編者按

　　近日，習近平總書(shū)記對學(xué)校思政課建設作出重要指示，強調要始終堅持馬克思主義指導地位，以中國特色社會(huì )主義取得的舉世矚目成就為內容支撐，以中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng )新推動(dòng)思政課建設內涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力。

　　推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思政課建設，將有力引導青少年打好精神底色、夯實(shí)人生根基。當前，一系列形式新穎、入腦入心的思政課正在各地區、各學(xué)校如火如荼地開(kāi)展。好的思政課堂究竟是什么樣？讓青少年愛(ài)上思政課，有何妙招？本期，我們邀請一線(xiàn)教育工作者分享他們在思政教育中的實(shí)踐與思考。

“移動(dòng)課堂”重溫使命擔當

講述人：湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師 龍兵

　　2020年9月17日，習近平總書(shū)記在湖南大學(xué)岳麓書(shū)院考察調研時(shí)，與正在開(kāi)展思政課現場(chǎng)教學(xué)的師生進(jìn)行了親切交流。此后，我始終牢記總書(shū)記的殷殷囑托，扎實(shí)推進(jìn)“大思政課”建設，全力辦好“移動(dòng)”思政課堂。

　　挖掘紅色資源，牢記中國共產(chǎn)黨的初心和使命。湖南省紅色資源非常豐富，“十步之內，必有芳草”。我們堅持理論性和實(shí)踐性相統一，在“半條被子的溫暖”陳列館、新民學(xué)會(huì )舊址、中共湘區委員會(huì )舊址等地開(kāi)展思政教育，夯實(shí)革命文化的力量根基，讓學(xué)生牢記中國共產(chǎn)黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。

　　利用歷史文化資源，增強“四個(gè)自信”。岳麓書(shū)院是中國文化史上孕育思想、創(chuàng )新學(xué)術(shù)的重要基地，我們把課堂移到岳麓書(shū)院，結合中華優(yōu)秀傳統文化中重民本、講仁愛(ài)、尚和合、求大同等人文精神，現場(chǎng)感悟中華優(yōu)秀傳統文化的魅力和張力，利用湖湘文化上好思政課，把岳麓書(shū)院辦成一個(gè)“活”的書(shū)院。在這里，我們帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)習《岳麓書(shū)院記》，在對“蓋欲成就人才，以傳道而濟斯民也”的熱烈討論中，共同感受那份關(guān)懷國家、心系人民、兼濟天下的社會(huì )責任感。

　　走向田間地頭，明確時(shí)代新人的使命擔當。每年暑假，思政課教師都會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展暑期社會(huì )實(shí)踐，將思政課搬到田間地頭。我們的學(xué)生來(lái)到十八洞村，由農民伯伯做助教，聘請當地脫貧致富的農民現身說(shuō)法，現場(chǎng)宣講鄉村振興給當地帶來(lái)的巨變。另外，我們還成立了以博士生為主體的紅色宣講組織——湖南大學(xué)博士理論宣講團，通過(guò)移動(dòng)宣講與網(wǎng)絡(luò )直播，吸引了大批粉絲。

“徒步百里”播撒信仰種子

講述人：寧夏固原市第二中學(xué)思政課教師 戴維毅

　　提起寧夏固原市第二中學(xué)，很多人知道我們有一堂全網(wǎng)刷屏的思政課——“徒步百里祭英烈”活動(dòng)。

　　1994年，時(shí)任固原市第二中學(xué)校長(cháng)的韓宏受一次夏令營(yíng)活動(dòng)啟發(fā)，開(kāi)始思考探尋有特色的德育之路。經(jīng)過(guò)調研考察，學(xué)校決定于清明前夕組織學(xué)生徒步到任山河烈士陵園掃墓，用紅色文化資源教育和引導學(xué)生。這一“走”，就是29年。

　　往返百里的行程中，我們迎雨雪、走泥濘，跌倒了就重新站起來(lái)，受傷了便互相攙扶。學(xué)生換了一茬又一茬，不少曾經(jīng)參與徒步的少年，如今又以老師的身份陪伴自己的學(xué)生走過(guò)同一條路。不知不覺(jué)中，這場(chǎng)活動(dòng)的意義已經(jīng)由強健體魄、磨煉意志升華為感悟信仰力量、傳承紅色精神，促使學(xué)生在體力考驗和心靈洗禮中不斷成長(cháng)成才。

