教育部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄
修（制）訂工作的通知

教職成廳函〔2020〕10號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，各行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )、職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)指導委員會(huì )，有關(guān)單位：

　　為深入貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，進(jìn)一步鞏固和突出職業(yè)教育類(lèi)型特征，推進(jìn)現代職業(yè)教育體系建設，健全目錄動(dòng)態(tài)更新機制，引導地方和學(xué)校更好地適應經(jīng)濟結構調整和產(chǎn)業(yè)升級需要靈活設置專(zhuān)業(yè)，系統提升人才培養質(zhì)量，根據教育部2020年工作要點(diǎn)，決定開(kāi)展職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《目錄》）修（制）訂工作?，F就有關(guān)事項通知如下：

　　一、工作任務(wù)

　　1.構建定位清晰、縱向貫通、系統配套的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄體系。一體化設計中職、高職專(zhuān)科、本科層次職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄，明確和暢通職業(yè)教育人才成長(cháng)通道。

　　2.更新專(zhuān)業(yè)目錄內容。積極應對新一代科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新形勢，科學(xué)定位、調整更新職業(yè)教育各層次專(zhuān)業(yè)目錄內容。

　　3.完善職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設置管理制度。建立健全國家宏觀(guān)管理、行業(yè)科學(xué)指導、地方優(yōu)化調控、學(xué)校自主設置的專(zhuān)業(yè)設置管理工作機制，協(xié)同提高職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設置對產(chǎn)業(yè)發(fā)展變化的適應度。

　　二、工作要求

　　1.一體設計，構建現代職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄體系。按照新時(shí)代和現代產(chǎn)業(yè)體系對技術(shù)技能人才結構的實(shí)際需求以及建設現代職業(yè)教育體系的需要，依據國民經(jīng)濟行業(yè)分類(lèi)、職業(yè)分類(lèi)大典及新職業(yè)目錄等，系統設計《目錄》專(zhuān)業(yè)大類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)劃分，以現行高職（專(zhuān)科）目錄框架為基礎優(yōu)化調整，總體保持目錄結構相對穩定。

　　2.穩中求進(jìn)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)升級和數字化改造。對接新業(yè)態(tài)、新模式、新技術(shù)、新職業(yè)等對技術(shù)技能人才培養的新需求，以既有專(zhuān)業(yè)為基礎，通過(guò)合并、取消、更名、增設、超前規劃，進(jìn)一步健全目錄體系，其中，本科層次職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)面向實(shí)體經(jīng)濟領(lǐng)域適當設置。

　　3.遵循規律，服務(wù)技術(shù)技能人才系統培養。按照專(zhuān)業(yè)屬性歸類(lèi)、寬窄相濟適度從寬確定專(zhuān)業(yè)，確保專(zhuān)業(yè)設置的成熟度、完整性以及專(zhuān)業(yè)之間的區分度。統籌考慮技術(shù)技能人才培養培訓工作需要，科學(xué)確定不同層次技術(shù)技能人才的知識能力素質(zhì)要素、課程體系和接續邏輯。

　　4.產(chǎn)教協(xié)同，形成工作合力?！赌夸洝沸蓿ㄖ疲┯喒ぷ饕浞职l(fā)揮行業(yè)企業(yè)、研究機構、各類(lèi)院校專(zhuān)家作用，充分用好前期各地教育行政部門(mén)、各行指委及有關(guān)單位根據工作安排提交的有關(guān)論證意見(jiàn)建議、工作成果。

　　三、工作組織

　　建立顧問(wèn)組建議咨詢(xún)、工作組統籌組織、綜合組協(xié)調把關(guān)、研制組具體落實(shí)的《目錄》修（制）訂工作組織架構。

　　1.顧問(wèn)組。主要負責按照組內分工參加綜合組、研制組活動(dòng)；結合技術(shù)前沿和產(chǎn)業(yè)趨勢，對職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄的框架設計，專(zhuān)業(yè)設置、人才培養與產(chǎn)業(yè)的適切程度，提出修訂建議、提供指導咨詢(xún)。中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )主要負責人擔任總顧問(wèn)，成員由有關(guān)領(lǐng)域院士、專(zhuān)家組成。

　　2.工作組。主要負責制訂工作方案，統籌組織修（制）訂工作，對接顧問(wèn)組，領(lǐng)導綜合組、研制組工作，確定目錄和專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介的體例框架與內容要求，組織審定和發(fā)布目錄，組織有關(guān)總結、宣傳和實(shí)施工作，協(xié)調解決其他相關(guān)問(wèn)題。工作組由教育部職成司牽頭，教育部職教所、教育部行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )（簡(jiǎn)稱(chēng)行指委）工作辦公室、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )有關(guān)人員共同組成。工作組辦公室設在教育部職成司有關(guān)處室。

　　3.綜合組。主要負責組織相關(guān)基礎課題的研究、制訂研制組工作指南，擬定《目錄》專(zhuān)業(yè)大類(lèi)和專(zhuān)業(yè)類(lèi)劃分、《目錄》體例框架及要求、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介等規范文件模板，按照分工指導研制組工作，指導和審議專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介，研究解決研制組遇到的共性和交叉問(wèn)題，組織《目錄》統稿，對研制組專(zhuān)家工作進(jìn)行考核。綜合組由院校、研究機構專(zhuān)家，部分行指委負責人及各研制組組長(cháng)組成。秘書(shū)處設在行指委工作辦公室。

　　4.研制組。主要負責按照劃分的領(lǐng)域組織專(zhuān)家隊伍，組織學(xué)習貫徹工作方案和工作指南，會(huì )同相關(guān)行指委分析前期工作成果，開(kāi)展補充論證調研，按照時(shí)間要求完成負責領(lǐng)域的各級《目錄》調整建議和工作總結報告等，會(huì )同相應行指委起草和完善專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介。本次《目錄》修（制）訂工作共設立12個(gè)研制組。成員由前期組織和參與相關(guān)論證工作的行指委專(zhuān)家，“雙高”計劃院校、中職示范校、普通本科高校、研究機構專(zhuān)家組成。

　　四、其他

　　1.綜合組、研制組牽頭單位須做好統籌協(xié)調和保障工作。參與專(zhuān)家須保證《目錄》修（制）訂工作的時(shí)間和精力投入，按照工作部署按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)；專(zhuān)家所在單位要為專(zhuān)家參加相關(guān)研究、調研、會(huì )議等《目錄》修（制）訂工作提供必要的工作條件保障。

　　2.《目錄》修（制）訂工作有關(guān)會(huì )議、調研活動(dòng)等要嚴格落實(shí)中央八項規定及其實(shí)施細則精神。專(zhuān)家須嚴格遵守有關(guān)工作紀律，未經(jīng)授權或同意，不提前公開(kāi)工作成果、不以《目錄》修（制）訂工作專(zhuān)家身份擅自參加其他活動(dòng)。

　　3.專(zhuān)家和行指委參加《目錄》修（制）訂工作的實(shí)際情況將作為行指委換屆和參與職業(yè)教育其他重要項目工作的重要參考。

　　4.《目錄》修（制）訂工作有關(guān)具體安排另行通知。

　　附件：職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄修（制）訂工作組織機構及主要成員名單　　　　　　　　　　　　　　　　　

教育部辦公廳

2020年8月14日