各位記者朋友，大家上午好，歡迎各位參加在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行的第三場(chǎng)教育奮進(jìn)之筆“1+1”系列活動(dòng)，我們的主題是高校黨建工作。發(fā)布會(huì)之后，還會(huì)組織記者朋友們?nèi)?shí)地采訪中國(guó)農(nóng)大和北京農(nóng)學(xué)院相關(guān)黨建工作。

　　剛才已經(jīng)向各位介紹了，我們已經(jīng)是第三場(chǎng)系列活動(dòng)了，“1+1”就是一場(chǎng)開在基層的新聞發(fā)布會(huì)和一路記者采訪團(tuán)，兩個(gè)相結(jié)合，主題是教育奮進(jìn)之筆。大多數(shù)記者朋友都已經(jīng)了解我們組織這個(gè)系列活動(dòng)的背景了，可能個(gè)別第一次參加的不太清楚，重要的話說(shuō)三遍，所以我再簡(jiǎn)要地向各位介紹一下。

　　十九大之后，教育部迅速啟動(dòng)了書寫“奮進(jìn)之筆”行動(dòng)，作為教育系統(tǒng)貫徹黨的十九大精神的一個(gè)重要抓手。半年多來(lái)，一些重點(diǎn)工作、難點(diǎn)工作、攻堅(jiān)行動(dòng)的進(jìn)展非常順利，也取得了一定成效。為了真實(shí)地記錄這一進(jìn)程，有效地回應(yīng)人民關(guān)切，展示教育系統(tǒng)奮進(jìn)的狀態(tài)，我們教育部以“1+1”的形式予以全景展示，全年下來(lái)，大概準(zhǔn)備組織10場(chǎng)左右。

　　今天的第三場(chǎng)聚焦高校黨建，因?yàn)榻衲暌彩墙逃到y(tǒng)黨建質(zhì)量年，教育部今年重點(diǎn)工作中有一項(xiàng)就是基層黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)。所以為了推進(jìn)這一工作，最近教育部黨組下發(fā)了兩個(gè)相關(guān)文件，一個(gè)是關(guān)于高校黨組織對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施意見，一個(gè)是關(guān)于高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實(shí)施意見，今天一并進(jìn)行發(fā)布解讀。

　　今天的發(fā)布會(huì)，我們請(qǐng)到了多個(gè)層面的嘉賓，有教育部司局負(fù)責(zé)人、高校的黨委書記、院系的黨委書記、黨支部的書記、高職院校的黨委書記，還有民辦學(xué)校的黨委書記。他們是：教育部思想政治工作司司長(zhǎng)張東剛，北京林業(yè)大學(xué)黨委書記王洪元，清華大學(xué)機(jī)械工程系黨委書記呂志剛，華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院物理化學(xué)研究所黨支部書記原弘，還有重慶城市管理職業(yè)學(xué)院黨委書記任波，無(wú)錫太湖學(xué)院黨委書記金秋萍。

　　下面我們首先請(qǐng)張東剛司長(zhǎng)介紹實(shí)施基層黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)，寫好高校黨建工作“奮進(jìn)之筆”有關(guān)情況。

　　各位新聞界的朋友們，大家上午好。

　　為了深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，教育部黨組作出寫好教育“奮進(jìn)之筆”的重大部署，把今年確定為教育系統(tǒng)黨建質(zhì)量年，部署全面實(shí)施“基層黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)”計(jì)劃。剛才續(xù)梅主任也談到整個(gè)教育部今年確定了11個(gè)攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃，這是其中最后一個(gè)，最后一個(gè)也是最重要的。共11個(gè)，這是第一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)。

　　根據(jù)攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃，教育部黨組近日印發(fā)了兩個(gè)文件，一個(gè)是《關(guān)于高校黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施意見》，第二是《關(guān)于教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實(shí)施意見》。在此給各位新聞界的朋友們介紹一下情況。

　　第一，文件出臺(tái)背景。

　　全國(guó)高校思政會(huì)召開之后，特別是黨的十九大以來(lái)，黨中央高度重視，教育部黨組落實(shí)中央精神，耳提面命，親自抓。各地黨委認(rèn)真履行屬地管理責(zé)任，各高校黨委認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任，把管黨治黨的主責(zé)主業(yè)抓在手中，扛在肩上，高校的黨建和思想政治工作在改進(jìn)中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中發(fā)展。

　　高校黨建工作科學(xué)體系不斷完善。黨組、地方黨委教育工作部門、高校黨委、學(xué)校基層黨組織形成“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”的工作體系。學(xué)?；鶎狱h建工作體系不斷健全，去年我們印發(fā)了《關(guān)于高校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》，《教師黨支部建設(shè)的意見》，可以說(shuō)是“雙帶頭人”的姊妹篇。

　　今年年初，中組部和教育部?jī)杉矣钟“l(fā)了《高校黨建工作重點(diǎn)任務(wù)》，簡(jiǎn)稱“高校黨建20條”，可以說(shuō)基層黨建制度不斷完善。目前高校黨委教師工作部可以說(shuō)是普遍成立，教師黨支部書記“雙帶頭人”培養(yǎng)工程、教師黨員“雙培養(yǎng)”有序推進(jìn)。高校院系黨組織書記抓黨建述職評(píng)議考核工作和基層黨支部書記集中輪巡形成常態(tài)化制度化，黨建工作隊(duì)伍不斷壯大。思政會(huì)之后，特別是黨的十九大之后，目前我們學(xué)校，特別是高等學(xué)校，黨建工作所取得的一個(gè)整體的效果。

　　另外，我們還召開了全國(guó)民辦高校黨建工作推進(jìn)會(huì)，開展了民辦高校黨建專項(xiàng)督查，加強(qiáng)了民辦高校黨組織書記的培訓(xùn)，就民辦高校黨建工作短板著力加強(qiáng)?？倳浽?016年12月7日高校思政會(huì)上，最后一部分，就民辦高校黨建提出了新的更高的要求。

　　同時(shí)我們推進(jìn)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)，持續(xù)加強(qiáng)高校思政工作，廣大師生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念更加堅(jiān)定。

　　今年3月份，教育部黨組關(guān)于貫徹落實(shí)黨的十九大精神，寫好教育“奮進(jìn)之筆”，進(jìn)行了總體安排。我們落實(shí)黨組的部署，應(yīng)該說(shuō)出臺(tái)的兩個(gè)文件，總的思路就是提出了“四個(gè)堅(jiān)持”。第一，堅(jiān)持把強(qiáng)化政治建設(shè)作為戰(zhàn)略重心。第二，把質(zhì)量抓標(biāo)準(zhǔn)貫穿始終。第三，把補(bǔ)齊短板作為著力點(diǎn)。第四，把制度建設(shè)作為主攻方向?？梢哉f(shuō)，這四個(gè)堅(jiān)持體現(xiàn)了貫徹落實(shí)黨的十九大精神的一個(gè)核心的思想。堅(jiān)持政治建設(shè)就是抓方向，質(zhì)量抓標(biāo)準(zhǔn)，短板抓重點(diǎn)，制度貫穿始終。所以形成了這么四個(gè)堅(jiān)持的總體思路、工作重點(diǎn)。