　　“行走的思政課”，究竟有什么魅力？我認為，它將紅色資源與思政教育融合，構建了社會(huì )育人的大情境，一程程艱難的跋涉，一個(gè)個(gè)矗立的墓碑，一段段感人的故事，在和革命先烈跨時(shí)空的對話(huà)中，思政道理逐步從“字面觀(guān)”走向“地面觀(guān)”。

　　隨著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)展，我們立足新時(shí)代對教育的新要求，以“大思政”的視野，將“徒步百里祭英烈”活動(dòng)課程化，各學(xué)科結合自身特點(diǎn)參與其中，讓思政教育“有意義”更“有意思”，有激情也增實(shí)效。學(xué)校還和固原市博物館、六盤(pán)山紅軍長(cháng)征紀念館建立合作機制，打造“場(chǎng)館里的思政課”，形成了學(xué)校小課堂和社會(huì )大課堂協(xié)同育人的格局。

　　“一人行速，眾人行遠”。記得徒步經(jīng)過(guò)村莊，總有熱心的老鄉守在路邊遞來(lái)熱水，稚嫩的孩童拿出心愛(ài)的食物和我們分享；走過(guò)城市街道，一條條充滿(mǎn)激情的橫幅和標語(yǔ)，夾道歡迎的人群，都在鼓勵著(zhù)青年學(xué)子。29年來(lái)，“徒步百里祭英烈”活動(dòng)已經(jīng)由最初的固原兩所學(xué)校輻射帶動(dòng)全區多所學(xué)校，思政育人的內涵和影響力不斷延伸。

“第一現場(chǎng)”深挖理論富礦

講述人：福建師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(cháng) 傅慧芳

　　習近平同志曾在福建工作了17年多，開(kāi)創(chuàng )性地提出了一系列重要理念、推進(jìn)了一系列重大實(shí)踐。運用好總書(shū)記在福建工作期間的生動(dòng)故事，講深講透習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，是我們學(xué)院一直以來(lái)的工作重點(diǎn)。

　　我們將總書(shū)記在福建期間走過(guò)的山山水水、到過(guò)的千家萬(wàn)戶(hù)，轉化為“大思政課”的育人場(chǎng)域和鮮活教材，將思政課搬進(jìn)“第一現場(chǎng)”。

　　我們曾組織學(xué)生到三明市進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，我對此印象深刻。同學(xué)們漫步在整潔的村道上，吹著(zhù)金溪河畔的微風(fēng)，欣賞翠綠山景，實(shí)地了解?？诖迦绾味似稹熬G飯碗”吃上“生態(tài)飯”，實(shí)現華麗蝶變；在沙縣區夏茂鎮俞邦村，同學(xué)們與當地村民交流，了解沙縣小吃成為富民特色產(chǎn)業(yè)的故事……在思政課“第一現場(chǎng)”進(jìn)行理論學(xué)習，同學(xué)們的學(xué)習方式從被動(dòng)聽(tīng)講變?yōu)橹鲃?dòng)思考觀(guān)察，課堂教學(xué)效率得到了明顯提高。

　　不僅如此，我們還運用新技術(shù)，打造“大思政”數智化實(shí)驗室，讓同學(xué)們沉浸式上好思政課。在實(shí)驗室里進(jìn)行的中國近現代史綱要課程，同學(xué)們戴上VR眼鏡，“變身”為紅四團突擊隊員，在槍林彈雨中與敵方激戰，占領(lǐng)了瀘定橋。課后同學(xué)們紛紛稱(chēng)贊，說(shuō)這樣的思政課太精彩了。

　　去年10月，福建省發(fā)布首批哲學(xué)社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗室名單，共有7家入選試點(diǎn)名單，我們學(xué)院的“大思政”數智化實(shí)驗室入選。課堂上，同學(xué)們一次次“身臨其境”，來(lái)到“第一現場(chǎng)”，在學(xué)思踐悟中深刻感悟黨的創(chuàng )新理論的實(shí)踐偉力。

　　接下來(lái)，我們將繼續全方位挖掘、整合地域歷史文化資源與思政元素，把“思政小課堂”與“社會(huì )大課堂”更加緊密地結合起來(lái)，努力培養更多讓黨放心、愛(ài)國奉獻、擔當民族復興重任的時(shí)代新人。

“短視頻熱”成就“思政時(shí)刻”

講述人：杭州電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò )思政中心副主任 胡海濱

　　新媒體時(shí)代，“指尖”有風(fēng)云。大學(xué)生愛(ài)刷短視頻，碎片化的時(shí)間也可以成為高光的“思政時(shí)刻”。如何有針對性地為青年學(xué)生打造“校本”短視頻平臺？我們學(xué)校的做法是將“大思政”搬上小屏幕，用小故事講好大道理。

