信息名稱(chēng): | 教育部關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校管理標準(試行)》的通知 | ||||
信息索引: | 360A06-05-2014-0013-1 | 生成日期: | 2014-08-04 | 發(fā)文機構: | 中華人民共和國教育部 |
發(fā)文字號: | 教基一〔2014〕10號 | 信息類(lèi)別: | 基礎教育 | ||
內容概述: | 教育部印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校管理標準(試行)》。 |
教基一〔2014〕10號
各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設兵團教育局:
為適應教育改革發(fā)展的新形勢和新任務(wù),全面貫徹教育方針,完善義務(wù)教育治理體系,深入實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)教育公平,推動(dòng)學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理,根據《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)》,我部研究制定了《義務(wù)教育學(xué)校管理標準(試行)》,就義務(wù)教育學(xué)校管理工作提出了92條要求,現予印發(fā),請結合本地實(shí)際遵照執行。
教育部
2014年8月2日
義務(wù)教育學(xué)校管理標準(試行)
為適應教育改革發(fā)展的新形勢和新任務(wù),全面貫徹教育方針,完善義務(wù)教育治理體系,深入實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)教育公平,推動(dòng)義務(wù)教育階段學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校)依法辦學(xué)、科學(xué)管理,根據《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)》,制定本標準。
學(xué)校管理水平直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校管理標準既應考慮辦學(xué)條件的改善,更要強調學(xué)校內涵的提升。本標準針對學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作提出具體要求,也是對學(xué)校和校長(cháng)進(jìn)行考評的重要依據。
本標準的發(fā)布與實(shí)施,將推動(dòng)學(xué)校不斷提高管理水平,實(shí)現學(xué)校治理的法治化和規范化。
一、基本理念
?。ㄒ唬┯藶楸尽 ∪姘l(fā)展
堅持育人為本、全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨,培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),堅持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合,全面加強和改進(jìn)德育、智育、體育、美育,將促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
?。ǘ┐龠M(jìn)公平 提高質(zhì)量
樹(shù)立公平的教育觀(guān)和正確的質(zhì)量觀(guān),提高辦學(xué)水平,教好每一個(gè)學(xué)生,切實(shí)保障學(xué)生平等的受教育權利。加強教師隊伍建設,提高教師整體素質(zhì);建設適合學(xué)生發(fā)展的課程,實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué);建立科學(xué)合理的評價(jià)體系,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
?。ㄈ┌踩椭C 充滿(mǎn)活力
建設安全衛生的學(xué)?;A設施,完善切實(shí)可行的安全、健康管理制度,開(kāi)展以生活技能和自護、自救技能為基礎的安全和健康教育。加強校園文化建設,創(chuàng )建平安校園、和諧校園,為師生創(chuàng )造安定有序、和諧融洽、充滿(mǎn)活力的工作、學(xué)習和生活環(huán)境。
?。ㄋ模┮婪ㄞk學(xué) 科學(xué)治理
建設依法辦學(xué)、自主管理、民主監督、社會(huì )參與的現代學(xué)校制度。提升校長(cháng)依法科學(xué)治理能力,拓寬師生、家長(cháng)和社會(huì )民眾參與學(xué)校治理的渠道,建立健全學(xué)校民主管理制度,構建和諧的家庭、學(xué)校、社區合作關(guān)系,推動(dòng)學(xué)??沙掷m發(fā)展。
二、基本內容
三、實(shí)施要求
?。ㄒ唬┍緲藴适菍W(xué)校管理的基本要求,適用于全國所有義務(wù)教育階段的學(xué)校。鑒于全國各地區的差異,各省、自治區、直轄市教育行政部門(mén)可以依據本標準和本地實(shí)際提出實(shí)施意見(jiàn),細化標準要求。在實(shí)施過(guò)程中要因地制宜,分類(lèi)指導,分步實(shí)施,逐步完善,促進(jìn)當地學(xué)校治理水平的提升。
?。ǘ┍緲藴蕦W(xué)校治理工作提出具體要求,是學(xué)校工作的重要依據。各級教育行政部門(mén)和教師培訓機構要將本標準作為校長(cháng)和教師培訓的重要內容,結合當地情況,開(kāi)展有針對性的培訓,使廣大校長(cháng)和教師充分了解基本要求,掌握精神實(shí)質(zhì),指導具體工作。
?。ㄈW(xué)校要將本標準作為學(xué)校治理的基本依據,樹(shù)立先進(jìn)的學(xué)校治理理念,建立健全各項管理制度,完善工作機制。校長(cháng)和教師要按照本標準的要求規范自身的管理和教育、教學(xué)行為,把標準的各項要求落到實(shí)處。
?。ㄋ模┙逃綄Р块T(mén)應按照本標準修訂完善義務(wù)教育學(xué)校督導評估指標體系和標準,開(kāi)展督導評估工作,促進(jìn)學(xué)校規范辦學(xué)、科學(xué)管理,提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
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