四川大學(xué)黨委書(shū)記 王建國

　　這次新時(shí)代全國高校本科教育工作會(huì )，深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，高揚人才培養主旋律，對堅持立德樹(shù)人，堅持以本為本，推進(jìn)四個(gè)回歸，建設中國特色、世界水平的一流本科教育進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)部署，對推動(dòng)我國高等教育內涵式發(fā)展具有重要意義，為高校辦高水平本科教育指明了前進(jìn)方向。四川大學(xué)將及時(shí)制定本次會(huì )議精神的貫徹落實(shí)方案，堅持以本為本、推進(jìn)“四個(gè)回歸”，重點(diǎn)做好四個(gè)方面的工作，努力辦具有中國特色、川大風(fēng)格的最好本科教育，著(zhù)力培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人。

　　一是始終堅持立德樹(shù)人。堅持辦學(xué)正確政治方向，堅持黨的領(lǐng)導，把馬克思主義作為辦大學(xué)的“鮮亮底色”，把立德樹(shù)人成效作為檢驗學(xué)校辦學(xué)的根本標準，持續推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育統領(lǐng)人才培養全課程、全過(guò)程，構建“三全育人”大格局，著(zhù)力培養學(xué)生的崇高理想、獨立人格、家國情懷和開(kāi)闊心智，使川大培養的學(xué)生對推動(dòng)國家發(fā)展、民族昌盛、世界文明發(fā)揮積極作用。

　　二是進(jìn)一步強化本科教育的核心地位。牢固樹(shù)立以人才培養為中心的理念，把本科教育作為最基礎、最根本的工作，完善相關(guān)制度保障體系，在領(lǐng)導精力、師資力量、資源配置、經(jīng)費安排、工作評價(jià)等方面全面體現以人才培養為中心，如把本科教育作為“一把手工程”，全面落實(shí)領(lǐng)導責任，逐年增加本科教育經(jīng)費，實(shí)現智慧教室全覆蓋，加強工作考核等，通過(guò)制度創(chuàng )新?tīng)I造重視本科教育核心地位的良好氛圍與環(huán)境。

　　三是堅持以學(xué)生學(xué)習成效為中心推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng )新。四川大學(xué)在本科教學(xué)改革中做了一些探索，形成了一些特色，但改革的力度、廣度、深度都還有待進(jìn)一步增強。學(xué)校將聚焦學(xué)生和學(xué)習，切實(shí)落實(shí)“一切為了學(xué)生”的教育理念，完善高水平人才培養體系，深入推進(jìn)“探究式、小班化”教學(xué)改革，提高學(xué)生上課的就座率、抬頭率；堅持“全過(guò)程學(xué)業(yè)評價(jià)-非標準答案考試”，推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)投入、創(chuàng )新性思考，學(xué)到真正的本領(lǐng)；深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和社會(huì )責任；加強專(zhuān)業(yè)內涵建設，推進(jìn)現代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，努力構建全方位全過(guò)程的協(xié)同育人新機制。

　　四是推動(dòng)全體教師全身心投入教書(shū)育人。將思想政治素質(zhì)的培養和考察貫穿教師職業(yè)生涯全過(guò)程，健全師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制。持續重視教師教學(xué)發(fā)展事業(yè)，加強教師教學(xué)能力建設，繼續實(shí)施好教師資格證+教學(xué)能力培訓合格證“雙證”上講臺制度；完善把教學(xué)質(zhì)量作為教師業(yè)績(jì)考核、評價(jià)重要指標的制度；加大教學(xué)大獎、重獎優(yōu)秀老師的政策力度，不斷強化“教師是第一身份，上好課是第一要務(wù)，關(guān)愛(ài)學(xué)生是第一責任”的意識，促進(jìn)教師愛(ài)教、善教、樂(lè )教，著(zhù)力建設品德高尚、學(xué)術(shù)卓越、教學(xué)優(yōu)秀的一流師資隊伍。

　　五是加強質(zhì)量文化建設。建立健全本科教育質(zhì)量保障體系，形成自下而上重視本科教育的動(dòng)力，改變單純依賴(lài)自上而下“行政驅動(dòng)”的局面。進(jìn)一步加強本科教育質(zhì)量督導隊伍建設，加強課堂教學(xué)質(zhì)量監控，發(fā)揮好“督”和“導”的作用，切實(shí)提高本科人才培養質(zhì)量。

　　同時(shí)，為了貫徹本次會(huì )議精神，四川大學(xué)在會(huì )議期間舉辦了“以本為本 四個(gè)回歸 一流本科建設”論壇，和兄弟高校一起提出了落實(shí)會(huì )議精神的思路、建議，形成了《一流本科教育宣言（成都宣言）》，在會(huì )議期間廣泛征求了意見(jiàn)，將在本次大會(huì )之后發(fā)布。