教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展職業(yè)教育
校企深度合作項目建設工作的通知

教職成廳函〔2018〕55號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，各行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )，有關(guān)單位：

　　為貫徹全國教育大會(huì )精神，落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》和教育部等六部門(mén)《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》，深化產(chǎn)教融合、校企合作，進(jìn)一步轉變政府職能，建立健全“行政搭建平臺，校企自愿合作，行業(yè)指導監督”的校企合作項目建設機制，培育產(chǎn)教融合型企業(yè)，提高人才培養質(zhì)量，更好地服務(wù)國家戰略和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，支撐企業(yè)提質(zhì)增效，決定開(kāi)展職業(yè)教育校企深度合作項目建設工作?，F就有關(guān)事項通知如下：

　　一、目的意義

　　順應新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，重點(diǎn)圍繞現代農業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現代服務(wù)業(yè)和戰略性新興產(chǎn)業(yè)等，通過(guò)項目建設，推動(dòng)一批行業(yè)龍頭企業(yè)、高成長(cháng)性企業(yè)設立校企深度合作項目，與一大批優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校強強聯(lián)手、互利共贏(yíng)，在人才培養方案制訂、實(shí)訓基地建設、教學(xué)模式改革、職業(yè)培訓等方面實(shí)現“深度合作”，推動(dòng)職業(yè)院校進(jìn)一步面向市場(chǎng)辦學(xué)，促進(jìn)新技術(shù)、新標準、新規范及時(shí)融入教學(xué)，提升專(zhuān)業(yè)內涵；提升企業(yè)美譽(yù)度、解決企業(yè)自身及業(yè)務(wù)相關(guān)企業(yè)用人需求，推廣先進(jìn)企業(yè)標準和企業(yè)文化，為產(chǎn)業(yè)升級儲備人才；發(fā)揮龍頭企業(yè)的引領(lǐng)示范作用，帶動(dòng)更多企業(yè)借鑒合作模式、深化校企合作。

　　二、工作流程

　?。ㄒ唬╉椖繀R聚

　　1.意向企業(yè)根據本《通知》要求，研究提出合作項目建設方案（參考體例框架詳見(jiàn)附件）、項目履行承諾書(shū)，并提供已開(kāi)展的校企合作典型案例等作為支撐材料，一并提交有關(guān)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )（以下簡(jiǎn)稱(chēng)行指委）。

　　2.行指委常年面向企業(yè)接收合作項目意向，組織專(zhuān)家論證、遴選，對基礎較好的項目指導完善方案內容，按照程序定期報送教育部職業(yè)教育與成人教育司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)職成司）。

　　3.職成司匯總形成項目庫，每年定期研究確定發(fā)布校企深度合作項目清單和項目方案。

　?。ǘW(xué)校申請

　　1.省級教育行政部門(mén)組織區域內職業(yè)院校自主申報。

　　2.職業(yè)院校根據項目方案，結合自身需求，自愿向有關(guān)企業(yè)提出參加校企合作項目的申請，并按要求提供有關(guān)材料。

　　3.企業(yè)遴選合作學(xué)校，并在項目方案框架下細化形成校企合作內容，在行指委指導下，適時(shí)組織召開(kāi)項目說(shuō)明會(huì )，對合作內容及各方責權利做詳細說(shuō)明。

　　4.校企雙方充分溝通并達成一致后，自愿簽署校企合作協(xié)議。行指委以適當形式公布項目學(xué)校名單，報教育部職成司備案，并抄送有關(guān)省級教育行政部門(mén)。

　?。ㄈ╉椖繉?shí)施

　　1.合作各方依據協(xié)議實(shí)施項目，做好過(guò)程管理，記錄實(shí)施情況。

　　2.有關(guān)行指委做好對項目實(shí)施的監督指導，推動(dòng)合作各方履行合作協(xié)議，并將有關(guān)工作情況納入行指委年度工作總結。

　　3.省級教育行政部門(mén)應把校企合作情況納入對學(xué)校辦學(xué)的有關(guān)督導范圍，指導深化校企合作。

　　4.企業(yè)應將開(kāi)展校企合作納入企業(yè)有關(guān)總體工作安排。

　　5.參與合作項目的職業(yè)院校應積極交流經(jīng)驗做法，共同研究項目實(shí)施中的共性問(wèn)題，會(huì )同企業(yè)共同解決。

　?。ㄋ模╉椖吭u價(jià)

　　1.合作各方做好項目階段性自評，及時(shí)報相關(guān)行指委。

　　2.項目實(shí)施周期結束，合作各方組織驗收自評，將各方簽字確認的自評材料報行指委匯總。在此基礎上，有關(guān)行指委組織專(zhuān)家對項目實(shí)施情況進(jìn)行驗收評價(jià)，評價(jià)結果報教育部職成司并面向社會(huì )公布。

　　三、合作企業(yè)及項目設置基本條件

　?。ㄒ唬┬袠I(yè)龍頭企業(yè)、高成長(cháng)性企業(yè)（性質(zhì)不限），具有行業(yè)內領(lǐng)先的產(chǎn)品、服務(wù)、技術(shù)技能、研發(fā)及應用體系，能夠提供第三方權威機構關(guān)于企業(yè)競爭力、先進(jìn)性等方面的證明材料。

