學(xué)教師隊伍補充協(xié)調發(fā)展。

　　4.2014年特崗計劃實(shí)施?。▍^、市）教育行政部門(mén)全部采用教育部特崗計劃信息管理與服務(wù)系統（http:∥tg.ncss.org.cn）進(jìn)行特崗教師招聘、錄用和信息動(dòng)態(tài)更新,全面掌握特崗教師招聘、在崗和流動(dòng)情況，以及教師學(xué)科背景、學(xué)歷水平、工資標準、職稱(chēng)級別等基礎信息。信息管理與服務(wù)系統中的特崗教師數據信息將作為核撥中央補助經(jīng)費的重要依據。

　　5.結合當地實(shí)際情況，盡快研究制訂本?。▍^、市）2014年具體實(shí)施方案，報教育部備案并向社會(huì )公開(kāi)發(fā)布。5月底前務(wù)必完成招聘工作，確保新錄用特崗教師秋季開(kāi)學(xué)時(shí)按時(shí)上崗。6月20日前向教育部上報2014年特崗教師招聘錄用、在崗留任等統計信息。

　　三、保障措施

　　6.中央財政特崗教師工資性補助標準為西部地區人均年2.7萬(wàn)元，中部地區人均年2.4萬(wàn)元，與地方財政據實(shí)結算。地方實(shí)施連片特困地區鄉村教師生活補助政策，應將相應崗位的特崗教師納入實(shí)施范圍。要通過(guò)一系列優(yōu)惠政策，吸引鼓勵優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到村小、教學(xué)點(diǎn)任教。各地要采取有效措施，落實(shí)好特崗教師的工資與補貼發(fā)放、周轉宿舍安排等相關(guān)保障工作。要解決特崗教師工作、生活中的實(shí)際困難，讓國家政策惠及每位特崗教師，使每位特崗教師安心工作、舒心生活、潛心教學(xué)。

　　7.嚴格按照教師〔2006〕2號通知要求，采取切實(shí)措施確保三年服務(wù)期滿(mǎn)、考核合格且愿意留任的特崗教師全部入編，落實(shí)工作崗位，做好人事、工資關(guān)系等接轉工作。同時(shí)，要按照國家有關(guān)規定落實(shí)服務(wù)期滿(mǎn)特崗教師報考黨政機關(guān)公務(wù)員、碩士研究生等優(yōu)惠政策。

　　8.采取切實(shí)措施加強特崗教師培訓，尤其是針對非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，做好入職前的師德教育與教學(xué)培訓工作。各地要在“國培計劃”實(shí)施中統籌安排，開(kāi)展針對特崗教師的業(yè)務(wù)培訓，幫助特崗教師盡快成長(cháng)為工作骨干。

　　9.深入挖掘特崗教師中的優(yōu)秀典型，通過(guò)多種形式活動(dòng)，充分反映各地特崗教師志存高遠、扎根農村的奉獻精神和感人事跡，加強對特崗計劃和特崗教師的宣傳，進(jìn)一步營(yíng)造良好的工作氛圍。

　　附件：1.中央特崗計劃申報縣中小學(xué)教師隊伍基本情況調查表.doc

　　　　　2.2014年中央特崗計劃設崗需求申報表.doc

教育部辦公廳　財政部辦公廳

2014年3月3日