各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，有關(guān)部門(mén)（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校：

　　為加強高等學(xué)校實(shí)踐育人工作，提升大學(xué)創(chuàng )新人才培養能力，進(jìn)一步規范和加強國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心的建設和運行管理，現將《國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心管理辦法》印發(fā)給你們，請認真貫徹執行。

　　教育部辦公廳

　　2016年12月3日

　　國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心管理辦法

　　第一章 總 則

　　第一條 為加快實(shí)施國家創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，提升大學(xué)創(chuàng )新人才培養能力，加強實(shí)踐育人工作，進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源整合與共享，規范和加強國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)示范中心）建設與運行管理，特制定本辦法。

　　第二條 示范中心是高等學(xué)校組織高水平實(shí)驗教學(xué)、培養學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的重要教學(xué)基地，是教育部依托相關(guān)高等學(xué)校建設的國家級實(shí)驗教學(xué)示范平臺。

　　第三條 示范中心主要任務(wù)是堅持立德樹(shù)人，聚焦國家人才戰略和社會(huì )發(fā)展需求，緊扣高等學(xué)校人才培養目標，開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)研究，創(chuàng )新實(shí)驗室管理機制，探索引領(lǐng)實(shí)驗教學(xué)改革方向，共享優(yōu)質(zhì)實(shí)驗教學(xué)資源，以高水平實(shí)驗教學(xué)支撐高質(zhì)量人才培養工作。

　　第四條 示范中心實(shí)行“教學(xué)為主、開(kāi)放共享、定期評估、動(dòng)態(tài)調整”的運行機制，堅持育人為本，創(chuàng )新引領(lǐng)，科教一體，產(chǎn)教融合。

　　第二章 管理職責

　　第五條 教育部是示范中心宏觀(guān)管理部門(mén)，主要職責是：

　?。ㄒ唬┲贫ㄊ痉吨行陌l(fā)展的方針和政策，編制發(fā)展規劃，發(fā)布立項指南。

　?。ǘ┲贫ㄊ痉吨行墓芾磙k法，指導示范中心的建設和運行。

　?。ㄈ┙M織或委托相關(guān)機構開(kāi)展示范中心遴選、立項建設，根據省級教育行政部門(mén)評估檢查結果，提出調整或撤銷(xiāo)名單。

　?。ㄋ模┙M織或委托相關(guān)機構組建示范中心協(xié)作組織，推動(dòng)示范中心開(kāi)展國內外交流。

　　第六條 省級教育行政部門(mén)的主要職責是：

　?。ㄒ唬┲贫ū緟^域省級高等學(xué)校實(shí)驗教學(xué)示范中心發(fā)展政策和規劃。

　?。ǘ┳龊帽緟^域省級高等學(xué)校實(shí)驗教學(xué)示范中心的立項建設、評估和檢查工作。

　?。ㄈ┲笇П緟^域示范中心的運行和管理，組織、監管區域內示范中心的對外交流合作。

　　第七條 高等學(xué)校是示范中心建設和運行管理的主體，其主要職責是：

　?。ㄒ唬⑹痉吨行慕ㄔO和基本運行經(jīng)費納入學(xué)校年度預算；在重點(diǎn)改革推進(jìn)，人才引進(jìn)和隊伍建設、自主選題研究等年度計劃中對示范中心給予重點(diǎn)支持；提供人力資源、實(shí)驗場(chǎng)所和儀器設備等條件保障。

　?。ǘ┙M織示范中心的申報、論證，定期做好自評自查工作。

　?。ㄈ徸h并確定示范中心名稱(chēng)、發(fā)展規劃和目標、組織結構等重大事項的調整，經(jīng)主管部門(mén)審核后報教育部備案。

　?。ㄋ模┲贫ㄊ痉吨行倪\行管理的實(shí)施細則，負責日常監督管理，組織示范中心年度考核。

　?。ㄎ澹┢溉问痉吨行闹魅?，組建教學(xué)隊伍和管理團隊。

　　第三章 立項與遴選

　　第八條 教育部根據高等教育改革與發(fā)展規劃、人才培養和學(xué)科發(fā)展的需要，結合示范中心建設整體布局，會(huì )同高等學(xué)校主管部門(mén)，不定期發(fā)布立項指南，組織開(kāi)展示范中心的立項建設。