　?。ǘ┯兄居谥С趾蛥⑴c職業(yè)教育改革發(fā)展，有長(cháng)期參與校企合作的規劃，設有人才發(fā)展相關(guān)機構并有專(zhuān)人負責合作項目。

　?。ㄈ﹨⑴c有關(guān)國家標準、行業(yè)標準、團體標準等制訂的企業(yè)，以及具有先進(jìn)企業(yè)標準的企業(yè)優(yōu)先，與職業(yè)院校開(kāi)展集團化辦學(xué)或有一定合作基礎的企業(yè)優(yōu)先。

　?。ㄋ模┻\營(yíng)狀況與發(fā)展前景良好，具有強烈的社會(huì )責任感、良好的社會(huì )美譽(yù)度、完善的勞動(dòng)保障條件和優(yōu)秀的企業(yè)文化。

　?。ㄎ澹╉椖吭O置應圍繞行業(yè)先進(jìn)技術(shù)技能，具有前瞻性，立足行業(yè)緊缺人才需求。

　　四、項目?jì)热菀?

　　企業(yè)應發(fā)揮自身優(yōu)勢，根據以下內容要求研究確定若干合作重點(diǎn)領(lǐng)域，設計合作項目，注意突出特色。項目應符合技術(shù)技能人才培養規律，周期一般不少于3年。

　?。ㄒ唬﹨f(xié)同制訂專(zhuān)業(yè)人才培養方案，引入行業(yè)企業(yè)成熟的新技術(shù)、新工藝、新規范，優(yōu)化課程體系，合作開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。

　?。ǘ┖献鏖_(kāi)展訂單培養、現代學(xué)徒制培養等。

　?。ㄈ┕步ü蚕韺?shí)習實(shí)訓基地，將企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)項目或典型生產(chǎn)案例引入校園，創(chuàng )設真實(shí)職業(yè)環(huán)境等。

　?。ㄋ模┢髽I(yè)技術(shù)人員到學(xué)校兼職任教或提供技術(shù)指導服務(wù)，學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐，企業(yè)為學(xué)生實(shí)習實(shí)訓及就業(yè)提供崗位或就業(yè)指導服務(wù)。

　?。ㄎ澹┖献鏖_(kāi)發(fā)技術(shù)技能標準及崗位規范，共建技術(shù)工藝和產(chǎn)品研發(fā)中心等產(chǎn)學(xué)研一體化機構，開(kāi)展技術(shù)和產(chǎn)品研發(fā)、成果轉移轉化、技術(shù)服務(wù)等。

　?。┮劳新殬I(yè)院校建設職工繼續教育基地，實(shí)施員工培訓。

　?。ㄆ撸﹨f(xié)同開(kāi)展職業(yè)素養教育，引入先進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化、企業(yè)文化。

　?。ò耍┓?wù)“一帶一路”建設和國際產(chǎn)能合作，協(xié)同中國企業(yè)和中國產(chǎn)品“走出去”。

　?。ň牛┎贿`反法律法規的其他合作內容。

　　五、工作要求

　?。ㄒ唬┙逃坎恢苯邮芾砥髽I(yè)項目申報，不與企業(yè)直接簽署合作協(xié)議或推介合作項目。

　?。ǘ┬兄肝陧椖糠桨稿噙x過(guò)程中要注意堅持原則，嚴把項目質(zhì)量，寧缺毋濫。教育部行指委工作辦公室具體負責做好項目匯總。

　?。ㄈ┖献黜椖坎坏蒙婕靶鑼W(xué)校配套采購指定企業(yè)產(chǎn)品的內容。合作項目涉及的有關(guān)必備實(shí)訓設備等，如學(xué)校既有條件不足，應依據國家和地方規定的采購程序和要求購置。項目申報和實(shí)施工作的各環(huán)節，申報主體不得與教育部有關(guān)司局和有關(guān)行指委及行指委工作辦公室有經(jīng)濟利益輸送，行指委不得向企業(yè)收取任何費用。

　?。ㄋ模変N(xiāo)售產(chǎn)品、不履行協(xié)議或夸大宣傳的企業(yè)，一經(jīng)查實(shí)，將發(fā)布公告提示職業(yè)院校慎重與之合作，并禁止參與職業(yè)教育領(lǐng)域其他有關(guān)工作項目。

　?。ㄎ澹┕膭畹胤浇逃姓块T(mén)參照有關(guān)做法，結合區域實(shí)際，推動(dòng)區域內有關(guān)校企深度合作項目，為學(xué)校搭建合作平臺，鼓勵職業(yè)院校與其他企業(yè)多種形式的自主對接與合作，并對項目實(shí)施成效顯著(zhù)的職業(yè)院校給予激勵。

　　校企深度合作項目實(shí)施成效好的企業(yè)，在認定產(chǎn)教融合型企業(yè)中優(yōu)先考慮，并將積極推動(dòng)有關(guān)行業(yè)部門(mén)（行業(yè)組織）對行為規范、合作深入、示范效應好的校企合作項目企業(yè)以多種形式給予激勵、宣傳。

　　教育部行指委工作辦公室聯(lián)系人：李征宇、陳秀

　　聯(lián)系電話(huà)：010-57519078、57519530

　　職成司聯(lián)系人：曹小兵、劉俊

　　聯(lián)系電話(huà)：010-66096722

　　附件：職業(yè)教育校企深度合作項目建設方案（參考體例框架）　　　　　

教育部辦公廳

2018年10月19日