教育部辦公廳關(guān)于公布“基于教學(xué)改革、
融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”
實(shí)驗區名單的通知

教基廳函〔2020〕24號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：

　　根據《教育部辦公廳關(guān)于推薦遴選“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗區的通知》（教基廳函〔2019〕46號）的工作安排，在各省級教育行政部門(mén)的積極支持配合下，經(jīng)遴選推薦、專(zhuān)家評審、公示等環(huán)節，我部確定了“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗區名單（簡(jiǎn)稱(chēng)“國家級信息化教學(xué)實(shí)驗區”），現予以公布。

　　各實(shí)驗區要認真落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì )關(guān)于“發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教育和人工智能優(yōu)勢，創(chuàng )新教育和學(xué)習方式”的要求和《中共中央 國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導意見(jiàn)》等文件精神，扎實(shí)有效開(kāi)展實(shí)驗探索，切實(shí)把實(shí)驗工作作為推動(dòng)本地教育教學(xué)改革、提供公平而有質(zhì)量教育的有力支撐和重要抓手。

　　一、明確工作定位。堅持立德樹(shù)人，積極探索新形勢下將信息技術(shù)全面融入于教學(xué)過(guò)程的路徑、方式和方法，深入研究信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的合理應用，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，努力創(chuàng )造適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展需求的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校育人模式轉型和區域內學(xué)校共同發(fā)展，充分利用信息化服務(wù)學(xué)生學(xué)習、服務(wù)教師改進(jìn)教學(xué)、服務(wù)全面提高教育質(zhì)量，以教育信息化帶動(dòng)實(shí)現教育現代化。

　　二、加強組織領(lǐng)導。創(chuàng )新工作機制，有效整合資源，協(xié)調教學(xué)相關(guān)部門(mén)共同推進(jìn)，保證日常教學(xué)與實(shí)驗工作的一致性，保障實(shí)驗工作可持續發(fā)展。要結合本地實(shí)際情況，認真完善實(shí)施方案、明確工作目標、進(jìn)度安排、配套政策、經(jīng)費保障、責任主體和預期成果等內容，突出導向性、創(chuàng )新性、操作性、實(shí)效性。同時(shí)，圍繞年度工作任務(wù)，開(kāi)展豐富多樣且富有成效的研討活動(dòng)，及時(shí)總結經(jīng)驗、分析問(wèn)題，不斷改進(jìn)完善實(shí)驗工作。鼓勵實(shí)驗區之間建立協(xié)商合作機制，加強交流、協(xié)同推進(jìn)，更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　三、勇于探索創(chuàng )新。圍繞課程和教學(xué)改革目標任務(wù)，結合本地實(shí)際，選擇適宜的教與學(xué)新模式。鼓勵各實(shí)驗區充分利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺、省級平臺和本地平臺開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設計，豐富教學(xué)內容，促進(jìn)教學(xué)組織方式重構和教學(xué)方法創(chuàng )新；著(zhù)力提升師生信息素養，利用信息技術(shù)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的內生動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生養成自主學(xué)習習慣，提高自主學(xué)習能力；探索運用人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區塊鏈等技術(shù)，推動(dòng)數字資源內容監管、確權保護、共建共享；加強對學(xué)生學(xué)習過(guò)程數據的收集，開(kāi)展教學(xué)分析與過(guò)程性評價(jià)，實(shí)現差異化教學(xué)和個(gè)別化指導，推動(dòng)個(gè)性化自適應學(xué)習；探索以學(xué)生學(xué)籍號作為“教育身份證”，聯(lián)通不同平臺與工具應用之間的學(xué)習數據，推動(dòng)學(xué)習大數據應用；推動(dòng)“網(wǎng)絡(luò )教研”“跨學(xué)科教學(xué)”“編程教育”“人工智能教育”“智慧課堂”“數字閱讀”，為教學(xué)改革注入活力。

　　各省級教育行政部門(mén)要加強對本地實(shí)驗區的管理和指導，建立并完善聯(lián)系指導機制。我部將成立實(shí)驗區指導專(zhuān)家組，對各實(shí)驗區進(jìn)行抽查指導和過(guò)程評估，根據檢查評估結果及時(shí)對實(shí)驗區進(jìn)行意見(jiàn)反饋與動(dòng)態(tài)調整，實(shí)驗區工作動(dòng)態(tài)、優(yōu)秀案例和實(shí)驗成果等將通過(guò)實(shí)驗區網(wǎng)站展示（網(wǎng)址：www.moeshiyanqu.net）。

　　實(shí)驗區工作以每年9月至下一年8月為一個(gè)工作年度，請各實(shí)驗區于2020年8月31日前，將2020年度工作計劃報送我部基礎教育司。

　　各實(shí)驗區應于2023年10月30日前向我部提出驗收申請，我部將組織或委托省級教育行政部門(mén)進(jìn)行評估驗收。期間有階段性實(shí)驗成果的，也請及時(shí)報送。

　　聯(lián)系人：林毅君，010-66097815，jzc@moe.edu.cn。

　　附件：國家級信息化教學(xué)實(shí)驗區名單

教育部辦公廳

2020年8月5日