2023年5月29日，中央政治局就建設教育強國進(jìn)行第五次集體學(xué)習。習近平總書(shū)記在主持學(xué)習時(shí)強調，要全面貫徹黨的教育方針，堅持以人民為中心發(fā)展教育，主動(dòng)超前布局、有力應對變局、奮力開(kāi)拓新局，加快推進(jìn)教育現代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實(shí)國家富強之基，為全面推進(jìn)中華民族偉大復興提供有力支撐。

　　一年來(lái)，教育戰線(xiàn)牢記總書(shū)記囑托，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以為黨育人、為國育才為根本目標，以服務(wù)中華民族偉大復興為重要使命，著(zhù)眼于建設教育強國，在教育理念、體系、制度、內容、方法等方面開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意探索，開(kāi)啟了加快建設教育強國的新篇章。

　　面對建設教育強國的新形勢、新任務(wù)，教育戰線(xiàn)如何積極投身教育強國實(shí)踐，為我國實(shí)現從教育大國向教育強國的跨越貢獻力量？日前，教育強國建設戰略咨詢(xún)委員會(huì )主任委員、清華大學(xué)黨委書(shū)記邱勇接受了本報記者的專(zhuān)訪(fǎng)。

　　記者：習近平總書(shū)記在主持中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)強調，加快建設教育強國，為中華民族偉大復興提供有力支撐。建設教育強國的提出對中國特色社會(huì )主義發(fā)展有怎樣的重要意義？如何發(fā)揮好教育的戰略先導作用，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，支撐服務(wù)中國式現代化？

　　邱勇：中央政治局第五次集體學(xué)習中，我有幸代表教育戰線(xiàn)就建設教育強國這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行講解，并提出工作建議。教育強國的核心功能是支撐引領(lǐng)中國式現代化，建設教育強國對于發(fā)展中國特色社會(huì )主義、全面建成社會(huì )主義現代化強國具有戰略先導作用。黨的二十大報告提出，到2035年要建成教育強國，并把教育科技人才單獨成章進(jìn)行布局，吹響了加快建設教育強國的號角。

　　在浩蕩的人類(lèi)歷史長(cháng)河里，教育是實(shí)現國強民富最深刻、最持久和最磅礴的動(dòng)力。各個(gè)世界強國的崛起，關(guān)鍵在于教育強、在于教育的領(lǐng)先。當今世界的綜合國力競爭，說(shuō)到底是人才競爭、教育競爭，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加凸顯。要發(fā)揮好教育的戰略先導作用，必須堅持黨對教育的全面領(lǐng)導，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快建設高質(zhì)量教育體系，全面提升教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的能力。要實(shí)現科教興國戰略、人才強國戰略、創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略有效聯(lián)動(dòng)，堅持教育發(fā)展、科技創(chuàng )新、人才培養一體推進(jìn)，形成良性循環(huán)，產(chǎn)生推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應。

　　記者：習近平總書(shū)記強調，建設教育強國，是全面建成社會(huì )主義現代化強國的戰略先導。從高等教育工作者的角度出發(fā)，您如何理解總書(shū)記的戰略判斷？

　　邱勇：習近平總書(shū)記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰略高度，深刻系統闡述了中國特色社會(huì )主義教育強國的豐富內涵，對建設教育強國進(jìn)行了全面、系統、深入的部署，指明了教育強國的建設方向，這是中國特色社會(huì )主義教育事業(yè)發(fā)展歷程中的重要里程碑。

　　新中國成立以來(lái)，我們黨領(lǐng)導人民創(chuàng )造了世所罕見(jiàn)的經(jīng)濟快速發(fā)展奇跡和社會(huì )長(cháng)期穩定奇跡，這背后不可缺少的是教育事業(yè)快速發(fā)展所帶來(lái)的人口素質(zhì)的全面提高，是教育為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和國家戰略實(shí)施提供的有力支撐。2023年，我國高等教育毛入學(xué)率達到60.2%，超過(guò)經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）成員國平均水平，規模居世界第一。高等教育進(jìn)入普及化階段，不僅能夠更好地滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的教育需求，更能夠為國家發(fā)展提供更加有力的人才支撐、科技支撐、創(chuàng )新支撐。