　　用短視頻“說(shuō)話(huà)”，學(xué)生們聽(tīng)得進(jìn)耳、入得了心，“交互”更容易、更有效率。日常用戶(hù)35000余人，每日10余萬(wàn)次數據交互，刷短視頻成為用戶(hù)的日常習慣——這是我們自主開(kāi)發(fā)的智慧黨建與思政平臺；總用戶(hù)數萬(wàn)人，每日發(fā)短視頻量至少3個(gè)，短視頻“外宣轉化率”達50%以上，“爆品率”全國領(lǐng)先——這是杭電官方視頻號的“成績(jì)單”。

　　大學(xué)生思政工作，如何講述是關(guān)鍵。范江濤老師是浙江省第三屆“‘思政星課堂’我最喜愛(ài)的思政教師”，他的課堂有脫口秀的范兒，各種短視頻也是他講好中國故事的重要手段。我校馬克思主義學(xué)院規定，全校思政課實(shí)踐作業(yè)，短視頻可作首選。我眼中的大國重器、我心中的民族脊梁、我身邊的正能量熱點(diǎn)，都是同學(xué)們爭相創(chuàng )作的好選題。

　　創(chuàng )作有理念，道理要講透。青年學(xué)生喜歡的正能量的內容，一定要及時(shí)、大批量地供給。以短視頻為媒和青年對話(huà)、走進(jìn)青年內心，要有青年視角，與青年零距離。我們以大量爆款短視頻傳播經(jīng)驗為基礎，提煉總結出以“講清楚、講明白、講得讓人感興趣”為核心理念的思政工作敘事表達系統，讓短視頻作品“既有意義，又有意思，又有流量”?！叭巳藭?huì )敘事，道理講得透”，正助力學(xué)校邁入“三全育人”新征程。

“黃河故事”滋潤少年心田

講述人：山東聊城市東阿縣實(shí)驗中學(xué)黨支部副書(shū)記、思政課教師 劉道禮

　　“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”聽(tīng)！黃河岸邊，綠草茵茵，楊柳依依，我校黃河小衛士社團成員在音樂(lè )教師的指揮下，精神飽滿(mǎn)、聲音嘹亮地排演《黃河大合唱》。這是我們用黃河文化立德樹(shù)人、打造黃河思政“金課”的一個(gè)縮影。

　　東阿縣沿黃河57公里，有著(zhù)豐富的育人資源。作為學(xué)校黨支部副書(shū)記和一線(xiàn)思政課教師，我一直在思考如何用好黃河這本思政課“活”教材。自2020年起，借助學(xué)校教改的東風(fēng)，我團結帶領(lǐng)各學(xué)科組教師發(fā)展和培養“黃河小衛士”146名。這些年來(lái)，我們組織黨員教師、思政教師、“黃河小衛士”們等來(lái)到黃河岸邊，宣讀《爭做黃河小衛士》倡議書(shū)、合唱《黃河大合唱》。博大精深的黃河文化，深深滋養了孩子們的心靈。

　　2022年9月，由我主持的“黃河思政工作室”成立，聘請全國教書(shū)育人楷模呂文強和全國十大法治人物張道強擔任顧問(wèn)，輻射帶動(dòng)全縣中小學(xué)思政課教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展。在課堂上，我采用青少年學(xué)生聽(tīng)得進(jìn)、聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，融合應用現代信息技術(shù)，讓黃河文化帶著(zhù)熱氣、靈氣、地氣進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

　　為助力賡續黃河文脈，我努力推動(dòng)黃河思政教育的數字化建設，利用微信公眾號編輯整理了“黃河微思政”86課時(shí)，從戰略綱要、依法護河、黃河知識、黃河英雄和黃河故事等方面進(jìn)行宣傳，對學(xué)生進(jìn)行潤物無(wú)聲的教育。

　　守好一段渠，種好責任田。未來(lái)，我會(huì )堅守立德樹(shù)人初心，繼續弘揚黃河文化、講好黃河故事，努力培養更多讓黨放心、愛(ài)國奉獻、擔當民族復興重任的時(shí)代新人。

　?。椖繄F隊：本報記者 劉夢(mèng)、龍軍、趙秋麗、李志臣、張文攀、閆磊、馮家照、高建進(jìn)、陸健 本報通訊員 李夢(mèng)、李?lèi)?ài)明、程振偉）