管理

職責

管理

任務(wù)

管理內容

一、

保障

學(xué)生

平等

權益

1.1

維護

學(xué)生

平等

入學(xué)

權利

1.根據國家法律法規和教育行政部門(mén)相關(guān)規定，落實(shí)招生入學(xué)方案，公開(kāi)范圍、程序、時(shí)間、結果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權利。按照教育行政部門(mén)統一安排，做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)工作。

2.堅持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類(lèi)競賽、考級、獎勵證書(shū)作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據。不得提前招生、提前錄取。

3.實(shí)行均衡編班，不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。編班過(guò)程邀請相關(guān)人員參加，接受各方監督。

4.實(shí)行收費公示制度，嚴格執行國家關(guān)于義務(wù)教育免費的規定。

1.2

建立

控輟

保學(xué)

工作

機制

5. 執行國家學(xué)籍管理相關(guān)規定，利用中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統做好輟學(xué)學(xué)生標注登記工作，并確保學(xué)籍系統信息與實(shí)際一致。防止空掛學(xué)籍和中途輟學(xué)。

6.嚴格執行學(xué)生考勤制度，建立和完善輟學(xué)學(xué)生勸返復學(xué)、登記與書(shū)面報告制度，加強家校聯(lián)系，配合政府部門(mén)做好輟學(xué)學(xué)生勸返復學(xué)工作。

7.把對學(xué)習困難學(xué)生的幫扶作為控輟保學(xué)的重點(diǎn)任務(wù)，建立健全學(xué)習幫扶制度。

1.3

滿(mǎn)足

需要

關(guān)注

學(xué)生

需求

8.制定保障教育公平的制度，通過(guò)各種途徑廣泛宣傳，不讓一名學(xué)生受到歧視或欺凌。

9.堅持合理便利原則滿(mǎn)足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學(xué)習、生活提供幫助。創(chuàng )造條件為有特殊學(xué)習需要的學(xué)生建立資源教室，配備專(zhuān)兼職教師。

10.為需要幫助的兒童提供情感關(guān)懷，優(yōu)先滿(mǎn)足留守兒童寄宿、乘坐校車(chē)、營(yíng)養改善需求，寄宿制學(xué)校應按政府購買(mǎi)服務(wù)的有關(guān)規定配備服務(wù)人員。

二、

促進(jìn)

學(xué)生

全面

發(fā)展

2.1

提升

學(xué)生

道德

品質(zhì)

11.推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》《中小學(xué)生守則》，堅持立德樹(shù)人，引導學(xué)生養成良好思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和行為習慣，形成積極健康的人格和良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養提升和全面發(fā)展。

12.教育學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民，讓學(xué)生熟記并踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，積極開(kāi)展理想信念教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、中華優(yōu)秀傳統文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育。

13.統籌德育資源，創(chuàng )新德育形式，探索課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人等多種途徑，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

14.把學(xué)生思想品德發(fā)展狀況納入綜合素質(zhì)評價(jià)體系，認真組織開(kāi)展評價(jià)工作。

15.建立黨組織主導、校長(cháng)負責、群團組織參與、家庭社會(huì )聯(lián)動(dòng)的德育工作機制。將德育工作經(jīng)費納入經(jīng)費年度預算，優(yōu)化德育隊伍結構，提供德育工作必須的場(chǎng)所、設施。

16.根據《青少年法治教育大綱》，依據相關(guān)學(xué)科課程標準，落實(shí)多學(xué)科協(xié)同開(kāi)展法治教育，培養法治精神，樹(shù)立法治信仰。

2.2

幫助

學(xué)生

學(xué)會(huì )

學(xué)習

17.營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習自信心。

18.遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。

19.落實(shí)學(xué)生主體地位，引導學(xué)生獨立思考和主動(dòng)探究，培養學(xué)生良好思維品質(zhì)。

20.尊重學(xué)生個(gè)體差異，采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養學(xué)生自主學(xué)習和終身學(xué)習能力。

2.3

增進(jìn)

學(xué)生

身心

健康

21.落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。按照建設指南建立心理輔導室，配備專(zhuān)兼職心理健康教育教師，科學(xué)開(kāi)展心理輔導。

22.確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，開(kāi)足并上好體育課，開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生掌握至少兩項體育運動(dòng)技能，養成體育鍛煉習慣。配齊體育教師，加強科學(xué)鍛煉指導和體育安全管理。保障并有效利用體育場(chǎng)地和設施器材，滿(mǎn)足學(xué)生體育鍛煉需要。

