青春逢盛世，奮斗正當時(shí)。

　　在吉林，有這樣一堂以“奮斗”為主題的思政課，它不在傳統意義上的教室里，而是以電視欄目的形式，透過(guò)青春尋訪(fǎng)人的視角，尋訪(fǎng)學(xué)校的各個(gè)角落，乃至工廠(chǎng)車(chē)間、田間地頭，以“學(xué)生講、老師談、書(shū)記說(shuō)”的新穎形式，展現當代大學(xué)生的奮斗經(jīng)歷和火熱青春。

　　這是一檔由中共吉林省委教育工委、吉林省教育廳主辦，吉林教育電視臺、吉林省高校網(wǎng)絡(luò )思想政治工作中心聯(lián)合承辦的面向全省學(xué)生的思政類(lèi)電視理論欄目——“奮斗有我”大思政課堂。

　　突出主題，呈現身邊人身邊事

　　“奮斗有我”大思政課堂圍繞“奮斗”這個(gè)大主題，每一期都有一個(gè)不同的主題：“青春綻放”“追光逐夢(mèng) 星辰大?！薄鞍l(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力中的高校作為和青年擔當”……

　　“我們圍繞習近平總書(shū)記的指示精神和黨的二十大精神，緊扣時(shí)代脈搏，認真提煉每一期的主題?！奔纸逃娨暸_副臺長(cháng)王俏說(shuō)，“這樣每一期都形成一個(gè)關(guān)鍵詞，像第五期的‘鑄牢’，第六期的‘新質(zhì)生產(chǎn)力’，圍繞這些關(guān)鍵詞，來(lái)反映新時(shí)代大學(xué)生追求夢(mèng)想的火熱實(shí)踐和肩負使命的勇氣擔當?！?/p>

　　吉林是東北抗日聯(lián)軍創(chuàng )建地、東北解放戰爭發(fā)起地、抗美援朝后援地，是新中國汽車(chē)工業(yè)的搖籃、新中國電影事業(yè)的搖籃、中國人民航空事業(yè)的搖籃，這“三地三搖籃”是吉林這片熱土的紅色標識。

　　作為新時(shí)代的大學(xué)生，應當怎樣理解并傳承紅色基因，鑄牢中華民族共同體意識？延邊大學(xué)給出了答案。

　　在“青春同行 共鑄中華民族共同體意識”一課中，延邊大學(xué)“紅石榴”紅色文化傳承發(fā)展調研團的實(shí)踐調研報告榮獲“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽國賽一等獎。成員之一的學(xué)生關(guān)鈁元說(shuō)出了心里話(huà)：“在‘山山金達萊、村村烈士碑’的紅色延邊，‘生死與共、命運與共’的共同體理念一直深深扎根在各族同胞心里。我們有責任更好地傳承紅色文化、建設美好邊疆?！?/p>

　　“‘奮斗有我’大思政課堂變換了思政教育的‘打開(kāi)方式’，用身邊的奮斗故事引導學(xué)生正確看待理想與現實(shí)的辯證關(guān)系，提升了思政課的針對性和吸引力?！毖舆叴髮W(xué)一位思政課教師說(shuō)。

　　豐富形式，生動(dòng)講述入腦入心

　　“現在是早晨5點(diǎn)，隨著(zhù)早晨巡塘工作的進(jìn)行，小院又要開(kāi)始忙碌充實(shí)的一天了！”在“稻田里的青春答卷”一課中，來(lái)自吉林農業(yè)大學(xué)的王文進(jìn)這樣開(kāi)始介紹自己的團隊生活。

　　2022年，吉林農業(yè)大學(xué)稻漁科技小院被評為“最美科技小院”。在老師的帶領(lǐng)下，稻漁綜合種養項目也在不斷取得新的突破。王文進(jìn)表示，要在這廣闊的大地課堂上，在這火熱的鄉村振興生產(chǎn)一線(xiàn)，努力寫(xiě)好吉林農業(yè)大學(xué)“科技小院”師生共同的青春答卷。

　　通過(guò)學(xué)生講、老師談、書(shū)記說(shuō)，多側面、多角度呈現青年學(xué)生的火熱青春，反映新時(shí)代中國青年的使命擔當，讓一個(gè)個(gè)案例和形象生動(dòng)豐富起來(lái)。

