2006年是“十一五”規劃的開(kāi)局之年。為充分發(fā)揮教育在現代化建設中的基礎性、先導性、全局性作用，全面實(shí)施素質(zhì)教育，增強創(chuàng )新能力，教育部、文化部、財政部共同舉辦了以高校學(xué)生為受眾的高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，每年面向全國高校開(kāi)展。10年來(lái)，高雅藝術(shù)進(jìn)校園以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)美育教學(xué)、提高學(xué)生審美和人文素質(zhì)為目標，圍繞一個(gè)主題，堅持兩個(gè)結合，遵循三個(gè)原則，推進(jìn)四項活動(dòng)，強化五項機制，實(shí)現六個(gè)提升。

　　圍繞一個(gè)主題。10年來(lái)，活動(dòng)始終緊緊圍繞“走近大師、感受經(jīng)典、陶冶情操、提高修養”的主題，旨在讓青年學(xué)生了解優(yōu)秀的民族文化藝術(shù)和人類(lèi)優(yōu)秀藝術(shù)成果，引領(lǐng)青年學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，構建精神家園，提升文化自覺(jué)，增強文化自信；旨在提升校園文化品位，建設“向真、向善、向美、向上”的校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　堅持兩個(gè)結合。一是政府主導與社會(huì )參與相結合。高雅藝術(shù)進(jìn)校園是政府購買(mǎi)文化服務(wù)的品牌項目，成功探索了既發(fā)揮政府主導作用，又鼓勵和支持社會(huì )多元主體參與的組織模式。二是公益服務(wù)與績(jì)效管理相結合。高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)作為政府購買(mǎi)服務(wù)的普惠活動(dòng)，被列為中央部門(mén)預算支出績(jì)效考核項目，既突出公共性和公益性，又強調質(zhì)量水平和資金效益。

　　遵循三個(gè)原則。一是堅持育人為本，面向全體?；顒?dòng)面向全國普通高校的普通大學(xué)生，兼顧不同地區、不同類(lèi)別的高校，讓更多學(xué)生成為受益者?；顒?dòng)重在普及古今中外藝術(shù)領(lǐng)域經(jīng)典作品和優(yōu)秀成果，突出強調傳承弘揚中華優(yōu)秀文化藝術(shù)，注重弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，以美育人、以文化人。二是堅持教育特性，校園特色。遵循高等教育和學(xué)生心理特點(diǎn)，活動(dòng)內容有別于社會(huì )流行文化和時(shí)尚娛樂(lè )文化，體現藝術(shù)品位；形式上現場(chǎng)演出與專(zhuān)家講解相結合、藝術(shù)欣賞和知識普及融為一體，是具有先進(jìn)文化導向和高雅藝術(shù)品位的藝術(shù)普及教育。三是堅持改革創(chuàng )新，合作發(fā)展。整合各類(lèi)優(yōu)質(zhì)美育資源，探索構建協(xié)同育人機制。建立教育與文化、宣傳、文藝團體等部門(mén)長(cháng)效合作機制，建立部門(mén)間協(xié)調機制和工作機制，形成以美育人工作合力，推進(jìn)美育協(xié)同創(chuàng )新。

　　推進(jìn)四項活動(dòng)。高雅藝術(shù)進(jìn)校園嚴把內容質(zhì)量關(guān)，探索豐富的活動(dòng)形式，一是以社會(huì )專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院團為承接服務(wù)主體，組織國家級藝術(shù)院團和優(yōu)秀地方藝術(shù)院團赴全國各?。▍^、市）高校演出京劇、昆曲、話(huà)劇、交響樂(lè )、歌劇、芭蕾舞、民族民間音樂(lè )歌舞等優(yōu)秀經(jīng)典劇目2605場(chǎng)；二是以專(zhuān)家講學(xué)團為重要組成部分，組建全國藝術(shù)教育專(zhuān)家講學(xué)團赴中西部地區高校舉辦音樂(lè )、舞蹈、戲?。☉蚯?、美術(shù)、書(shū)法（篆刻）、審美、影視等藝術(shù)教育專(zhuān)題講座1425場(chǎng)；三是發(fā)展高校學(xué)生藝術(shù)社團力量，引導和鼓勵各地組織高校學(xué)生樂(lè )團在本地學(xué)校和社區演出交響樂(lè )、民族音樂(lè )和地方戲曲等優(yōu)秀作品7000余場(chǎng)；四是開(kāi)發(fā)公共藝術(shù)教育資源，組織高校學(xué)生走進(jìn)國家大劇院和美術(shù)館等公共藝術(shù)場(chǎng)館觀(guān)看經(jīng)典演出和精品展覽700余場(chǎng)。10年來(lái)，活動(dòng)穩扎穩打，框架體系逐步成熟，不斷豐富完善。同時(shí)，活動(dòng)形式和內容與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)調整，穩中求變，變中求新。