　　作為高等教育工作者，我們要深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記關(guān)于教育強國建設的重要講話(huà)精神，在推進(jìn)中國特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐中深學(xué)細悟、實(shí)干篤行，為早日實(shí)現教育強國目標、辦好人民滿(mǎn)意的教育作出應有的貢獻。

　　記者：教育部組建成立教育強國建設戰略咨詢(xún)委員會(huì )后，作為主任委員，您和委員會(huì )的專(zhuān)家們開(kāi)展了哪些工作？如何通過(guò)戰略咨詢(xún)服務(wù)于教育強國建設規劃綱要編制工作？

　　邱勇：很榮幸被教育部聘為教育強國建設戰略咨詢(xún)委員會(huì )主任委員。這是一份信任，更是一份責任。我和全體委員都為能夠為教育強國建設事業(yè)建言獻策、貢獻一份力量而感到十分光榮。

　　教育強國建設戰略咨詢(xún)委員會(huì )成立以來(lái)，先后召開(kāi)了兩次全體會(huì )議，聚焦加快教育強國建設規劃綱要編制工作提出意見(jiàn)建議，提出要堅持目標導向、問(wèn)題導向、效果導向，要堅決破解制約教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵障礙，要通過(guò)綱要編制凝練形成教育強國建設的核心內容、重大任務(wù)、重大政策，要在綱要編制工作完成后有力有序推動(dòng)教育強國建設戰略任務(wù)落實(shí)落地。各位委員在交流討論中積極建言獻策，迸發(fā)出了很多思想火花，努力為教育強國建設規劃綱要編制工作提供智力支持。

　　記者：習近平總書(shū)記指出，建設教育強國，龍頭是高等教育。作為高等教育工作者，您認為高等教育在教育強國建設中的龍頭作用體現在哪些方面？如何在建設教育強國的進(jìn)程中充分發(fā)揮其龍頭作用？

　　邱勇：龍頭意味著(zhù)引領(lǐng)帶動(dòng)。高等教育的龍頭作用，既體現在對整個(gè)教育體系的引領(lǐng)帶動(dòng)上，也體現在對國家發(fā)展的引領(lǐng)帶動(dòng)上。從教育發(fā)展層面看，高等教育作為教育體系中與社會(huì )直接進(jìn)行聯(lián)系的主要組成部分，在滿(mǎn)足黨和國家對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才迫切需要的同時(shí)，其人才培養理念、培養模式、選拔方式等對于基礎教育乃至整個(gè)教育體系都具有“風(fēng)向標”意義。從國家發(fā)展層面看，世界各國都把辦好大學(xué)、培養人才作為實(shí)現國家發(fā)展、增強綜合國力的戰略舉措。世界強國無(wú)一例外是教育強國，也無(wú)一例外以高等教育的引領(lǐng)帶動(dòng)作用形成科技創(chuàng )新和人才資源的比較優(yōu)勢，進(jìn)而占據國際競爭的先機。

　　在建設教育強國的進(jìn)程中，我們要以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，不斷增強責任感使命感緊迫感，充分發(fā)揮高等教育龍頭作用。要在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)上、建設高質(zhì)量教育體系上、服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展上、推進(jìn)高水平對外開(kāi)放上發(fā)揮高等教育龍頭作用，確保黨的事業(yè)和社會(huì )主義現代化強國建設后繼有人，支撐引領(lǐng)中國式現代化建設，加快建設具有強大影響力的世界重要教育中心。

　　記者：清華大學(xué)作為我國高等教育的一面旗幟，一年來(lái)，在推進(jìn)教育強國建設的進(jìn)程中是如何發(fā)揮高等教育龍頭作用的？取得了哪些成效？