　　全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障、思想保障和組織保障，這是我們的總目標(biāo)。我們把攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃具體梳理了九個(gè)方面，39項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。

　　九個(gè)方面包括：一是重大主題教育，二是基層黨建制度體系建設(shè)，三是直屬高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，四是高校黨建“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”的建設(shè)計(jì)劃，五是深化政治巡視，六是教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定與風(fēng)險(xiǎn)防范，七是開展教育系統(tǒng)黨建工作的專項(xiàng)督查，八是直屬機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，九是持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)。這九個(gè)方面是全面貫徹落實(shí)十九大提出的黨的建設(shè)的總要求，五大建設(shè)內(nèi)容，而且逐步明確了工作內(nèi)容、責(zé)任主體、時(shí)間進(jìn)度、階段目標(biāo)、質(zhì)量要求以及成果，確保攻堅(jiān)計(jì)劃能切實(shí)取得實(shí)效。不管吃多少藥，關(guān)鍵在療效。干多少很關(guān)鍵，取得療效更關(guān)鍵，干的目的是為了出效果。

　　目前各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序推進(jìn)，高校黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)和高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培養(yǎng)工程都取得了積極進(jìn)展。例如湖北、江蘇等地一些高校已經(jīng)積極開展了“雙帶頭人”培養(yǎng)工程，湖北省“雙帶頭人”教師黨支部書記的比例已經(jīng)達(dá)到98%，這是很高的了。

　　剛才談到這兩個(gè)文件的背景和總的思路和要求，具體來(lái)說(shuō)，我們總的遵循和原則，從以下三個(gè)方面考慮。一是緊扣學(xué)習(xí)貫徹總書記的新思想，這也是主線，使之成為高校落實(shí)黨的十九大精神的根本性舉措，遵循新修訂《黨章》，全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)。二是圍繞深化落實(shí)全國(guó)高校思政會(huì)精神這項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，聚焦高校黨建存在的短板弱項(xiàng)，注重系統(tǒng)性、整體性、戰(zhàn)略性、制度性，能夠總結(jié)、提煉、歸納和推進(jìn)新時(shí)代高校黨的建設(shè)和思想政治工作。

　　同時(shí)，將我們教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨所取得的新成績(jī)、新經(jīng)驗(yàn)上升到制度規(guī)范的層面，制度是最大的規(guī)矩，制度也是最大的保護(hù)傘。

　　三是立足黨建質(zhì)量，立足于質(zhì)量建黨和制度治黨這個(gè)根本，深入推進(jìn)中組部和教育黨組高校黨建二十條，目的是立標(biāo)準(zhǔn)、立標(biāo)桿，促后進(jìn)，形成一體化工作格局，按照十九大提出來(lái)的，使高校黨建體系更加科學(xué)、更加嚴(yán)密、更加有效。

　　第二，給大家報(bào)告一下對(duì)于“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”實(shí)施意見的一些具體內(nèi)容。這個(gè)“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”實(shí)施意見的總體定位，我們概括為是寫好教育系統(tǒng)黨建工作“奮進(jìn)之筆”、提高黨建工作質(zhì)量的總抓手，是深化高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、推動(dòng)具有中國(guó)特色的“雙一流”建設(shè)的重要保障?！半p一流”這個(gè)說(shuō)法，簡(jiǎn)稱“雙一流”，但前面應(yīng)該加上中國(guó)特色社會(huì)主義的“雙一流”建設(shè)，是落實(shí)教育部黨組耳提面命工作責(zé)任，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向高校基層延伸的有效途徑?；鶎邮屈h建的神經(jīng)末梢。

　　文件體現(xiàn)了常態(tài)化、制度化的要求，明確了重在建設(shè)、重在規(guī)范、重在引領(lǐng)的導(dǎo)向，做出四個(gè)方面的部署安排。

　　一是明確了總體要求。堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，不斷增強(qiáng)師生的四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信。一是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，剛才談到了聚焦體系建設(shè)，聚焦弱項(xiàng)短板，聚焦不經(jīng)常、不認(rèn)真、不嚴(yán)肅，聚焦渙散軟弱等突出問題，系統(tǒng)謀劃，精準(zhǔn)發(fā)力。二是堅(jiān)持質(zhì)量抓標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為牽引，提升高校黨建的質(zhì)量，促進(jìn)黨建工作的規(guī)范化和科學(xué)化。三是堅(jiān)持抓典型引領(lǐng)，作為強(qiáng)大的推動(dòng)力，完善機(jī)制，開展創(chuàng)建活動(dòng)，全面推動(dòng)高校各級(jí)黨組織能夠過(guò)硬。四是堅(jiān)持把統(tǒng)籌推進(jìn)中心工作作為基本落腳點(diǎn)，以高校各級(jí)黨組織的政治功能、組織功能、服務(wù)功能的有效發(fā)揮為目標(biāo)，推動(dòng)我們高校事業(yè)的發(fā)展。

　　二是明確了主要任務(wù)，對(duì)標(biāo)是根本，爭(zhēng)先是目標(biāo)。文件圍繞著“對(duì)標(biāo)”這一根本提出了四個(gè)全面對(duì)標(biāo)。一是全面對(duì)標(biāo)總書記的新思想，二是全面對(duì)標(biāo)黨的十九大精神，三是全面對(duì)標(biāo)新黨章，四是全面對(duì)標(biāo)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》，也就是31號(hào)文件，對(duì)這四個(gè)目標(biāo)要求。

　　同時(shí)，分別從高校黨委、院系黨組織、基層黨支部三個(gè)層面明確了對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先的要求。在高校黨委層面，做到四個(gè)過(guò)硬，把方向過(guò)硬、管大局過(guò)硬、做決策過(guò)硬、保落實(shí)過(guò)硬，這是31號(hào)文件對(duì)黨委提出的四個(gè)根本的要求。院系層面黨組織做了五個(gè)到位，黨組織領(lǐng)導(dǎo)和運(yùn)行機(jī)制要到位，政治把關(guān)作用要到位，思想政治工作要到位，基層組織制度的執(zhí)行要到位，推動(dòng)改革發(fā)展到位。