　　第九條 示范中心立項申請的基本條件：

　?。ㄒ唬┤瞬排囵B目標明確，實(shí)驗教學(xué)體系完備，實(shí)驗教學(xué)方式方法特色鮮明，學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神培養成效顯著(zhù)，具有典型示范意義；有承擔國家和地方教學(xué)改革的能力；具備開(kāi)放共享的條件，能夠廣泛開(kāi)展國內外交流與合作。

　?。ǘ碛幸恢в筛咚浇淌谪撠?，實(shí)驗教學(xué)與理論教學(xué)隊伍互通，校內外師資順暢流動(dòng)，教學(xué)、科研、技術(shù)兼容，核心骨干相對穩定，年齡、職稱(chēng)、知識、能力結構合理的實(shí)驗教學(xué)團隊。

　?。ㄈ┚哂谐渥銓?shí)驗教學(xué)條件，人員與場(chǎng)所相對集中；具備優(yōu)良的實(shí)驗教學(xué)和實(shí)驗室管理信息化、網(wǎng)絡(luò )化、智能化條件；近4年未發(fā)生安全責任事故。

　?。ㄋ模┚哂休^為完善的管理制度、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)和保障體系，實(shí)行中心主任負責制。

　?。ㄎ澹┦痉吨行纳暾埩㈨棔r(shí)，應已經(jīng)使用申報名稱(chēng)運行4年以上，同時(shí)獲得省級示范中心稱(chēng)號2年以上，符合教育部立項指南發(fā)布的建設要求和申請條件等。

　　第十條 根據教育部發(fā)布的示范中心立項指南，符合立項申請基本條件的高等學(xué)校按規定格式填寫(xiě)《國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心建設申請書(shū)》。高等學(xué)校應確保申請書(shū)內容的真實(shí)性，并簽署配套經(jīng)費及條件保障等意見(jiàn)，經(jīng)省級教育行政部門(mén)審核同意后報教育部。

　　第十一條 教育部組織或委托相關(guān)機構，根據《國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心建設申請書(shū)》等材料對申報單位進(jìn)行遴選，擇優(yōu)立項，向高等學(xué)校批復遴選結果，并抄送其主管部門(mén)。

　　第四章 運行與管理

　　第十二條 高等學(xué)校應當重視示范中心的建設與發(fā)展，成立由校級領(lǐng)導牽頭，教務(wù)、人事、財務(wù)、學(xué)科、實(shí)驗室等管理部門(mén)參加的示范中心建設和運行管理委員會(huì )，負責落實(shí)條件保障、日常監督管理和年度考核工作，協(xié)調解決示范中心發(fā)展中的重大問(wèn)題。

　　第十三條 示范中心實(shí)行高等學(xué)校領(lǐng)導下的主任負責制。示范中心主任負責示范中心的全面工作。

　　示范中心主任由高等學(xué)校公開(kāi)招聘和聘任，報主管部門(mén)、省級教育行政部門(mén)和教育部備案。示范中心主任是高等學(xué)校聘任的全職教學(xué)科研人員，應為本領(lǐng)域高水平教授，具有正高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有較強的組織管理能力。

　　第十四條 示范中心應成立教學(xué)指導委員會(huì )，其職責是審議示范中心的人才培養目標、實(shí)驗教學(xué)體系、重大教學(xué)改革項目、重大對外開(kāi)放交流活動(dòng)、年度報告等。教學(xué)指導委員會(huì )每年至少召開(kāi)1次會(huì )議。

　　教學(xué)指導委員會(huì )主任和委員由高等學(xué)校聘任。教學(xué)指導委員會(huì )主任一般應由非示范中心所在高等學(xué)校人員擔任。教學(xué)指導委員會(huì )委員由5-7位校內外優(yōu)秀專(zhuān)家組成，其中示范中心所在高等學(xué)校人員不超過(guò)1/3。鼓勵聘請行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家和外籍專(zhuān)家。1位專(zhuān)家至多同時(shí)擔任3個(gè)示范中心教學(xué)指導委員會(huì )委員。委員每屆任期5年，一般連任不超過(guò)2屆，原則上連續2次不出席教學(xué)指導委員會(huì )會(huì )議的應予以更換。

　　第十五條 示范中心人員由固定人員和流動(dòng)人員組成。固定人員應是高等學(xué)校聘用的聘期2年以上的全職人員，包括教學(xué)、技術(shù)和管理人員。流動(dòng)人員包括校內兼職人員、行業(yè)企業(yè)人員、海內外合作教學(xué)人員等。示范中心要保持適當的規模，積極吸引國內外高等學(xué)校、相關(guān)行業(yè)企業(yè)等人才。