　　邱勇：習近平總書(shū)記發(fā)表關(guān)于教育強國建設的重要講話(huà)后，清華大學(xué)黨委提高政治站位，強化“旗幟”“標桿”意識，第一時(shí)間召開(kāi)常委會(huì )會(huì )議進(jìn)行傳達學(xué)習，并結合學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育，明確了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)間表、路線(xiàn)圖、任務(wù)書(shū)，制定了6方面任務(wù)、23項專(zhuān)項行動(dòng)、50個(gè)專(zhuān)欄任務(wù)，努力在教育強國建設中發(fā)揮好龍頭作用。

　　堅定信心，走好拔尖創(chuàng )新人才自主培養之路。以釘釘子精神貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記提出的“六要”和“八個(gè)相統一”要求，持續推進(jìn)思政課改革創(chuàng )新，深入推進(jìn)清華特色中國書(shū)院制發(fā)展，成立國家卓越工程師學(xué)院，構建面向國家需要的人才輸送體系。近10年，畢業(yè)生到國家重點(diǎn)單位就業(yè)的比例持續保持在80%以上。

　　勇毅擔當，支撐高水平科技自立自強。主動(dòng)請纓，不斷攻克“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)，不斷產(chǎn)出更多“與國家發(fā)展需要絲絲相扣”的創(chuàng )新成果。牽頭研發(fā)的全球首座模塊式高溫氣冷堆核電站正式投入商業(yè)運行，全球首顆新款憶阻器存算一體芯片成功研制，牽頭研制的全球首條1.2T超高速下一代互聯(lián)網(wǎng)主干通路開(kāi)通。牽頭建設高端裝備界面科學(xué)與技術(shù)等14家全國重點(diǎn)實(shí)驗室，建立擁有完整知識產(chǎn)權的人工智能大模型技術(shù)鏈條，自主研發(fā)的ChatGLM模型已為70多個(gè)國家的1000余個(gè)學(xué)術(shù)研究機構和我國100多家企事業(yè)單位提供服務(wù)。

　　主動(dòng)謀劃，提升服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展能力。積極服務(wù)健康中國建設，成立心理與認知科學(xué)系。在北京市的大力支持下，加快建設有鮮明特色的清華醫學(xué)體系，深入推進(jìn)醫工交叉。成立人工智能學(xué)院。研究制定服務(wù)金融強國建設的行動(dòng)方案。深入實(shí)施人才強校核心戰略，為加快建設世界重要人才中心和創(chuàng )新高地貢獻力量。

　　乘勢而上，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。加強黨對學(xué)校的全面領(lǐng)導，明確深化改革重點(diǎn)任務(wù)和推進(jìn)機制，加強制度建設和文化建設，推動(dòng)大學(xué)治理體系和治理能力現代化。強化基層黨組織政治功能和組織功能，深入開(kāi)展黨紀學(xué)習教育，建立正風(fēng)肅紀反腐長(cháng)效機制，以風(fēng)清氣正促欣欣向榮。

　　記者：請您描述下您眼中2035年建成的教育強國是怎樣的圖景？您對2035年的清華大學(xué)有哪些期待？

　　邱勇：在黨中央的堅強領(lǐng)導下，我們有堅定的信心在2035年如期實(shí)現建成教育強國的宏偉目標。相信到那時(shí)，我國教育現代化發(fā)展總體水平將邁入世界前列，我們的教育體系不僅是世界上規模最大的，在質(zhì)量上也是全球領(lǐng)先的，各級各類(lèi)教育都將得到顯著(zhù)發(fā)展，教育公平得到顯著(zhù)提升。教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻力進(jìn)一步增強，能夠源源不斷地自主培養國家發(fā)展所需要的各類(lèi)人才。中國教育的國際影響力進(jìn)一步提升，世界高等教育版圖中將有更多中國大學(xué)占據重要位置，中國將成為具有強大影響力的世界重要教育中心。

　　到2035年，清華大學(xué)已邁入世界一流大學(xué)前列，將向著(zhù)成為世界頂尖大學(xué)的目標繼續前進(jìn)。期待并相信那時(shí)的清華，一定能創(chuàng )造出無(wú)愧于祖國、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的高質(zhì)量發(fā)展新業(yè)績(jì)，在教育強國建設中書(shū)寫(xiě)精彩篇章，向黨和人民交出優(yōu)異答卷。（本報記者 柴葳）