　　基層黨支部要做到七個(gè)有力，教育黨員有力、管理黨員有力、監(jiān)督黨員有力、組織師生有力、宣傳師生有力、凝聚師生有力、服務(wù)師生有力。這是按照《黨章》規(guī)定的基層黨組織的基本功能來(lái)確定的，所以黨委要過(guò)硬，院系要到位，基層黨組織要有力，形成三級(jí)聯(lián)動(dòng)，解決目前黨的領(lǐng)導(dǎo)不力、缺失、層層遞減的突出問題。

　　下一步，我們將通過(guò)制定高校黨建工作標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)是新時(shí)代高校黨建的工作標(biāo)準(zhǔn)。系統(tǒng)地從黨委、院系到基層黨支部，形成高校黨建工作標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化對(duì)標(biāo)要求，明細(xì)工作指標(biāo)和測(cè)評(píng)辦法，推動(dòng)高校黨建工作體系三個(gè)更加，更加科學(xué)、更加嚴(yán)密、更加有效。

　　三是明確了方法步驟。按照對(duì)標(biāo)自查、爭(zhēng)先創(chuàng)建、選樹培育、推廣運(yùn)用四個(gè)方法步驟，環(huán)環(huán)相扣，層層對(duì)接，形成一個(gè)良好的閉循環(huán)。閉循環(huán)的目的是為了它的開區(qū)間，內(nèi)部結(jié)構(gòu)是合理的，外延性還要強(qiáng)大。很多時(shí)候效果不好，是因?yàn)殚]循環(huán)不好，閉循環(huán)體現(xiàn)了制度標(biāo)準(zhǔn)體系的完整性，所以二者要內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，根本在內(nèi)因。這體現(xiàn)了哲學(xué)的方法，關(guān)鍵在內(nèi)因。

　　按照四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行推進(jìn)，例如在對(duì)標(biāo)自查環(huán)節(jié)，要求高校各級(jí)黨組織每年按照“五查”進(jìn)行自查，查學(xué)習(xí)貫徹、查貫徹落實(shí)、查問題根源、查政治生態(tài)、查責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在爭(zhēng)先創(chuàng)建環(huán)節(jié)，聚焦體制機(jī)制，解決突出問題，總結(jié)凝練經(jīng)驗(yàn)，上升為制度成果。在選樹培育方面，我們高校各級(jí)黨組織每年要評(píng)估“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)的成效，作為年度黨組織書記抓黨建“三述”的核心內(nèi)容，上級(jí)黨組織以此作為黨建先進(jìn)高校院系、支部選樹培育工作的重要依據(jù)，來(lái)激發(fā)各地各高校提升高校黨建質(zhì)量的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　在推廣運(yùn)用環(huán)節(jié)，樹典型、樹機(jī)制、樹經(jīng)驗(yàn)、樹制度、樹人物，形成選樹的合力。過(guò)去光樹人多一點(diǎn)，樹案例多一點(diǎn)，下一步要樹機(jī)制、樹制度、樹方法，深化高?；鶎狱h建工作。所以這個(gè)“樹”是廣義的、多維度的樹。

　　四是明確工作要求。我們提出來(lái)，要抓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任放到首位，落實(shí)屬地管理、主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任等等，這個(gè)不過(guò)多解釋了。

　　文件將新時(shí)代黨的建設(shè)總要求融入了高校黨組織建設(shè)各項(xiàng)工作，聚焦黨建工作中心任務(wù)，完善機(jī)制，提升基層黨組織的組織力，打了一套組合拳。其中重要的舉措，就是要實(shí)施“十百千萬(wàn)”工程，我們計(jì)劃以兩年為一個(gè)周期，面向全國(guó)高校培育創(chuàng)建十所高校的黨建工作示范院，這個(gè)十就是十個(gè)高校。百就是一百個(gè)黨建工作標(biāo)桿院系，千就是一千個(gè)黨建工作的樣板支部，然后培訓(xùn)萬(wàn)名基層黨組織書記，這就是“十百千萬(wàn)”，通過(guò)品牌塑造、典型引領(lǐng)，為高校黨建工作源源不斷地注入新的活力，落實(shí)中央的精神，提高效果。

　　這項(xiàng)工作已經(jīng)納入教育部高校思想政治工作的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障，財(cái)政部也給予大力支持，上次新聞發(fā)布會(huì)沒給大家報(bào)告，我們?nèi)ツ晷侣劙l(fā)布會(huì)就高校新時(shí)代思想政治工作，落實(shí)30號(hào)文件，提出了要構(gòu)建十大育人體系，打通育人“最后一公里”，財(cái)政部落實(shí)31號(hào)文件，支持高校思政工作，又設(shè)立了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，和“雙一流”一樣作為教育部本一級(jí)，提供了一個(gè)億的經(jīng)費(fèi)支持。通俗地說(shuō)叫“三節(jié)棍”，一體化、一公里、一個(gè)億，高校思政工作“三節(jié)棍”，把這個(gè)曲給舞起來(lái)，舞出美感，舞出旋律，舞出效果。

　　思政和黨建工作不能光靠嘴皮子，要有真金白銀的，黨的事業(yè)是最大的基礎(chǔ)性工程、靈魂工程，不拿錢、不支持肯定不行的。首批“十百千萬(wàn)”工程培育工作將于今年下半年開始實(shí)施。

　　第三，關(guān)于“雙帶頭人”實(shí)施意見這個(gè)文件的主要內(nèi)容。這個(gè)文件是貫徹落實(shí)31號(hào)文件，落實(shí)今年4號(hào)文件，4號(hào)文件就是關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的意見，一個(gè)硬任務(wù)。也是去年教育部黨組印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下高校教師黨支部建設(shè)》的姊妹篇，是我們十九大之后落實(shí)31號(hào)文件精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)的重要舉措，也是實(shí)施“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”計(jì)劃的突破口。

　　文件針對(duì)當(dāng)前高?；鶎狱h支部建設(shè)存在的主體作用發(fā)揮不夠充分、教師思政有待加強(qiáng)，少數(shù)教師黨支部書記能力不足、少數(shù)青年教師入黨積極性不高這些問題，緊緊抓住“雙帶頭人”教師黨支部隊(duì)伍這個(gè)關(guān)鍵的關(guān)鍵，進(jìn)行了整體的設(shè)計(jì)。目的是使我們教師黨支部建設(shè)質(zhì)量能夠顯著提升，黨支部主體作用能夠充分發(fā)揮，黨支部書記的頭雁效應(yīng)更加彰顯。

　　以教師“供給側(cè)”思想政治工作的加強(qiáng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生“需求側(cè)”思政工作的質(zhì)量提升。文件明確實(shí)施高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的指導(dǎo)思想、工作原則，確定了力爭(zhēng)在2020年前基本實(shí)現(xiàn)“雙帶頭人”支部書記選拔方式的全覆蓋，定在2020年，大家都很清楚，是教育規(guī)劃綱要這個(gè)節(jié)點(diǎn)，“兩基本一進(jìn)入”，按照31號(hào)文件的要求，進(jìn)行總體部署。