23.建立常態(tài)化的校園體育競賽機制，經(jīng)常開(kāi)展班級、年級體育比賽，每年舉辦全員參與的運動(dòng)會(huì )。

24.落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，定期開(kāi)展學(xué)生體檢和體質(zhì)健康監測，重點(diǎn)監測學(xué)生的視力、營(yíng)養狀況和體質(zhì)健康達標狀況，及時(shí)向家長(cháng)反饋。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動(dòng)及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

25.科學(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間，確保學(xué)生課間和必要的課后自由活動(dòng)時(shí)間，整體規劃并控制各學(xué)科課后作業(yè)量。家校配合保證每天小學(xué)生10小時(shí)、初中生9小時(shí)睡眠時(shí)間。

26.保障室內采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設施達到規定標準，端正學(xué)生坐姿，做好眼保健操，降低學(xué)生近視新發(fā)率。

2.4

提高

學(xué)生

藝術(shù)

素養

27.按照國家要求開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè )、美術(shù)課，開(kāi)設書(shū)法課。利用當地教育資源，開(kāi)發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)教育選修課程，培養學(xué)生藝術(shù)愛(ài)好，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習掌握一項藝術(shù)特長(cháng)。

28.按照國家課程方案規定的課時(shí)數和學(xué)校班級數配備藝術(shù)教師，設置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國家標準配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材，滿(mǎn)足藝術(shù)教育基本需求。

29.面向全體學(xué)生組織開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團或興趣小組。

30.充分利用社會(huì )藝術(shù)教育資源，利用當地文化藝術(shù)場(chǎng)地資源開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，有條件的學(xué)?？膳c社會(huì )藝術(shù)團體及社區建立合作關(guān)系。

2.5

培養

學(xué)生

生活

本領(lǐng)

31.貫徹《關(guān)于加強中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，為學(xué)生提供勞動(dòng)機會(huì )，家校合作使學(xué)生養成家務(wù)勞動(dòng)習慣，掌握基本生活技能，培養學(xué)生吃苦耐勞精神。

32.開(kāi)齊開(kāi)足綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，充分利用各類(lèi)綜合實(shí)踐基地，多渠道、多種形式開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。寒暑假布置與勞動(dòng)或社會(huì )實(shí)踐相關(guān)的作業(yè)。

33.指導學(xué)生利用學(xué)校資源、社區和地方資源完成個(gè)性化作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。

三、

引領(lǐng)

教師

專(zhuān)業(yè)

進(jìn)步

3.1

加強

教師

管理

和職

業(yè)道

德建

設

34.堅持用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想武裝教師頭腦，加強教師思想政治教育和師德建設，建立健全師德建設長(cháng)效機制，促進(jìn)教師牢固樹(shù)立和自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，增強教師立德樹(shù)人的榮譽(yù)感和責任感，做有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛(ài)之心的好老師和學(xué)生錘煉品格、學(xué)習知識、創(chuàng )新思維、奉獻祖國的引路人。

35.教師語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，衣著(zhù)整潔得體。

36.嚴格要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長(cháng)禮品，不從事有償補課。

37.健全教師管理制度，完善教師崗位設置、職稱(chēng)評聘、考核評價(jià)和待遇保障機制。落實(shí)班主任工作量計算、津貼等待遇。保障教師合法權益，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng )造性。

38.關(guān)心教師生活狀況和身心健康，做好教師后勤服務(wù)，豐富教師精神文化生活，減緩教師工作壓力，定期安排教師體檢。

3.2

提高

教師

教育

教學(xué)

能力

39.組織教師認真學(xué)習課程標準，熟練掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。

40.針對教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展校本教研，定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課等活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。

41.落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規定》，制訂班主任隊伍培訓計劃，定期組織班主任學(xué)習、交流、培訓和基本功比賽，提高班主任組織管理和教育能力。

42.推動(dòng)教師閱讀工作，引導教師學(xué)習經(jīng)典，加強教師教育技能和教學(xué)基本功訓練，提升教師普通話(huà)水平，規范漢字書(shū)寫(xiě)，增強學(xué)科教學(xué)能力。

43.提高教師信息技術(shù)和現代教育裝備應用能力，強化實(shí)驗教學(xué)，促進(jìn)現代科技與教育教學(xué)的深度融合。

3.3

建立

教師

專(zhuān)業(yè)

