福建省堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，全面加強黨的領(lǐng)導，牢牢把握思政課這一立德樹(shù)人關(guān)鍵課程，加快構建“大思政課”工作格局，不斷推動(dòng)思政課改革創(chuàng )新，著(zhù)力培養擔當民族復興重任的時(shí)代新人。

　　完善“大思政課”工作體系。一是推動(dòng)工作格局一體化。健全黨委統一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、教育部門(mén)組織協(xié)調、有關(guān)部門(mén)分工負責、全社會(huì )共同參與的工作體系，發(fā)揮各自協(xié)調、支持、服務(wù)、監督職能，以打造國家級、省級學(xué)校家庭社會(huì )協(xié)同育人實(shí)驗區為牽引，形成共建共管的全社會(huì )育人工作格局。二是推動(dòng)課程建設一體化。將習近平總書(shū)記在福建工作期間的重要理念和重大實(shí)踐融入大中小學(xué)思政課，建立教研資源庫、案例庫。深化高校重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院對口幫扶機制，并組團對接延伸至中小學(xué)。三是推動(dòng)師資隊伍一體化。高校按照標準配齊思政課教師、輔導員、心理健康教育教師，中小學(xué)配足德育管理干部、班主任、心理健康教育教師等德育骨干力量，建強專(zhuān)兼職思政課教師隊伍，推動(dòng)各學(xué)段教師常態(tài)化開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課評課、集中培訓、教學(xué)展示等教研活動(dòng)。廣泛組織開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)，邀請省內外名家大師、英雄人物、先進(jìn)模范及法治副校長(cháng)、校外輔導員等進(jìn)行授課。四是推動(dòng)育人資源一體化。強化全員、全過(guò)程、全方位育人，充分挖掘“社會(huì )大課堂”的育人資源，形成育人協(xié)同效應。以福州、廈門(mén)、龍巖等地為中心，依托大中小學(xué)思政課一體化建設“閩東北、閩西南”區域聯(lián)盟，推動(dòng)“大思政”教育區域聯(lián)動(dòng)、整體發(fā)展。建好用好省、市、縣（區）、校各級勞動(dòng)教育基地、青少年活動(dòng)中心、紅色場(chǎng)館等，實(shí)現資源互補共促。

　　加強區域協(xié)同研學(xué)實(shí)踐。一是構建研學(xué)實(shí)踐工作體系。一體整合和規劃研學(xué)資源，繪制本地區研學(xué)資源圖譜，設計研學(xué)線(xiàn)路，打造研學(xué)課程。發(fā)揮福建省“大思政課”研學(xué)實(shí)踐圈試點(diǎn)建設協(xié)同中心和重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院帶頭示范作用，建設具有福建特色的大中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐一體化資源平臺。二是優(yōu)化整合優(yōu)質(zhì)研學(xué)實(shí)踐資源。建好用好高校校史館、博物館、重點(diǎn)實(shí)驗室等場(chǎng)所，豐富全省高?！按笏颊苯逃€(xiàn)上特色場(chǎng)館建設內容，推動(dòng)高校場(chǎng)館資源向中小學(xué)開(kāi)放。從工廠(chǎng)、企業(yè)、農村、街道社區以及愛(ài)國主義教育基地、革命史展覽館、紅色遺址等，遴選建設一批“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地。三是全面推進(jìn)“行見(jiàn)八閩”工作。支持由具有馬克思主義理論一級學(xué)科博士點(diǎn)的廈門(mén)大學(xué)、福建師范大學(xué)分別牽頭閩西南、閩東北兩大片區，深化構建校地聯(lián)合的研學(xué)共同體，吸納周邊地區和相關(guān)單位，開(kāi)展“大思政課”實(shí)踐教學(xué)。四是打造特色主題研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞學(xué)習領(lǐng)會(huì )習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，打造一批研學(xué)精品路線(xiàn)，推出一批優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，設立一批實(shí)踐教學(xué)基地，做優(yōu)一批品牌示范活動(dòng)，推進(jìn)研學(xué)實(shí)踐連點(diǎn)串線(xiàn)、連線(xiàn)成圈。