　　建立五項機制。一是建立制度機制。三部委制定下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)的指導意見(jiàn)》。各活動(dòng)參與方照章辦事，活動(dòng)程序透明公開(kāi)、公信力強。二是建立工作機制。明確組織領(lǐng)導機構和部門(mén)職責，建立國家院團、地方院團、高校社團、社會(huì )資源、藝術(shù)專(zhuān)家等多方參與的活動(dòng)模式。三是建立管理機制。創(chuàng )建活動(dòng)供需申報、活動(dòng)內容審查、活動(dòng)場(chǎng)次安排、項目計劃制定和活動(dòng)秩序冊編制等嚴謹扎實(shí)的管理方式，把握活動(dòng)育人導向，確?；顒?dòng)質(zhì)量品位。四是建立監督機制。建立電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、資料報送、輿情收集、現場(chǎng)調研、經(jīng)費內控、工作總結等動(dòng)態(tài)監管機制。五是建立評價(jià)機制。每年堅持開(kāi)展問(wèn)卷調查，收集學(xué)生觀(guān)眾、高校教師、教育行政部門(mén)管理者和藝術(shù)院團負責人的反饋和評價(jià)，委托第三方統計數據形成調查報告。

　　實(shí)現六個(gè)提升。一是實(shí)現覆蓋面的全面提升。中央財政專(zhuān)項資金累計投入5.5644億元，活動(dòng)范圍和場(chǎng)次逐年擴大，演出、講座、展覽等各種類(lèi)型活動(dòng)共計1萬(wàn)余場(chǎng)，實(shí)現全國31個(gè)省份全覆蓋。二是實(shí)現受益面的穩步提升。在中央財政的帶動(dòng)下，全國各省積極申請省級財政經(jīng)費，依托地方資源和財政優(yōu)勢，活動(dòng)范圍從大學(xué)擴展到中小學(xué)和中職中專(zhuān)。三是實(shí)現價(jià)值引領(lǐng)持續提升?；顒?dòng)既堅守中華文化根本，又不斷與時(shí)俱進(jìn)，注重弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，高揚愛(ài)國主義主旋律，引導廣大青年學(xué)子樹(shù)立和堅持正確的歷史觀(guān)、民族觀(guān)、國家觀(guān)、文化觀(guān)，四是實(shí)現學(xué)生素養不斷提升?；顒?dòng)通過(guò)對經(jīng)典劇目、經(jīng)典選段的演繹，輔之以生動(dòng)有趣的普及講解，貼近學(xué)生，傳播主流價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生對高雅藝術(shù)的體驗從興趣與娛樂(lè )層面提升到認知與鑒賞層面。五是實(shí)現美育水平顯著(zhù)提升?；顒?dòng)一方面促進(jìn)公共藝術(shù)課程的完善，實(shí)現面向全體學(xué)生的藝術(shù)教育；另一方面帶動(dòng)并促進(jìn)了高校學(xué)生藝術(shù)社團的蓬勃發(fā)展，實(shí)現高校美育的特色發(fā)展。六是實(shí)現社會(huì )效應大幅提升?；顒?dòng)推動(dòng)了學(xué)校教育與社會(huì )各界的資源整合和共建共享，形成可持續發(fā)展的良性運行機制，營(yíng)造了全社會(huì )共同關(guān)心、支持美育的良好氛圍和健康環(huán)境。（作者分別為教育部體育衛生與藝術(shù)教育司副巡視員 萬(wàn)麗君 中央戲劇學(xué)院科研處教師 羅晶）