　　文件強(qiáng)調(diào)，把選優(yōu)配強(qiáng)黨支部書記作為工作基礎(chǔ)，把推進(jìn)支部書記履職盡責(zé)作為著力點(diǎn)，把加強(qiáng)支部書記培養(yǎng)教育作為重要保障，細(xì)化了“雙帶頭人”教師黨支部書記選任標(biāo)準(zhǔn)、選任方式、重點(diǎn)任務(wù)、培養(yǎng)教育、示范引領(lǐng)等五個(gè)方面的任務(wù)要求，并且從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善政策保障、狠抓落實(shí)等方面，對(duì)地方的黨委教育工作部門和高校黨委提出了明確要求。

　　教育部將面向全國(guó)高校開展“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室的培育建設(shè)工作，這是一個(gè)抓手，計(jì)劃三年一個(gè)周期，支持一批支部書記工作室，開展理論和實(shí)踐探索，積累有益經(jīng)驗(yàn)，豐富載體，健全和完善“雙帶頭人”教師黨支部書記選拔、培養(yǎng)、使用的體制機(jī)制。首批工作室的建設(shè)也于今年啟動(dòng)。

　　下一步，圍繞著新時(shí)代高校基層黨建工作質(zhì)量提升，我們將圍繞三個(gè)方面持續(xù)發(fā)力。一是聚焦體制機(jī)制攻堅(jiān)，剛才也談到了，進(jìn)一步完善黨建工作標(biāo)準(zhǔn)、健全體制機(jī)制、構(gòu)建科學(xué)體系，也是構(gòu)建新時(shí)代高校黨建工作的新的體系。二是聚焦提升組織力攻堅(jiān)，這是十九大明確提出來(lái)的，用總書記的新思想武裝我們黨員干部的頭腦，落實(shí)黨的組織生活制度的常態(tài)化制度化，啟動(dòng)“十百千萬(wàn)”創(chuàng)建，不斷增強(qiáng)組織政治能力。三是聚焦教師支部建設(shè)攻堅(jiān)，推動(dòng)實(shí)施在青年教師中發(fā)展黨員年度計(jì)劃單列，支持培育一批“雙帶頭人”工作室，開展“雙帶頭人”高級(jí)研修、示范培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)民辦高校黨支部書記培訓(xùn)的全覆蓋，全面提升教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)。

　　我就給大家介紹這么多，謝謝大家。

　　感謝張東剛司長(zhǎng)，下面請(qǐng)王洪元書記介紹北京林業(yè)大學(xué)以改革創(chuàng)新精神提升高校黨建質(zhì)量有關(guān)情況。

　　各位記者朋友，大家上午好，我很高興在這兒跟各位記者朋友介紹北京林業(yè)大學(xué)推進(jìn)一項(xiàng)質(zhì)量工程、實(shí)施三項(xiàng)攻堅(jiān)計(jì)劃的有關(guān)情況。

　　高校開展有質(zhì)量的黨的建設(shè)工作，有三個(gè)重要作用：第一，保證黨的領(lǐng)導(dǎo)在高校得到加強(qiáng)。第二，保證社會(huì)主義大學(xué)辦學(xué)的正確方向。第三，保證黨的教育方針在高校得到貫徹落實(shí)。

　　最近這兩年，我們根據(jù)黨中央的要求和教育部黨組、北京市委的工作部署，重點(diǎn)實(shí)施一項(xiàng)質(zhì)量工程，推進(jìn)三項(xiàng)攻堅(jiān)計(jì)劃。

　　關(guān)于實(shí)施黨建質(zhì)量工程，我們的思路是構(gòu)建“具有剛性約束力”的黨建標(biāo)準(zhǔn)體系、黨建責(zé)任體系和黨建保障體系，這個(gè)質(zhì)量工程主要由三個(gè)體系組成。

　　第一步，我們編制了黨的建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，這涵蓋黨的建設(shè)偉大工程的五個(gè)方面，包括政治、思想、組織、作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)。根據(jù)黨的十九大精神，我們把制度建設(shè)貫穿其中，把全面從嚴(yán)治黨的要求貫徹始終。這個(gè)體系構(gòu)建了5個(gè)一級(jí)指標(biāo)下的17個(gè)二級(jí)指標(biāo)、44個(gè)三級(jí)指標(biāo)、177個(gè)四級(jí)指標(biāo)，覆蓋了黨的建設(shè)各方面具體要求。

　　第二步，我們把黨建靜態(tài)標(biāo)準(zhǔn)與黨建責(zé)任落實(shí)的實(shí)施過(guò)程緊密銜接起來(lái)，編制“標(biāo)準(zhǔn)+責(zé)任”的工作體系，確定了32個(gè)黨建責(zé)任主體，這既有黨組織、行政組織、各個(gè)崗位的工作人員，也包括黨員個(gè)人。每一個(gè)責(zé)任主體都完成了正面清單和負(fù)面清單的編制任務(wù)。這個(gè)正面清單和負(fù)面清單，實(shí)際上是崗位責(zé)任書的一個(gè)說(shuō)明。

　　第三步，我們構(gòu)建了保障體系。這個(gè)保障體系主要由三個(gè)制度組成，一是責(zé)任考評(píng)制度，二是正向激勵(lì)制度，三是責(zé)任追究制度。其中責(zé)任考評(píng)主要是解決責(zé)任監(jiān)督問題，正向激勵(lì)重在解決履職動(dòng)力問題，責(zé)任追究主要解決不擔(dān)當(dāng)、不作為的問題。這三項(xiàng)制度有力地保障標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和責(zé)任的落實(shí)。

　　我們的質(zhì)量工程是由這樣三個(gè)體系構(gòu)成的。目前這個(gè)質(zhì)量工程正在實(shí)踐當(dāng)中不斷探索，深入實(shí)施。

　　第二，我們實(shí)施教師黨支部建設(shè)質(zhì)量攻堅(jiān)計(jì)劃。實(shí)施這個(gè)計(jì)劃，主要目標(biāo)是落實(shí)“黨的一切工作到支部”這項(xiàng)要求。我們?cè)趯?shí)踐當(dāng)中認(rèn)識(shí)到，教師黨支部戰(zhàn)斗在人才培養(yǎng)第一線，是貫徹落實(shí)黨的教育方針的第一責(zé)任人，是質(zhì)量攻堅(jiān)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。兩年多來(lái)，我們打出了一場(chǎng)組合拳，綜合施策，主要采取了四項(xiàng)措施，把教師黨支部建設(shè)質(zhì)量提升起來(lái)。一是整頓一批薄弱教師黨支部。二是提升教師黨支部自轉(zhuǎn)能力、自組織能力和發(fā)揮作用的能力。三是我們向黨支部賦權(quán)，使黨支部的腰桿硬起來(lái)。四是提高黨支部的組織力，強(qiáng)化教師黨支部政治功能，使教師黨支部能夠帶領(lǐng)廣大教師落實(shí)黨的教育方針，團(tuán)結(jié)凝聚師生力量，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展。組織廣大師生服務(wù)國(guó)家和首都發(fā)展戰(zhàn)略。這是關(guān)于教師黨支部攻堅(jiān)計(jì)劃的有關(guān)內(nèi)容。

