中國人民大學(xué)宣傳部供圖

　　人物小傳

　　高銘暄，中國人民大學(xué)法學(xué)院教授，中國刑法學(xué)研究會(huì )名譽(yù)會(huì )長(cháng)。當代著(zhù)名法學(xué)家和法學(xué)教育家，新中國刑法學(xué)的主要奠基者和開(kāi)拓者。作為唯一全程參與新中國第一部刑法制定的學(xué)者、新中國第一位刑法學(xué)博導、改革開(kāi)放后第一部法學(xué)學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)的撰寫(xiě)者和第一部統編刑法學(xué)教科書(shū)的主編者，高銘暄為我國刑法學(xué)的人才培養與科學(xué)研究作出重大貢獻。2019年9月17日，國家主席習近平簽署主席令，授予高銘暄“人民教育家”國家榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　中國教育報：在新的時(shí)代背景下為什么要強調教育家精神？重要性何在？

　　高銘暄：習近平總書(shū)記關(guān)于教育家精神的論述，既吸收了古今中外關(guān)于教育家精神主張的共通優(yōu)秀特質(zhì)，又概括了新時(shí)代教師隊伍建設的寶貴經(jīng)驗，深刻回答了面向教育強國建設新征程，需要什么樣的教師隊伍來(lái)立教興教、育人育才的時(shí)代之問(wèn)，為廣大教師確立了新的精神坐標和奮斗目標。提出和弘揚新時(shí)代教育家精神，既是對教師隊伍的充分肯定，也是對廣大教師的殷切期望，有利于引導廣大教師牢記為黨育人、為國育才的初心使命，矢志投身于黨的教育事業(yè)，也有利于全社會(huì )更好地認識教師這一群體的價(jià)值與品質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。

　　中國教育報：弘揚教育家精神對于加快推進(jìn)教育強國建設有何重大意義？

　　高銘暄：強教必先強師。教師承載著(zhù)傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任，新時(shí)代教育事業(yè)需要好老師、大先生肩負起培養社會(huì )主義事業(yè)接班人的歷史重任。大力弘揚教育家精神，不僅引領(lǐng)高素質(zhì)教師隊伍建設，而且為加快建設教育強國提供強大精神動(dòng)力。

　　中國教育報：請結合您的工作經(jīng)歷，談一談教育家精神的價(jià)值內涵。

　　高銘暄：我年近期頤，但依然堅持在教學(xué)科研一線(xiàn)工作，時(shí)刻提醒自己以身作則，率先垂范，引導學(xué)生守正道、求真理。在中國人民大學(xué)長(cháng)期的法學(xué)教育與理論研究工作實(shí)踐中，我對如何做好一名大學(xué)教師，如何弘揚新時(shí)代教育家精神，有以下幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一是要有堅定的政治方向、政治信仰和治學(xué)報國的愛(ài)國精神。人生最寶貴的是政治生命，是堅定的政治信仰和政治方向。在70年的教學(xué)生涯中，我最大的感悟就是要始終堅持馬克思主義信仰，堅守中國特色社會(huì )主義信念，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為黨育人、為國育才，自覺(jué)做習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。只有這樣，才能率先垂范、言傳身教，弘揚民族師魂，秉承時(shí)代精神，用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)培養和引導學(xué)生。

　　二是要以德立身、以德立學(xué)、以德施教。育人先立德，立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，也是每一位教師的責任與擔當。新時(shí)代人民教師要不忘初心、牢記使命，不僅要向學(xué)生傳授專(zhuān)業(yè)知識，更要注重培養學(xué)生高尚的品格，既育智更育人，做一名“傳道、授業(yè)、解惑”的專(zhuān)業(yè)教導者和“育人、立德、勵志”的引領(lǐng)者；既傳播文化精髓，更要傳承愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民的堅定信仰和情懷。努力為黨、為國家、為人民培養一批又一批執著(zhù)崇高信仰、擔當民族復興大任的棟梁之才。

