教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校教師
專(zhuān)業(yè)標準（試行）》的通知

教師〔2013〕12號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：

　　為貫徹黨的十八大關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的重大部署，落實(shí)教育規劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》（國發(fā)〔2012〕41號）精神，構建教師隊伍建設標準體系，建設高素質(zhì)“雙師型”中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍，教育部制定了《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《專(zhuān)業(yè)標準》）?，F印發(fā)給你們，請結合實(shí)際認真貫徹執行。并就有關(guān)事項通知如下：

　　《專(zhuān)業(yè)標準》是國家對合格中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要求，是中等職業(yè)學(xué)校教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規范，是引領(lǐng)中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本準則，是中等職業(yè)學(xué)校教師培養、準入、培訓、考核等工作的基本依據。各地教育行政部門(mén)、中等職業(yè)學(xué)校師資培養培訓院校（機構）、中等職業(yè)學(xué)校要把貫徹落實(shí)《專(zhuān)業(yè)標準》作為加強教師隊伍建設的重要任務(wù)和舉措，認真制訂工作方案，精心組織實(shí)施，務(wù)求取得實(shí)效。

　　各地、各校要采取多種形式組織開(kāi)展《專(zhuān)業(yè)標準》學(xué)習宣傳活動(dòng)，幫助廣大中等職業(yè)學(xué)校教師和師范生準確理解《專(zhuān)業(yè)標準》的基本理念，全面把握《專(zhuān)業(yè)標準》的內容要求，把《專(zhuān)業(yè)標準》作為開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐、提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的行為準則。要緊密結合實(shí)際，抓緊制訂貫徹落實(shí)《專(zhuān)業(yè)標準》的具體措施。依據《專(zhuān)業(yè)標準》調整中等職業(yè)學(xué)校教師培養方案，科學(xué)設置教師教育課程，改革教育教學(xué)方式。將《專(zhuān)業(yè)標準》作為教師培訓的重要內容，依據《專(zhuān)業(yè)標準》制定教師培訓課程指南。將《專(zhuān)業(yè)標準》作為中等職業(yè)學(xué)校教師考核的重要依據，進(jìn)一步完善考核的內容和指標。

教育部

2013年9月20日

中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）

　　為促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，建設高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍，根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國勞動(dòng)法》，特制定《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《專(zhuān)業(yè)標準》）。

　　中等職業(yè)學(xué)校教師是履行中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作職責的專(zhuān)業(yè)人員，要經(jīng)過(guò)系統的培養與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習指導教師要具有企事業(yè)單位工作經(jīng)歷或實(shí)踐經(jīng)驗并達到一定的職業(yè)技能水平?！秾?zhuān)業(yè)標準》是國家對合格中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要求，是中等職業(yè)學(xué)校教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規范，是引領(lǐng)中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本準則，是中等職業(yè)學(xué)校教師培養、準入、培訓、考核等工作的基本依據。

　　一、基本理念

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　　熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想、敬業(yè)精神和奉獻精神，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規范，依法執教。立德樹(shù)人，為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，關(guān)愛(ài)學(xué)生，團結協(xié)作。以人格魅力、學(xué)識魅力、職業(yè)魅力教育和感染學(xué)生，做學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的指導者和健康成長(cháng)的引路人。

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　　樹(shù)立人人皆可成才的職業(yè)教育觀(guān)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的職業(yè)興趣、學(xué)習興趣和自信心，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，挖掘學(xué)生潛質(zhì)，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育，提高學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng )業(yè)能力和終身學(xué)習能力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)有所長(cháng)，全面發(fā)展。

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　　在教學(xué)和育人過(guò)程中，把專(zhuān)業(yè)理論與職業(yè)實(shí)踐相結合、職業(yè)教育理論與教育實(shí)踐相結合；遵循職業(yè)教育規律和技術(shù)技能人才成長(cháng)規律，提升教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平；堅持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專(zhuān)業(yè)能力。

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　　學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)教育理論與職業(yè)技能，學(xué)習和吸收國內外先進(jìn)職業(yè)教育理念與經(jīng)驗；參與職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化，不斷跟進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和工藝更新；優(yōu)化知識結構和能力結構，提高文化素養和職業(yè)素養；具有終身學(xué)習與持續發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習的典范。

