美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)。黨的十八屆三中全會(huì )對全面改進(jìn)美育教學(xué)作出重要部署，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》對學(xué)校美育改革發(fā)展提出明確要求，到2018年，學(xué)校美育要取得突破性進(jìn)展，美育資源配置逐步優(yōu)化，管理機制進(jìn)一步完善，各級各類(lèi)學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足美育課程。到2020年，初步形成大中小幼美育相互銜接、課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互結合、普及教育與專(zhuān)業(yè)教育相互促進(jìn)、學(xué)校美育和社會(huì )家庭美育相互聯(lián)系的具有中國特色的現代化美育體系。近年來(lái)，經(jīng)過(guò)各地、各有關(guān)部門(mén)的共同努力，學(xué)校美育取得了較大進(jìn)展，對提高學(xué)生審美與人文素養、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但總體上看，美育仍是整個(gè)教育事業(yè)中的薄弱環(huán)節，為進(jìn)一步強化美育育人功能，推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展，切實(shí)落實(shí)國辦要求，我部與山西、湖南、廣西、海南、貴州、云南、西藏、青海、寧夏、新疆等10?。▍^），以及新疆生產(chǎn)建設兵團簽署學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄。

　　一、教育部

　　教育部就學(xué)校美育的改革發(fā)展在以下幾個(gè)方面給予支持：支持青海省推進(jìn)美育教育綜合改革實(shí)驗；支持青海省開(kāi)展美育教育教學(xué)改革；支持青海省全國中華優(yōu)秀傳統文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地建設；支持青海省全國農村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗縣建設；支持青海省推進(jìn)美育教研科研；支持青海省全國中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實(shí)驗區建設；鼓勵支持青海省開(kāi)展高校藝術(shù)人才培養模式創(chuàng )新改革；支持青海省在中小學(xué)教師國家級培訓計劃（國培計劃）中加大鄉村美育教師培訓力度；支持青海省開(kāi)展多種形式的國際交流與合作，參與中外人文交流；組織國家級媒體對青海省學(xué)校美育改革的典型經(jīng)驗進(jìn)行宣傳報道。

　　二、青海省

　?。ㄒ唬╅_(kāi)齊開(kāi)足上好美育課程。按照國家規定的藝術(shù)課程設置方案（大綱）開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程。在開(kāi)設音樂(lè )、美術(shù)課程的基礎上，義務(wù)教育階段學(xué)校積極創(chuàng )造條件，增設舞蹈、戲劇、戲曲等課程；普通高中學(xué)校創(chuàng )造條件逐步開(kāi)設舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學(xué)模塊；中職學(xué)校積極探索開(kāi)好體現職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)的美育拓展類(lèi)課程。高校在開(kāi)設以藝術(shù)鑒賞為主的限定性選修課程基礎上，開(kāi)設藝術(shù)實(shí)踐類(lèi)、藝術(shù)史論類(lèi)、藝術(shù)批評類(lèi)等方面的任意性選修課程。

　?。ǘ┥罨瘜W(xué)校美育教學(xué)改革。健全完善提高美育教育質(zhì)量的管理辦法和工作機制，落實(shí)國家規定的不同學(xué)段美育課程設置方案、課程標準以及內容要求。通過(guò)信息化手段，擴大優(yōu)質(zhì)美育教育資源覆蓋面，利用各學(xué)科課程教材中的美育資源，將美育教育貫穿于學(xué)校教書(shū)育人的全過(guò)程。圍繞美育目標，形成課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化的育人合力。

　?。ㄈI(yíng)造良好的校園文化氛圍。支持高校建立學(xué)生藝術(shù)社團，城鎮中小學(xué)校、有條件的農牧區中小學(xué)校成立學(xué)生藝術(shù)社團和興趣小組，到2020年，組建一批高水平學(xué)生藝術(shù)團。建立學(xué)生課外活動(dòng)記錄制度，將學(xué)生參與校內外藝術(shù)活動(dòng)的情況與表現作為中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評內容。高校、城鎮中小學(xué)定期舉辦藝術(shù)節，全省中小學(xué)的課外、校外藝術(shù)活動(dòng)覆蓋率達到90%以上。做好全國農村藝術(shù)教育實(shí)驗縣、中華優(yōu)秀傳統文化藝術(shù)傳承學(xué)校建設。學(xué)校以戲曲、書(shū)法、篆刻、剪紙等中華優(yōu)秀傳統文化藝術(shù)為重點(diǎn)，構建“一校一品”、“一校多品”模式。到2020年，在全省創(chuàng )建75所校園文化環(huán)境示范校。

　?。ㄋ模┘訌娒烙萄锌蒲泄ぷ?。在全省教育科學(xué)規劃課題和省級教（科）研部門(mén)設立美育專(zhuān)項課題，深入開(kāi)展美育教學(xué)和地方（校本）教材研究。加強基礎教育階段藝術(shù)類(lèi)學(xué)科教研隊伍建設，根據實(shí)際需要，配備專(zhuān)兼職美育教育教研員，發(fā)揮引領(lǐng)作用，促進(jìn)美育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。

　?。ㄎ澹┘訌娒烙龓熧Y隊伍建設。有計劃、分步驟配齊專(zhuān)職美育教師,每年在教師招聘中拿出一定比例專(zhuān)門(mén)招聘美育教師，重點(diǎn)補充農牧區學(xué)校的美育教師。落實(shí)《政府向社會(huì )力量購買(mǎi)美育教育服務(wù) 促進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施辦法》文件，選派高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師、藝術(shù)院團專(zhuān)家和社會(huì )藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)人士到中小學(xué)校擔任兼職美育教師。在農牧區學(xué)校設立一批教育實(shí)習基地，積極開(kāi)展美育教師頂崗實(shí)習。城鎮學(xué)校美育教師采取“對口聯(lián)系”、“下鄉巡教”等形式到農牧區學(xué)校任教。利用“省培計劃”加大對美育教師特別是農牧區美育教師的培訓力度，每年計劃培訓400人次，到2020年，達到1200人次。保障美育教師在職務(wù)評聘、獎勵、進(jìn)修、培訓等方面與其他學(xué)科教師同等待遇。

　?。┘哟笸度肓Χ?。通過(guò)全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)校和標準化學(xué)校建設等項目，加快推進(jìn)學(xué)校美育設施標準化建設。力爭到2020年，普通中小學(xué)校按《青海省標準化中小學(xué)辦學(xué)標準》規定配齊美育課教學(xué)器材，中職學(xué)校、高校要保證滿(mǎn)足藝術(shù)課教學(xué)活動(dòng)所需器材。各級政府要將更多的文化建設項目布點(diǎn)在學(xué)校，引入校外優(yōu)質(zhì)美育教育資源為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)，推動(dòng)校內外資源設施共建共享。

　?。ㄆ撸┩晟贫綄Э己嗽u價(jià)機制。落實(shí)《青海省中小學(xué)體育美育工作專(zhuān)項督導方案》，將美育教育納入學(xué)校綜合督導評估和素質(zhì)教育督導評估體系，從政府、學(xué)校兩個(gè)層面對中小學(xué)美育工作進(jìn)行督導。全面實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，建立學(xué)校藝術(shù)教育工作自評公示制度，自評工作實(shí)行校長(cháng)負責制，建立學(xué)校美育發(fā)展年度報告制度。