　　第三，我們實(shí)施黨課質(zhì)量提升攻堅(jiān)計(jì)劃，探索“觸及思想靈魂”的黨課新模式。經(jīng)過(guò)兩年的探索，我們探索了八種黨課新模式，包括沙龍式、盲評(píng)式、論辯式、演講式、論壇式、主講主問主評(píng)式、體驗(yàn)式、分享式8種穩(wěn)定成型的黨課新模式。這8種黨課新模式既可以獨(dú)立開展，也可以組合在一起來(lái)開展。

　　這8種新模式實(shí)施以后，基本改變了“一人講、大家聽”的模式，實(shí)現(xiàn)了從書記到支委到普遍黨員人人參與、共同提高的目的?？傮w上提升了黨課的吸引力、引導(dǎo)力，增強(qiáng)了黨課的思想性、教育性，同時(shí)也強(qiáng)化了理論武裝。

　　第四，我們實(shí)施大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量攻堅(jiān)計(jì)劃。這項(xiàng)計(jì)劃非常重要，這涉及到黨的事業(yè)后繼有人的重大問題，應(yīng)該說(shuō)是個(gè)戰(zhàn)略工程。我們要筑牢黨員發(fā)展的思想基礎(chǔ)。黨員發(fā)展有質(zhì)量，主要思想認(rèn)識(shí)上要先進(jìn)。因此我們重點(diǎn)抓的是學(xué)生的思想入黨怎么衡量、是什么標(biāo)準(zhǔn)、怎么判斷、怎么引導(dǎo)、怎么使思想上的先進(jìn)性落到實(shí)處。因此我們?cè)谔剿鞴ぷ鳟?dāng)中，形成了“五字標(biāo)準(zhǔn)”、“五度評(píng)價(jià)”和“五步培養(yǎng)”的“三個(gè)五”工作體系。

　　“五字標(biāo)準(zhǔn)”是指“純、信、深、嚴(yán)、先”上下功夫，把入黨動(dòng)機(jī)純潔、有理想有信念、黨的知識(shí)全面深入、恪守紀(jì)律嚴(yán)格、行為表現(xiàn)先進(jìn)等五項(xiàng)要求作為大學(xué)生思想入黨的具體標(biāo)準(zhǔn)。

　　“五度評(píng)價(jià)”主要是從理想信念、理論素養(yǎng)、政治品德、宗旨意識(shí)、紀(jì)律觀念五個(gè)維度去檢測(cè)和評(píng)價(jià)大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)是不是成熟，夠不夠黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

　　“五步培養(yǎng)”是針對(duì)大學(xué)新生、入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員、正式黨員這五個(gè)階段，分別實(shí)施種子計(jì)劃、選苗計(jì)劃、育苗計(jì)劃、壯苗計(jì)劃和棟梁計(jì)劃，每一項(xiàng)計(jì)劃都有專門的培養(yǎng)方案。

　　需要說(shuō)明的是，我們推進(jìn)黨建質(zhì)量工程，實(shí)施三項(xiàng)攻堅(jiān)計(jì)劃，取得了階段性成效。但是這項(xiàng)工作并沒有完結(jié)，因此我們還需要在理論和實(shí)踐的結(jié)合上下功夫，在實(shí)踐中繼續(xù)探索，進(jìn)一步完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、保障體系，進(jìn)一步完善有關(guān)制度。

　　下一步，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，全面實(shí)施黨的建設(shè)新的偉大工程。按照教育部黨組關(guān)于基層黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)部署要求，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大質(zhì)量建黨成果，把高質(zhì)量的黨建轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的人才培養(yǎng)能力，全面履行好培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的光榮使命。

　　我要跟大家介紹的主要內(nèi)容就是這些，我們也歡迎記者朋友們會(huì)后有時(shí)間多到我們學(xué)校去了解具體情況。謝謝各位。

　　感謝王洪元書記，下面請(qǐng)呂志剛書記介紹清華大學(xué)發(fā)揮院系黨委政治核心作用，推進(jìn)“雙一流”建設(shè)有關(guān)情況。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、記者朋友們，機(jī)械工程系黨委是清華大學(xué)52個(gè)二級(jí)單位黨組織中的一個(gè)，設(shè)有1個(gè)黨總支，37個(gè)黨支部，共有黨員841人。我們體會(huì)，院系事業(yè)發(fā)展得好，關(guān)鍵是黨組織要緊緊圍繞履行政治職責(zé)，發(fā)揮好把方向、議大事、抓黨建、促發(fā)展的政治核心作用。

　　第一，堅(jiān)持把強(qiáng)化政治建設(shè)作為發(fā)揮政治核心作用的基礎(chǔ)。

　　一是抓好政治理論學(xué)習(xí)。干部帶頭學(xué)，2017年完成了16次系黨委理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教師集中理論學(xué)習(xí)每月不少于1次的要求。二是明晰黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)議事規(guī)則，保證黨組織在干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍建設(shè)中的主導(dǎo)作用，切實(shí)把好政治關(guān)、師德關(guān)。人才引進(jìn)、教師職務(wù)晉升等重要會(huì)議，我代表系黨委全部參加。三是在基層工作中加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。教師黨支部書記和所長(zhǎng)同為研究所主要負(fù)責(zé)人，支部書記全面參與研究所建設(shè)的重要決策。

　　第二，堅(jiān)持把引領(lǐng)師生思想政治工作作為發(fā)揮政治核心作用的重點(diǎn)。

　　一是注重發(fā)揮黨員先鋒作用。機(jī)械系教師中黨員比例達(dá)70%，國(guó)家級(jí)青年人才中黨員比例占88%。高層次人才中，5位院士均為黨員。潘際鑾院士年過(guò)九旬，黨齡超過(guò)60年，依然奮戰(zhàn)在人才培養(yǎng)第一線，是師生學(xué)習(xí)的楷模。系黨委深入開展“黨員亮身份”活動(dòng)，建立健全黨群聯(lián)系制度，讓黨員成為做好師生思想政治工作的主力軍。二是注重發(fā)揮實(shí)踐育人作用。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，組織師生分東北、西南、東南三條線路，走訪航空、能源、軍工領(lǐng)域的6家骨干企業(yè)，開展聯(lián)合組織生活，學(xué)習(xí)國(guó)企黨建經(jīng)驗(yàn)。近3年來(lái)組織超過(guò)1000名同學(xué)參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三是以黨建為龍頭，推動(dòng)學(xué)生思想政治工作。扎實(shí)做好在優(yōu)秀學(xué)生中黨員發(fā)展工作，本科生中黨員比例17%，研究生黨員比例63%。發(fā)揮黨員示范作用，近3年畢業(yè)生到基層和國(guó)家重點(diǎn)單位就業(yè)率超過(guò)65%。