發(fā)展

支持

體系

44.完善教師培訓制度，制訂教師培訓規劃，指導教師制訂專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。

45.按規定將培訓經(jīng)費列入學(xué)校預算，支持教師參加必要的培訓，落實(shí)每位教師五年不少于360學(xué)時(shí)的培訓要求。

46.引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓資源，定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓，促進(jìn)教研、科研與培訓有機結合，發(fā)揮校本研修基礎作用。

47.鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺開(kāi)展教研活動(dòng)，建設教師學(xué)習共同體。

四、

提升

教育

教學(xué)

水平

4.1

建設

適合

學(xué)生

發(fā)展

的課

程

48.落實(shí)國家義務(wù)教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規定，確保國家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求，不加快教學(xué)進(jìn)度。

49.根據學(xué)生發(fā)展需要和地方、學(xué)校、社區資源條件，科學(xué)規范開(kāi)設地方課程和校本課程，編制課程綱要，加強課程實(shí)施和管理。

50.落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求，通過(guò)考察探究、社會(huì )服務(wù)、設計制作、職業(yè)體驗等方式培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。每學(xué)期組織一次綜合實(shí)踐交流活動(dòng)。

51.創(chuàng )新各學(xué)科課程實(shí)施方式，強化實(shí)踐育人環(huán)節，引導學(xué)生動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題。

52.定期開(kāi)展學(xué)生學(xué)習心理研究，研究學(xué)生的學(xué)習興趣、動(dòng)機和個(gè)別化學(xué)習需要，采取有針對性的措施，改進(jìn)課程實(shí)施和教學(xué)效果。

4.2

實(shí)施

以學(xué)

生發(fā)

展為

本的

教學(xué)

53.定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析，建立基于過(guò)程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機制，統籌課程、教材、教學(xué)、評價(jià)等環(huán)節，主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

54.采取啟發(fā)式、討論式、合作式、探究式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。

55.創(chuàng )新作業(yè)方式，避免布置重復機械的練習，多布置科學(xué)探究式作業(yè)?？筛鶕W(xué)生掌握情況布置分層作業(yè)。不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)，不得以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

4.3

建立

促進(jìn)

學(xué)生

發(fā)展

的評

價(jià)體

系

56.對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革指標體系，進(jìn)行監測，改進(jìn)教育教學(xué)。

57.實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養、社會(huì )實(shí)踐等方面的發(fā)展情況。建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(cháng)記錄，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展狀況。

58.控制考試次數，探索實(shí)施等級加評語(yǔ)的評價(jià)方式。依據課程標準的規定和要求確定考試內容，對相關(guān)科目的實(shí)驗操作考試提出要求。命題應緊密聯(lián)系社會(huì )實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗，注重加強對能力的考察?？荚嚦煽?jì)不進(jìn)行公開(kāi)排名，不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。

4.4

提供

便利

實(shí)用

的教

學(xué)資

源

59.按照規定配置教學(xué)資源和設施設備，指定專(zhuān)人負責，建立資產(chǎn)臺賬，定期維護保養。

60.落實(shí)《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》，加強圖書(shū)館建設與應用，提升服務(wù)教育教學(xué)能力。建立實(shí)驗室、功能教室等的使用管理制度，面向學(xué)生充分開(kāi)放，提高使用效益。

五、

營(yíng)造

和諧

美麗

環(huán)境

5.1

建立

切實(shí)

可行

的安

全與

健康

管理

制度

61.積極借助政府部門(mén)、社會(huì )力量、專(zhuān)業(yè)組織，構建學(xué)校安全風(fēng)險管理體系，形成以校方責任險為核心的校園保險體系。組織教職工學(xué)習有關(guān)安全工作的法律法規，落實(shí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》。

62.落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設的意見(jiàn)》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，建立健全學(xué)校安全衛生管理制度和工作機制，采取切實(shí)措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設施安全和活動(dòng)安全。使用校車(chē)的學(xué)校嚴格執行國家校車(chē)安全管理制度。

63.制訂突發(fā)事件應急預案，預防和應對不法分子入侵、自然災害和公共衛生事件，落實(shí)防治校園欺凌和暴力的有關(guān)要求。

5.2

建設

安全

衛生

的學(xué)

?；?/span>

礎設

施

64.配備保障學(xué)生安全與健康的基本設施和設備，落實(shí)人防、物防和技防等相關(guān)要求。學(xué)校教育、教學(xué)及生活所用的設施、設備、場(chǎng)所要經(jīng)權威部門(mén)檢測、符合國家環(huán)保、安全等標準后方可使用。