　　二、基本內容

維度	領(lǐng)域	基本要求
專(zhuān) 業(yè) 理 念 與 師 德	（一）職業(yè)理解與認識	1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規。 2.理解職業(yè)教育工作的意義，把立德樹(shù)人作為職業(yè)教育的根本任務(wù)。  3.認同中等職業(yè)學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)性和獨特性，注重自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 4.注重團隊合作，積極開(kāi)展協(xié)作與交流。
	（二）對學(xué)生的態(tài)度與行為	5.關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視學(xué)生身心健康發(fā)展，保護學(xué)生人身與生命安全。 6.尊重學(xué)生，維護學(xué)生合法權益，平等對待每一個(gè)學(xué)生，采用正確的方式方法引導和教育學(xué)生。  7.信任學(xué)生，積極創(chuàng )造條件，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。
	（三）教育教學(xué)態(tài)度與行為	8.樹(shù)立育人為本、德育為先、能力為重的理念，將學(xué)生的知識學(xué)習、技能訓練與品德養成相結合，重視學(xué)生的全面發(fā)展。 9.遵循職業(yè)教育規律、技術(shù)技能人才成長(cháng)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的形成。 10.營(yíng)造勇于探索、積極實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的氛圍，培養學(xué)生的動(dòng)手能力、人文素養、規范意識和創(chuàng )新意識。 11.引導學(xué)生自主學(xué)習、自強自立，養成良好的學(xué)習習慣和職業(yè)習慣。
	（四）個(gè)人修養與行為	12.富有愛(ài)心、責任心，具有讓每一個(gè)學(xué)生都能成為有用之才的堅定信念。 13.堅持實(shí)踐導向，身體力行，做中教，做中學(xué)。 14.善于自我調節，保持平和心態(tài)。 15.樂(lè )觀(guān)向上、細心耐心，有親和力。 16.衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌。
專(zhuān) 業(yè) 知 識	（五）教育知識	17.熟悉技術(shù)技能人才成長(cháng)規律，掌握學(xué)生身心發(fā)展規律與特點(diǎn)。  18.了解學(xué)生思想品德和職業(yè)道德形成的過(guò)程及其教育方法。 19.了解學(xué)生不同教育階段以及從學(xué)校到工作崗位過(guò)渡階段的心理特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，并掌握相關(guān)教育方法。 20.了解學(xué)生集體活動(dòng)特點(diǎn)和組織管理方式。
	（六）職業(yè)背景知識	21.了解所在區域經(jīng)濟發(fā)展情況、相關(guān)行業(yè)現狀趨勢與人才需求、世界技術(shù)技能前沿水平等基本情況。 22.了解所教專(zhuān)業(yè)與相關(guān)職業(yè)的關(guān)系。 23.掌握所教專(zhuān)業(yè)涉及的職業(yè)資格及其標準。 24.了解學(xué)校畢業(yè)生對口單位的用人標準、崗位職責等情況。 25.掌握所教專(zhuān)業(yè)的知識體系和基本規律。
	（七）課程教學(xué)知識	26.熟悉所教課程在專(zhuān)業(yè)人才培養中的地位和作用。 27.掌握所教課程的理論體系、實(shí)踐體系及課程標準。 28.掌握學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習認知特點(diǎn)和技術(shù)技能形成的過(guò)程及特點(diǎn)。 29.掌握所教課程的教學(xué)方法與策略。
	（八）通識性知識	30.具有相應的自然科學(xué)和人文社會(huì )科學(xué)知識。 31.了解中國經(jīng)濟、社會(huì )及教育發(fā)展的基本情況。 32.具有一定的藝術(shù)欣賞與表現知識。 33.具有適應教育現代化的信息技術(shù)知識。
專(zhuān) 業(yè) 能 力	（九）教學(xué)設計	34.根據培養目標設計教學(xué)目標和教學(xué)計劃。 35.基于職業(yè)崗位工作過(guò)程設計教學(xué)過(guò)程和教學(xué)情境。 36.引導和幫助學(xué)生設計個(gè)性化的學(xué)習計劃。 37.參與校本課程開(kāi)發(fā)。
	（十）教學(xué)實(shí)施	38.營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境與氛圍，培養學(xué)生的職業(yè)興趣、學(xué)習興趣和自信心。 39.運用講練結合、工學(xué)結合等多種理論與實(shí)踐相結合的方式方法，有效實(shí)施教學(xué)。 40.指導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和技術(shù)技能訓練，有效調控教學(xué)過(guò)程。 41.應用現代教育技術(shù)手段實(shí)施教學(xué)。
	（十一）實(shí)訓實(shí)習組織	42.掌握組織學(xué)生進(jìn)行校內外實(shí)訓實(shí)習的方法，安排好實(shí)訓實(shí)習計劃，保證實(shí)訓實(shí)習效果。 43.具有與實(shí)訓實(shí)習單位溝通合作的能力，全程參與實(shí)訓實(shí)習。 44.熟悉有關(guān)法律和規章制度，保護學(xué)生的人身安全，維護學(xué)生的合法權益。
	（十二）班級管理與教育活動(dòng)	45.結合課程教學(xué)并根據學(xué)生思想品德和職業(yè)道德形成的特點(diǎn)開(kāi)展育人和德育活動(dòng)。 46.發(fā)揮共青團和各類(lèi)學(xué)生組織自我教育、管理與服務(wù)作用，開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康的教育活動(dòng)。 47.為學(xué)生提供必要的職業(yè)生涯規劃、就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導。 48.為學(xué)生提供學(xué)習和生活方面的心理疏導。 49.妥善應對突發(fā)事件。
	（十三）教育教學(xué)評價(jià)	50.運用多元評價(jià)方法，結合技術(shù)技能人才培養規律，多視角、全過(guò)程評價(jià)學(xué)生發(fā)展。 51.引導學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和相互評價(jià)。 52.開(kāi)展自我評價(jià)、相互評價(jià)與學(xué)生對教師評價(jià)，及時(shí)調整和改進(jìn)教育教學(xué)工作。
	（十四）溝通與合作	53.了解學(xué)生，平等地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，建立良好的師生關(guān)系。 54.與同事合作交流，分享經(jīng)驗和資源，共同發(fā)展。 55.與家長(cháng)進(jìn)行溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 56.配合和推動(dòng)學(xué)校與企業(yè)、社區建立合作互助的關(guān)系，促進(jìn)校企合作，提供社會(huì )服務(wù)。
	（十五）教學(xué)研究與專(zhuān)業(yè)發(fā)展	57.主動(dòng)收集分析畢業(yè)生就業(yè)信息和行業(yè)企業(yè)用人需求等相關(guān)信息，不斷反思和改進(jìn)教育教學(xué)工作。 58.針對教育教學(xué)工作中的現實(shí)需要與問(wèn)題，進(jìn)行探索和研究。 59.參加校本教學(xué)研究和教學(xué)改革。 60.結合行業(yè)企業(yè)需求和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)培訓和企業(yè)實(shí)踐等多種途徑，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　三、實(shí)施要求