　　第三，堅(jiān)持把建強(qiáng)支部作為發(fā)揮政治核心作用的關(guān)鍵。

　　一是加強(qiáng)黨支部規(guī)范化建設(shè)。堅(jiān)持每月召開支部書記例會(huì)，督促指導(dǎo)黨支部認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、“主題黨日”等基本制度，經(jīng)常性開展黨支部書記集體備黨課活動(dòng)。每年認(rèn)真開展黨支部工作評(píng)議、黨支部書記述職評(píng)議工作，對(duì)評(píng)議結(jié)果靠后的支部書記進(jìn)行嚴(yán)肅約談。二是提高組織生活質(zhì)量。組織編寫《基層支部組織生活案例集》，支部積極申報(bào)校黨委黨支部調(diào)研課題和特色活動(dòng)基金，近3年共獲批20余項(xiàng)。三是認(rèn)真推進(jìn)教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程。教師支部書記全部具有高級(jí)職稱，其中40%由教授擔(dān)任。摩擦學(xué)研究所黨支部書記由周明教授擔(dān)任，支部工作作為典型案例在中組部《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)情況通報(bào)》中進(jìn)行了專門報(bào)道。

　　第四，堅(jiān)持把推動(dòng)事業(yè)發(fā)展作為發(fā)揮政治核心作用的落腳點(diǎn)。

　　黨政形成強(qiáng)大合力，系主任、黨委書記密切配合、互相支持，重要決策做到提前溝通、集思廣益，促進(jìn)了機(jī)械系各項(xiàng)工作更好更快地開展。2012年底，機(jī)械系迎來(lái)一次大的學(xué)科調(diào)整，黨組織發(fā)揮思想工作優(yōu)勢(shì)，不僅保證了調(diào)整的平穩(wěn)進(jìn)行，而且通過(guò)持續(xù)努力，在人才培養(yǎng)和教學(xué)、科研方面取得了優(yōu)異的成績(jī)，2017年機(jī)械工程學(xué)科在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中獲得A+。

　　今年，學(xué)校黨委在全校部署開展“基層黨組織建設(shè)提升年”活動(dòng)。機(jī)械系黨委將以此為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化政治責(zé)任、發(fā)揮政治功能，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)，在“雙一流”建設(shè)征程中將基層黨建工作推向更高水平。

　　謝謝大家。

　　感謝呂志剛書記，下面請(qǐng)?jiān)霑浗榻B華中師范大學(xué)教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工作情況。

　　各位記者朋友，大家上午好，我匯報(bào)的題目是“雙帶”工程育頭雁，注重培養(yǎng)促成長(zhǎng)。

　　華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院物理化學(xué)研究所黨支部由7名黨員組成，其中教授2人，副教授5人。2012年，我院作為首批試點(diǎn)高校，開始探索實(shí)施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，選優(yōu)訓(xùn)強(qiáng)黨支部書記，充分發(fā)揮黨支部在教育管理黨員、凝聚師生方面的主體作用。目前，全校“雙帶頭人”比例達(dá)到100%。作為教師黨支部書記代表，我想談幾點(diǎn)感受：

　　第一，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，落實(shí)選任標(biāo)準(zhǔn)

　　學(xué)校將“雙帶頭人”培育工程納入黨的建設(shè)十二五、十三五規(guī)劃，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。按照選優(yōu)配強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)，不斷豐富支部書記人選的選配方式，打破年齡、專業(yè)、資歷等限制，以公推直選、上級(jí)選派、公開競(jìng)聘等多種方式，選任“雙帶頭人”。注重人才儲(chǔ)備，以選任支部書記的標(biāo)準(zhǔn)，在支部中遴選具有副高以上職稱的中青年黨員教師擔(dān)任支部副書記或支部委員。在這一制度下，學(xué)校產(chǎn)生了一批年富力強(qiáng)、學(xué)術(shù)威望高的支部書記，2012年以來(lái)有十余位支部書記晉升為院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)，支部書記成為在老師中受尊重、被羨慕的群體。

　　第二，注重教育培訓(xùn)，提高能力素質(zhì)

　　學(xué)校以黨性教育和能力培育為重點(diǎn)，將“雙帶頭人”的培訓(xùn)納入干部培訓(xùn)整體規(guī)劃。一是健全培訓(xùn)體系。抓示范帶動(dòng)，每年都對(duì)我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。抓全員覆蓋，每?jī)赡贻営?xùn)一遍，做到新任書記必學(xué)，連任書記輪學(xué)。二是豐富培訓(xùn)內(nèi)容。加強(qiáng)在管理服務(wù)、群眾工作及黨務(wù)工作等方面的培訓(xùn)，切實(shí)提高貫徹執(zhí)行黨的政策、聯(lián)系服務(wù)黨員群眾和加強(qiáng)支部自身建設(shè)的能力。三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式。除采取集中培訓(xùn)、考察體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)交流、專題研討等傳統(tǒng)方式外，還充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建平臺(tái)，采用支部書記微黨課、支部風(fēng)采微展示等新穎方式，使“雙帶頭人”在黨務(wù)上有能力、業(yè)務(wù)上有建樹、師生中有影響。

　　第三，強(qiáng)化服務(wù)保障，促進(jìn)作用發(fā)揮

　　學(xué)校從完善“雙帶頭人”選優(yōu)訓(xùn)強(qiáng)、管理監(jiān)督、激勵(lì)保障的體制機(jī)制入手，切實(shí)增強(qiáng)黨支部書記的履職能力。一是建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校出臺(tái)《建立健全教師黨支部書記選優(yōu)配強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見》，從制度設(shè)計(jì)層面對(duì)“雙帶頭人”做到思想上關(guān)心、工作上支持、待遇上關(guān)懷、發(fā)展上鋪路。二是強(qiáng)化管理考核。制定教師黨支部年度黨建工作任務(wù)書和支部書記個(gè)人承諾書，明確具體職責(zé)目標(biāo)和年度工作任務(wù)，接受黨員群眾監(jiān)督。建立教師黨支部書記年度述職評(píng)議考核制度，把支部書記履職情況與評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)表彰、提拔任用掛鉤。三是充分發(fā)揮作用。通過(guò)實(shí)施“雙帶頭人”培育工程，支部工作與教學(xué)科研工作聯(lián)系更加緊密，“雙帶頭人”先進(jìn)典型不斷涌現(xiàn)，示范引領(lǐng)作用明顯，有效夯實(shí)了學(xué)校黨建工作基礎(chǔ)。