65.定期開(kāi)展校舍及其他基礎設施安全隱患排查和整治工作。校舍安全隱患要及時(shí)向主管部門(mén)書(shū)面報告。

66.設立衛生室或保健室，按要求配備專(zhuān)兼職衛生技術(shù)人員，落實(shí)日常衛生保健制度。

67.設置安全警示標識和安全、衛生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內容。

5.3

開(kāi)展

以生

活技

能為

基礎

的安

全健

康教

育

68.落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》，突出強化預防溺水和交通安全教育，有計劃地開(kāi)展國家安全、社會(huì )安全、公共衛生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò )、信息安全、自然災害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件教育，了解保障安全的方法并掌握一定技能。

69.落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導綱要》，普及疾病預防、營(yíng)養與食品安全以及生長(cháng)發(fā)育、青春期保健知識和技能，提升師生健康素養。

70.落實(shí)《中小學(xué)幼兒園應急疏散演練指南》，定期開(kāi)展應急演練，提高師生應對突發(fā)事件和自救自護能力。

5.4

營(yíng)造

健康

向上

的學(xué)

校文

化

71.立足學(xué)校實(shí)際和文化積淀，結合區域特點(diǎn)，建設體現學(xué)校辦學(xué)理念和思想的學(xué)校文化，發(fā)展辦學(xué)特色，引領(lǐng)學(xué)校內涵發(fā)展。

72.做好校園凈化、綠化、美化工作，合理設計和布置校園，有效利用空間和墻面，建設生態(tài)校園、文化校園、書(shū)香校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。

73.每年通過(guò)科技節、藝術(shù)節、體育節、讀書(shū)節等形式，因地制宜組織豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)。

六、

建設

現代

學(xué)校

制度

6.1

提升

依法

科學(xué)

管理

能力

74.每年組織教職員工學(xué)習《憲法》《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律，增強法治觀(guān)念，提升依法治教、依法治校能力。

75.依法制定和修訂學(xué)校章程，健全完善章程執行和監督機制，規范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校治理水平。

76.制定學(xué)校發(fā)展規劃，確定年度實(shí)施方案，客觀(guān)評估辦學(xué)績(jì)效。

77.健全管理制度，建立便捷規范的辦事程序，完善內部機構組織規則、議事規則等。

78.認真落實(shí)《中小學(xué)校財務(wù)制度》，做好財務(wù)管理和內審工作。

79.指定專(zhuān)人負責學(xué)校法制事務(wù)，建立學(xué)校法律顧問(wèn)制度，充分運用法律手段維護學(xué)校合法權益。

6.2

建立

健全

民主

管理

制度

80.   貫徹《關(guān)于加強中小學(xué)校黨的建設工作的意見(jiàn)》，以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，把學(xué)校黨組織建設成領(lǐng)導改革發(fā)展的堅強戰斗堡壘，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

81.   堅持民主集中制，定期召開(kāi)校務(wù)會(huì )議，健全學(xué)校教職工（代表）大會(huì )制度，將涉及教職工切身利益及學(xué)校發(fā)展的重要事項，提交教職工（代表）大會(huì )討論通過(guò)。

82.設置信息公告欄，公開(kāi)校務(wù)信息，公示收費項目、標準、依據等，保證教職工、學(xué)生、相關(guān)社會(huì )公眾對學(xué)校重大事項、重要制度的知情權。

83.建立問(wèn)題協(xié)商機制，聽(tīng)取學(xué)生、教職工和家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，有效化解相關(guān)矛盾。

84.發(fā)揮少先隊、共青團、學(xué)生會(huì )、學(xué)生社團的作用，引導學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。

6.3

構建

和諧

的家

庭、

學(xué)校、

社區

合作

關(guān)系

85.健全和完善家長(cháng)委員會(huì )制度，建立家長(cháng)學(xué)校，設立學(xué)校開(kāi)放日，提高家長(cháng)在學(xué)校治理中的參與度，形成育人合力。

86.引入社會(huì )和利益相關(guān)者的監督，密切學(xué)校與社區聯(lián)系，促進(jìn)社區代表參與學(xué)校治理。

87.主動(dòng)爭取社會(huì )資源和社會(huì )力量支持學(xué)校改革發(fā)展。

88.有條件的學(xué)?？蓪Ⅲw育文化設施在課后和節假日對本校師生和所在社區居民有序開(kāi)放。