　　第十六條 示范中心應圍繞人才培養目標，保質(zhì)保量完成年度教學(xué)計劃；注重利用先進(jìn)教學(xué)理念、前沿技術(shù)等推動(dòng)教學(xué)體系和教學(xué)方式方法改革；不斷有計劃更新實(shí)驗項目和內容，注重將科學(xué)前沿成果和行業(yè)產(chǎn)業(yè)先進(jìn)技術(shù)及時(shí)轉化為實(shí)驗教學(xué)項目；充分發(fā)揮高等學(xué)校多學(xué)科優(yōu)勢，確保綜合性實(shí)驗項目和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)實(shí)驗項目的適當比例；合理調節基礎實(shí)驗和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗的比例。

　　第十七條 示范中心應注重教學(xué)研究，組織團隊系統開(kāi)展教學(xué)體系、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)組織、教學(xué)評估等研究；獨立或聯(lián)合國內外高等學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究，積極承擔國家、區域和高等學(xué)校教學(xué)改革項目；開(kāi)展跨學(xué)科實(shí)驗教學(xué)項目研究；開(kāi)展儀器設備的自主研發(fā)和更新改造，開(kāi)展實(shí)驗技術(shù)方法的創(chuàng )新研究。

　　第十八條 示范中心應落實(shí)以人為本的理念，建立健全規章制度，不斷完善管理體制和運行機制；保障儀器設備的功能完好、使用充分、及時(shí)更新；強化實(shí)驗室安全責任意識，確保實(shí)驗教學(xué)人員和國家財產(chǎn)的安全；加強知識產(chǎn)權的規范管理，在示范中心期間完成的教材、著(zhù)作、論文、軟件、數據庫等學(xué)術(shù)性成果均應標注示范中心名稱(chēng)。

　　第十九條 示范中心應充分開(kāi)放運行，在滿(mǎn)足本單位教學(xué)需求的前提下，所有的教學(xué)資源均應面向社會(huì )開(kāi)放運行；應設立公眾開(kāi)放日，面向社會(huì )開(kāi)展科學(xué)知識傳播和服務(wù)。

　　第二十條 示范中心應積極推進(jìn)信息化與教學(xué)的深度融合，建設各類(lèi)信息化教學(xué)資源，建立統一的實(shí)驗教學(xué)中心信息管理平臺，持續提高人員信息技術(shù)的應用能力；積極探索校企、校所、校校合作開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )化、虛擬化教學(xué)資源。示范中心信息化建設應納入學(xué)校信息化工作統籌管理，保證安全運行。

　　第二十一條 示范中心應充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，建立校際訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者和對外培訓制度，設立開(kāi)放課題，積極承擔國內高等學(xué)校（特別是西部地區高等學(xué)校）實(shí)驗室人才培訓和培養任務(wù)；積極與國內外科研機構和行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養創(chuàng )新人才，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)基地和資源建設；積極組織和參加國內外學(xué)術(shù)交流、競賽、成果展示與培訓活動(dòng)，與國內外各類(lèi)實(shí)驗室機構和團隊開(kāi)展穩定的實(shí)質(zhì)性合作。

　　第五章 考核與調整

　　第二十二條 示范中心必須編制年度報告，內容應包括示范中心基本數據、示范輻射和改革建設的主要工作與成效等，并在示范中心網(wǎng)站公布。

　　第二十三條 高等學(xué)校以年度報告為基礎，每年組織對示范中心的年度考核，并將考核結果與年度報告一并報省級教育行政部門(mén)和教育部備案。

　　第二十四條 省級教育行政部門(mén)對示范中心進(jìn)行定期評估，定期評估周期為5年。定期評估結果分為合格、整改、不合格三類(lèi)，對評估結果為整改的示范中心要求限期整改。

　　第二十五條 教育部根據省級教育行政部門(mén)定期評估結果，對示范中心進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整。對評估結果為不合格或整改后仍不合格的示范中心不再列入示范中心序列。

　　第六章 附 則

　　第二十六條 示范中心統一命名為“××國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心（××大學(xué)），英文名稱(chēng)為National Demonstration Center for Experimental （XXX） Education （×× University）。如：化學(xué)國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心（北京大學(xué)），National Demonstration Center for Experimental Chemistry Education （Peking University）.

　　第二十七條 在示范中心運行管理中，凡是屬于國家涉密范圍的相關(guān)情形和內容，均應按照相關(guān)保密法規執行。

　　第二十八條 本辦法自公布之日起施行。