　　通過(guò)一系列的工作和措施，“雙帶頭人”培育工程在我校取得了非常好的示范作用，我校物理學(xué)院成為全國(guó)先進(jìn)基層黨組織，我所在支部有一批優(yōu)秀教師成長(zhǎng)為“長(zhǎng)江學(xué)者”、國(guó)家“杰青”，我本人也獲得了全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，?dāng)選了湖北省黨代會(huì)代表。下一步，我們支部書記將繼續(xù)發(fā)揮在支部全領(lǐng)域的引領(lǐng)作用，促進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)，把支部建成聯(lián)系廣大教師的橋梁和紐帶，建成全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的戰(zhàn)斗堡壘。謝謝大家。

　　感謝原弘書記，下面我們請(qǐng)任波書記介紹重慶城市管理職業(yè)學(xué)院優(yōu)化黨支部設(shè)置、增強(qiáng)黨建服務(wù)育人功能有關(guān)情況。

　　各位記者朋友，大家上午好。2011年以來(lái)，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院黨委站在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的高度，著眼解決黨建服務(wù)育人功能不強(qiáng)的突出問題，打破師生黨支部分設(shè)的傳統(tǒng)模式，按專業(yè)組建師生合編黨支部。通過(guò)七年探索實(shí)踐，師生合編黨支部的特色和優(yōu)勢(shì)逐步顯現(xiàn)。

　　第一，抓住根本點(diǎn)，構(gòu)建系統(tǒng)格局。學(xué)校黨委確立“師生合編支部、黨建育人融合、師生共同成長(zhǎng)”的新理念，采取“先行試點(diǎn)、全面推行、力促深化”的三步策略，這三個(gè)步驟我們從2011年開始試點(diǎn)，2013年全面鋪開，2016年全面深化。按照“優(yōu)化機(jī)制、改進(jìn)方式、突出實(shí)效”的思路穩(wěn)步推進(jìn)，構(gòu)建了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭協(xié)調(diào)、黨總支著力推進(jìn)、黨支部具體實(shí)施”的工作體系，形成了層層推動(dòng)、合力育人的大格局。

　　第二，把握核心點(diǎn)，健全工作機(jī)制。在責(zé)任機(jī)制上，學(xué)校出臺(tái)了《關(guān)于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任實(shí)施辦法》《基層黨組織工作細(xì)則》等制度，突出師生合編黨支部育人職責(zé)。在激勵(lì)機(jī)制上，從黨費(fèi)返還、工作補(bǔ)貼、評(píng)優(yōu)選好、項(xiàng)目立項(xiàng)、成果申報(bào)等方面給予傾斜。在督查機(jī)制上，將教師黨員擔(dān)任班導(dǎo)師、做好學(xué)生思想政治教育、開展培養(yǎng)教育考察等工作作為重點(diǎn)督查內(nèi)容。在評(píng)價(jià)機(jī)制上，將黨支部建設(shè)情況納入單位績(jī)效考核，納入黨組織書記述職評(píng)議。在保障機(jī)制上，選好配強(qiáng)專職組織員和黨支部書記，劃撥專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，建設(shè)規(guī)范化活動(dòng)陣地。

　　第三，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，搭建載體平臺(tái)。實(shí)施“三聯(lián)系”制度，二級(jí)學(xué)院黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系1個(gè)黨支部，指導(dǎo)支部建設(shè)；教師黨員聯(lián)系1個(gè)班級(jí)，當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人；學(xué)生黨員、入黨積極分子聯(lián)系1個(gè)寢室，協(xié)助做好宿舍管理、信息收集、團(tuán)結(jié)互助等工作。實(shí)施“黨員助學(xué)幫扶”工程，大力開展“五個(gè)一”幫扶活動(dòng)，把黨組織的溫暖傳遞給學(xué)生。實(shí)施“黨團(tuán)結(jié)對(duì)幫帶”活動(dòng)，黨支部指導(dǎo)團(tuán)支部工作，促進(jìn)團(tuán)組織推優(yōu)工作落細(xì)落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“黨帶團(tuán)、團(tuán)向黨”良性循環(huán)。

　　第四，突出關(guān)鍵點(diǎn)，強(qiáng)化教師主導(dǎo)。師生合編黨支部建設(shè)成效的關(guān)鍵，在于教師黨員主導(dǎo)作用的發(fā)揮。為此，學(xué)校黨委加強(qiáng)教師黨員教育管理，將其在黨支部的育人履責(zé)情況納入績(jī)效考核，促使其榜樣示范。安排每個(gè)教師黨員擔(dān)任學(xué)生入黨培養(yǎng)聯(lián)系人或介紹人，做好培養(yǎng)教育考察工作。要求教師黨員在黨內(nèi)政治生活中做到“七帶頭”，讓學(xué)生黨員深切體會(huì)到黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)肅性。建立以黨支部為核心、教師黨員引領(lǐng)、師生共同參與的志愿服務(wù)體系，提升實(shí)踐育人的功能價(jià)值。

　　通過(guò)師生合編黨支部建設(shè)，不僅做細(xì)做實(shí)了占少數(shù)的學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)教育考察工作，更重要的是，通過(guò)全體教師黨員擔(dān)任班導(dǎo)師這種制度設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了在黨組織平臺(tái)上的學(xué)生思想政治教育全覆蓋，有效落實(shí)了全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，切實(shí)增強(qiáng)了黨支部服務(wù)育人功能。師生合編黨支部較為穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)，有利于黨支部文化的傳承，師生黨員之間的自覺約束與相互監(jiān)督，促使教師黨員教書與育人結(jié)合更加緊密、學(xué)生黨員更加嚴(yán)格要求自己，推動(dòng)了師生共同成長(zhǎng)和素質(zhì)提升。謝謝大家。

　　感謝任波書記，下面請(qǐng)金秋萍書記介紹無(wú)錫太湖學(xué)院以高水平黨建引領(lǐng)高質(zhì)量民辦大學(xué)發(fā)展有關(guān)情況。