　?。ㄒ唬└骷壗逃姓块T(mén)要將《專(zhuān)業(yè)標準》作為中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍建設的基本依據。根據中等職業(yè)學(xué)校教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮《專(zhuān)業(yè)標準》的引領(lǐng)和導向作用，深化教師教育改革，建立教師教育質(zhì)量保障體系，不斷提高教師培養培訓質(zhì)量。制定中等職業(yè)學(xué)校教師準入標準，嚴把教師入口關(guān)；制定中等職業(yè)學(xué)校教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教師合法權益，形成科學(xué)有效的中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍管理和督導機制。

　?。ǘ╅_(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校教師教育的院校要將《專(zhuān)業(yè)標準》作為教師培養培訓的主要依據。重視中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)特點(diǎn)，加強專(zhuān)業(yè)建設，深化校企合作；完善教師培養培訓方案，科學(xué)設置教師教育課程，改革教育教學(xué)方式；重視教師職業(yè)道德教育，重視職業(yè)實(shí)踐、社會(huì )實(shí)踐和教育實(shí)習；加強從事中等職業(yè)學(xué)校教師教育的師資隊伍建設，建立科學(xué)的質(zhì)量評價(jià)制度。

　?。ㄈ┲械嚷殬I(yè)學(xué)校要將《專(zhuān)業(yè)標準》作為教師管理的重要依據。制定中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強教師育人的責任感與使命感；開(kāi)展校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責和考核評價(jià)制度，健全中等職業(yè)學(xué)校教師績(jì)效管理機制。

　?。ㄋ模┲械嚷殬I(yè)學(xué)校教師要將《專(zhuān)業(yè)標準》作為自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本依據。制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，愛(ài)崗敬業(yè)，增強專(zhuān)業(yè)發(fā)展自覺(jué)性；大膽開(kāi)展教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng )新；積極進(jìn)行自我評價(jià)，主動(dòng)參加教師培訓和自主研修，逐步提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。