　　推動(dòng)地方文化傳承發(fā)展。一是強化理論研究闡釋。注重發(fā)揮福建獨特資源優(yōu)勢，加強對習近平文化思想的研究闡釋?zhuān)瞥鲆慌哔|(zhì)量研究成果。支持各地各校建設各類(lèi)文化研究中心和文化傳承推廣中心，圍繞校地合作、課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施、綜合實(shí)踐、成果凝練等，系統梳理地方優(yōu)秀傳統文化的歷史脈絡(luò )、時(shí)代內涵、實(shí)踐意義、特色標識。二是加強文化主題實(shí)踐。堅持以習近平文化思想為引領(lǐng)，教育引導學(xué)生傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。全面貫徹黨的民族宗教政策，促進(jìn)各族師生廣泛交往、全面交流、深度交融。圍繞中華民族共有精神家園建設，以及革命文化、海洋文化、中華福文化、船政文化和客家文化等，開(kāi)展文化實(shí)踐、主題宣講和文藝展演等活動(dòng)。三是打造文化載體品牌。學(xué)深悟透習近平文化思想的重大意義、豐富內涵和實(shí)踐要求，提升中華文化影響力。以舉辦文化論壇講堂等為載體，探尋地方文化源流，全面挖掘精神內涵，提供文化滋養。創(chuàng )新論壇舉辦形式，提高論壇活動(dòng)實(shí)效，推動(dòng)各方力量協(xié)同打造地方文化標識和人才匯聚高地。四是創(chuàng )作各類(lèi)文化精品。宣傳等部門(mén)結合實(shí)施福建電影精品工程、閩派廣播電視和網(wǎng)絡(luò )視聽(tīng)精品工程，策劃制作“紅色的土地”“保衛海疆”“武夷山·我們的國家公園”“閩寧紀事”“清澈的愛(ài) 只為中國”等作品，打造一批文藝精品。福建師范大學(xué)、福建江夏學(xué)院等高校發(fā)揮優(yōu)勢，組織編寫(xiě)《侯官文化概論》等地方優(yōu)秀傳統文化讀物，實(shí)現教學(xué)引導科研、科研支撐教學(xué)的良性循環(huán)。

　　統籌推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )育人工作。一是推動(dòng)網(wǎng)絡(luò )資源供給改革。以傳統媒體為基礎，增強育人陣地的聯(lián)動(dòng)性輻射性，以新興媒體平臺開(kāi)發(fā)使用為重點(diǎn)，增強育人陣地的關(guān)注度和影響力。各高校聚焦網(wǎng)絡(luò )育人，將數字化手段融入思政教育各個(gè)場(chǎng)景，重點(diǎn)打造“易班”等若干個(gè)高質(zhì)量和有影響力的高校思政類(lèi)平臺，提高平臺建設、運行、服務(wù)水平。二是大力繁榮優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化。開(kāi)展高校優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )原創(chuàng )內容訓練營(yíng)，優(yōu)化全省“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )文化節”“高校網(wǎng)絡(luò )教育優(yōu)秀作品”推選展示活動(dòng)評選機制，推動(dòng)黨的創(chuàng )新理論入腦入心。遴選展示一批優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化成果，積極創(chuàng )作、推廣青年學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )文化精品。持續開(kāi)展面向青少年群體的系列網(wǎng)絡(luò )普法及云宣講活動(dòng)，大力打造“強國有我青年說(shuō)”等網(wǎng)絡(luò )宣講品牌。三是著(zhù)力建強網(wǎng)絡(luò )育人隊伍。加強福建高校網(wǎng)絡(luò )思想政治工作中心建設，培育和組織一支善于運用新媒體新技術(shù)開(kāi)展工作的政工力量。發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò )教育名師”輻射帶動(dòng)、引領(lǐng)示范作用，培育選樹(shù)一批“網(wǎng)絡(luò )思政精品項目”“網(wǎng)絡(luò )育人優(yōu)秀案例”等。四是堅決守牢網(wǎng)絡(luò )育人陣地。嚴格落實(shí)網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)工作責任制，組織開(kāi)展“網(wǎng)聚青春正能量”系列宣傳教育行動(dòng)，增強青少年正確用網(wǎng)和安全防范意識能力。加強青少年網(wǎng)絡(luò )文明素養，深化教育網(wǎng)絡(luò )安全管理，建立教育網(wǎng)絡(luò )安全管理跨部門(mén)協(xié)調機制。全面落實(shí)《未成年人網(wǎng)絡(luò )保護條例》，健全教育APP審核備案和監管機制，加強教育數據安全管理和師生個(gè)人信息保護。