　　在“追光逐夢(mèng) 星辰大?！币徽n中，長(cháng)春理工大學(xué)的同學(xué)自發(fā)組成一個(gè)小小的社會(huì )實(shí)踐團，去長(cháng)光衛星技術(shù)股份有限公司看“吉林一號”，尋找來(lái)自天空的啟迪。

　　“我從小就向往浩瀚的星空，期待這次活動(dòng)讓我能離天空、離我的夢(mèng)更近一些！”長(cháng)春理工大學(xué)測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)學(xué)生林佳旺興奮地說(shuō)。

　　在“奮斗有我”大思政課堂中展現的，除了追光逐夢(mèng)的渴望，還有克服困難的艱辛。

　　“最折磨人的是，每天都要一遍一遍地重復實(shí)驗，然后一遍一遍地出現各種問(wèn)題?！眳⒓尤珖髮W(xué)生電子設計大賽的長(cháng)春理工大學(xué)學(xué)生林偉鳴回憶他們參加競賽的難忘經(jīng)歷。

　　“其實(shí)科研就是這樣，不斷地學(xué)習、不斷地思考、不斷地實(shí)踐?？蒲惺强嗟?，可一旦有了成果之后，一切就都是甜的?！遍L(cháng)春理工大學(xué)通信工程專(zhuān)業(yè)指導教師朱一峰說(shuō)。

　　“以往的思政課，我們都是在課堂上聽(tīng)老師講，而大思政課堂通過(guò)電視節目的方式呈現，有畫(huà)面、有聲音、有現場(chǎng)、有訪(fǎng)談，讓我們跟隨尋訪(fǎng)人的鏡頭，逐步深入，更直觀(guān)、生動(dòng)，讓我們深受感染?！遍L(cháng)春理工大學(xué)的一名學(xué)生說(shuō)。

　　貼近學(xué)生，既接地氣又有新意

　　“如何在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代做好思政教育？我們認為必須貼近學(xué)生，滿(mǎn)足他們移動(dòng)閱讀、碎片化閱讀的需要，以他們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式來(lái)打造高光的‘思政時(shí)刻’?！奔质〗逃龔d高校思想政治工作處處長(cháng)楊延秋說(shuō)。

　　“奮斗有我”大思政課堂每期10分鐘，每期都有一個(gè)或兩個(gè)案例，短小精悍，既有對學(xué)生火熱實(shí)踐的尋訪(fǎng)和記錄，也有對奮斗精神的理解與思考，更有對當代青年追求光榮與夢(mèng)想的鼓勵與期許，可以滿(mǎn)足大學(xué)生刷短視頻、碎片化閱讀的學(xué)習需求。

　　“這種大思政課堂展現給我們的既有科技小院的支農大學(xué)生、實(shí)驗室的研究生，還有社會(huì )實(shí)踐團、舞蹈團的成員，參加比賽的大學(xué)生……讓我們能夠直觀(guān)感受不同大學(xué)生的火熱青春，感受榜樣的無(wú)窮力量?！遍L(cháng)春人文學(xué)院的一名大學(xué)生說(shuō)。

　　“‘奮斗有我’大思政課堂貼近大學(xué)生，透過(guò)青春尋訪(fǎng)人的視角，利用電視欄目進(jìn)行創(chuàng )新性表達、大眾化傳播，可以有效引導學(xué)生將愛(ài)國情、強國志、報國行自覺(jué)融入強國建設、民族復興偉業(yè)，激發(fā)廣大青年學(xué)子努力成長(cháng)為讓黨放心愛(ài)國奉獻擔當民族復興重任的時(shí)代新人?！遍L(cháng)春人文學(xué)院馬克思主義學(xué)院直屬黨支部書(shū)記元禮娜說(shuō)。

　　“我們充分調動(dòng)全社會(huì )力量和資源，靈活采取‘線(xiàn)上+線(xiàn)下’‘課內+課外’‘校內+校外’等教學(xué)方法，建設‘大課堂’、搭建‘大平臺’、建好‘大師資’，不斷提升大思政課鑄魂育人實(shí)效?！睏钛忧锉硎?，“未來(lái)，我們還將繼續推進(jìn)高校思政課程與媒體的深度對接，以廣播電視的生動(dòng)表達，以接地氣、有新意、有趣味的節目?jì)热?，講透理論精髓、樹(shù)牢中國自信，促進(jìn)高校學(xué)生深刻感悟習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的實(shí)踐力量，引導學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔大任?！保ū緢笥浾?劉少利 尹長(cháng)?。?/p>