　　三是要有潛心治學(xué)、不斷探索創(chuàng )新的精神。新時(shí)代發(fā)展對教師提出更高要求。要著(zhù)眼世界學(xué)術(shù)前沿和國家重大需求，不斷推進(jìn)知識創(chuàng )新、理論創(chuàng )新、方法創(chuàng )新，產(chǎn)出引領(lǐng)性的學(xué)術(shù)成果，并將研究成果及時(shí)轉化到人才培養中。教師自身要具有較高的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水準和理論素養，潛心治學(xué)，潛心問(wèn)道，嚴謹求實(shí)，敢為人先，做高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教師，不斷提高自身的學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)水平和社會(huì )實(shí)踐能力。

　　四是要敬業(yè)樂(lè )教愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻做伯樂(lè )。為黨和國家培養人才是教師的第一要務(wù)，教書(shū)育人是教師的崇高事業(yè)。要愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生，懷著(zhù)一顆愛(ài)心去引導學(xué)生健康成長(cháng)，當好學(xué)生的引路人。新時(shí)代教師要有愛(ài)生如子、甘當人梯的伯樂(lè )精神。青年學(xué)生承載著(zhù)國家的未來(lái)和希望，教師還需在生活方面關(guān)心他們，愛(ài)護他們。良好的師生關(guān)系應該是亦師亦友，“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”，師生互助，教學(xué)相長(cháng)。

　　五是要做為學(xué)、為事、為人的表率和楷模。想把學(xué)生培養成什么樣的人，教師自己應該首先做到，率先垂范，身體力行，自覺(jué)成為學(xué)生的榜樣。教師的思想、人格與言行，不僅影響學(xué)生，同時(shí)也會(huì )帶來(lái)一定的社會(huì )效應。因此，想要做一名新時(shí)代的“大先生”，就必須老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，努力磨煉自己，成為一個(gè)真正具備廉潔自律的道德修為和高尚情操的人。言為士則，行為世范，厚德載物，冰清玉潔。教師要自覺(jué)提高自己的人格魅力，成為學(xué)生的道德表率和能夠得到社會(huì )尊重的楷模。

　　中國教育報：如何成長(cháng)為教育家？您對青年教師有何期望？

　　高銘暄：1951年我被保送到中國人民大學(xué)法律系讀研究生，兩年后畢業(yè)留校任教，當刑法教師，至今已有72個(gè)年頭。我從一名不太懂事的青年學(xué)生逐步成長(cháng)為一名白發(fā)蒼蒼的老教師。這都是黨關(guān)心、培養、教育和提攜的結果。我深深感謝和熱愛(ài)我們的黨和國家。

　　立足新時(shí)代，踏上新征程。我們的前行方向就是堅定不移聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，全心全意為人民服務(wù)。希望我的同行——廣大教師珍惜這份崇高的事業(yè)，不負時(shí)代，不負人民，不負使命，讓“為黨育人、為國育才”成為我們共同的自覺(jué)追求和奮斗目標。我愿與廣大教師同仁一道，弘揚和踐行新時(shí)代教育家精神，傳承紅色基因，忠誠于黨和國家的教育事業(yè)，不斷為強國建設、民族復興偉業(yè)培育新人、輸送力量。

　　我現在90多歲了。有人對我說(shuō)：“差不多了吧？還不歇歇？也該頤養天年了?！钡也贿@樣看。教育是我的事業(yè)，科學(xué)是我的生命。是黨和國家培養了我、教育了我、支持了我、幫助了我，使我由一名不諳世事的青年學(xué)生逐步進(jìn)入法學(xué)殿堂，成為一名法學(xué)教師。黨和國家肯定了我的業(yè)績(jì)，授予我最高榮譽(yù)稱(chēng)號。黨和國家對我的恩情比山高、比海深，我永遠銘記在心。我受黨多年教育，在教學(xué)崗位上干了這么些年，為國家還可以作貢獻?。ū緢笥浾?董魯皖龍 采訪(fǎng)整理）