　　無(wú)錫太湖學(xué)院是江蘇省唯一一所省、市共建的民辦本科高校，辦學(xué)17年來(lái)，充分發(fā)揮黨委政治核心作用，將黨的政治優(yōu)勢(shì)與民辦本科高校的體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)緊密結(jié)合起來(lái)，以高水平黨建工作引領(lǐng)高質(zhì)量民辦大學(xué)發(fā)展。學(xué)校共有2萬(wàn)多名師生，共產(chǎn)黨黨員801名。今年2月，全國(guó)民辦學(xué)校黨建研究中心落戶我校，教育部領(lǐng)導(dǎo)都蒞臨指導(dǎo)，學(xué)校在多年黨建工作中，形成了發(fā)揮一個(gè)作用、抓好兩支隊(duì)伍、加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè)、實(shí)施四個(gè)延伸的黨建新模式。

　　第一，發(fā)揮一個(gè)作用。學(xué)校把黨建工作納入《無(wú)錫太湖學(xué)院章程》，確立了黨組織在學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)中的重要位置。學(xué)校健全黨委參與學(xué)校重大決策體制機(jī)制，黨委與行政雙向進(jìn)入、交叉任職，學(xué)校理事長(zhǎng)兼任黨委書記，校長(zhǎng)兼任黨委副書記。每周二固定召開黨政聯(lián)席會(huì)，決策快、成效高。黨委對(duì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、人事安排、校園建設(shè)等重大事項(xiàng)，均具有“一票否決權(quán)”。

　　第二，抓好兩支隊(duì)伍。一是抓好教師黨員隊(duì)伍。學(xué)校深入實(shí)施黨建帶頭人、學(xué)科帶頭人“雙帶頭人”培育工程。我校18個(gè)教師黨支部中，具有副高或博士學(xué)位的書記占90%以上。全校榮獲全國(guó)、省優(yōu)秀教育工作者、省青藍(lán)工程人才中，共產(chǎn)黨員占95%以上。

　　二是抓好學(xué)生黨員隊(duì)伍。堅(jiān)持“早啟發(fā)、早引導(dǎo)、早發(fā)現(xiàn)、早教育”，全校90%學(xué)生都提交了入黨申請(qǐng)書，表明廣大學(xué)生對(duì)共產(chǎn)黨的信仰。發(fā)展黨員嚴(yán)格把關(guān)，做到“三投票、三公示、一答辯”，學(xué)校開展“太湖之星”等多種評(píng)選，涌現(xiàn)出奮不顧身?yè)尵嚷渌畠和挠热l(fā)、帶領(lǐng)村民資助創(chuàng)業(yè)的郭長(zhǎng)鑫、帶動(dòng)同宿舍學(xué)生均考取研究生的王一斌，獲得了30多項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利的王鋒等大批優(yōu)秀學(xué)生黨員。

　　第三，加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè)。

　　一是加強(qiáng)黨的政治建設(shè)。強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，建立黨員緊密聯(lián)系群眾“五個(gè)一”制度，即：一名黨員校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)黨總支、一名黨員干部聯(lián)系一個(gè)黨支部、一名黨員教師聯(lián)系一個(gè)宿舍、一名黨員教工聯(lián)系一名黨員學(xué)生、一個(gè)學(xué)生黨支部聯(lián)系一個(gè)團(tuán)支部。樹立各級(jí)標(biāo)桿，提升黨建的質(zhì)量。

　　二是加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。學(xué)校健全黨的職能機(jī)構(gòu)，層層簽訂責(zé)任書，同獎(jiǎng)懲直接掛鉤，確保黨建工作人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)“三落實(shí)、三到位”，黨建經(jīng)費(fèi)教工黨員每人每年400元、學(xué)生黨員每人每年120元。學(xué)校黨委與各黨總支簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，黨組織層層培訓(xùn)、層層述職、嚴(yán)格考核、獎(jiǎng)懲到位。

　　三是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)。黨委每學(xué)期開展國(guó)情校史教育和反腐倡廉教育，重溫入黨誓詞，弘揚(yáng)學(xué)校艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的作風(fēng)和“四千四萬(wàn)”（說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)、走遍千山彎路、吃盡千辛萬(wàn)苦、歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)），凝心聚魂，因?yàn)槊褶k學(xué)校基本沒有國(guó)家投入，必須在各級(jí)政府重視下，自強(qiáng)不息，才能勇立潮頭。學(xué)校廣泛開展黨員示范崗、責(zé)任區(qū)、先鋒榜活動(dòng)，要求每位黨員“亮身份、亮崗位、亮職責(zé)、亮承諾、亮臺(tái)賬、亮業(yè)績(jī)”，對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，全校風(fēng)清氣正。

　　第四，實(shí)施四個(gè)延伸。

　　一是延伸到學(xué)生社團(tuán)。支部黨員主動(dòng)與社團(tuán)骨干交知心朋友，充分發(fā)揮骨干作用，為學(xué)生社團(tuán)提供貼心的服務(wù)。

　　二是延伸到學(xué)生宿舍。每個(gè)學(xué)生黨員都在宿舍掛牌和亮身份，“我是共產(chǎn)黨員，有困難找我”蔚然成風(fēng)；黨員輔導(dǎo)員住進(jìn)學(xué)生公寓，隨時(shí)談心，拉近距離，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。

　　三是延伸到實(shí)習(xí)基地。針對(duì)在外實(shí)習(xí)的學(xué)生黨員，建立臨時(shí)支部。學(xué)校在紅豆集團(tuán)、軟通動(dòng)力等眾多實(shí)習(xí)基地都建立了學(xué)生黨支部，企業(yè)黨員與學(xué)生黨員結(jié)對(duì)共建、互學(xué)共進(jìn)。

　　四是延伸到網(wǎng)絡(luò)陣地。學(xué)校強(qiáng)化“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式，開發(fā)黨建思政慕課，確保黨建工作全覆蓋。學(xué)校榮獲了“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”，全國(guó)民辦高校先進(jìn)單位、江蘇省文明單位等殊榮。

　　會(huì)后，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)張司長(zhǎng)的講話精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)兄弟院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促使我們無(wú)錫太湖學(xué)院的黨建工作邁上新臺(tái)階，再上新水平。謝謝。

　　感謝金秋萍書記，嘉賓介紹就到這里，下面看看記者朋友們有沒有問題。

　　看來(lái)散發(fā)材料準(zhǔn)備得很豐富，大家暫時(shí)沒有問題。一會(huì)兒我們還要到農(nóng)大和農(nóng)學(xué)院實(shí)地采訪，相關(guān)同志都會(huì)陪同大家，有問題再繼續(xù)提問。明天上午我們?cè)诮逃窟€有一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，主題是介紹2017年國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)布有關(guān)報(bào)告。下周我們將組織第四路“1+1”采訪發(fā)布活動(dòng)，走進(jìn)浙江，就高校人工智能的教學(xué)和研究情況進(jìn)行發(fā)布采訪。今天的新聞發(fā)布會(huì)就到這里，再次感謝各位嘉賓和記者朋友。