近日，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )、教育部印發(fā)了《專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案（2020-2025）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》）。國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )辦公室（教育部學(xué)位管理與研究生教育司）負責人就有關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。

　　1. 請簡(jiǎn)要介紹制定出臺《方案》的背景及制訂過(guò)程。 

　　答：1990年決定設置和試辦專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育，1991年開(kāi)始實(shí)行專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育制度，經(jīng)過(guò)30年的努力和建設，我國專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育取得了顯著(zhù)成績(jì)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別不斷豐富，培養規模不斷擴大，2020年招生規模已超過(guò)研究生招生總量的一半，培養模式持續改進(jìn)，培養質(zhì)量得到了社會(huì )認同，有力滿(mǎn)足了社會(huì )主義現代化建設對高層次應用型專(zhuān)門(mén)人才的需要。

　　隨著(zhù)中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代，我國專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育進(jìn)入了新的發(fā)展階段。近期，全國研究生教育會(huì )議召開(kāi)，習近平總書(shū)記就研究生教育工作作出重要指示，李克強總理作出重要批示，孫春蘭副總理作了重要講話(huà)，為新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展指明了方向。面對新時(shí)代的新要求，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育必須圍繞“立德樹(shù)人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越”的工作主線(xiàn)，著(zhù)力破解一些亟待解決的問(wèn)題，進(jìn)一步完善發(fā)展機制，優(yōu)化規模結構，夯實(shí)支撐條件，全面提高質(zhì)量，為國家行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉型升級和創(chuàng )新發(fā)展提供強有力的人才支撐。

　　2019年以來(lái)，在總結我國專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展的經(jīng)驗、問(wèn)題基礎上，結合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新要求、職業(yè)變化新趨勢，通過(guò)對國內外相關(guān)情況的比較分析，研究提出了《專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案（2020-2025）》?！斗桨浮废群笳髑罅?1個(gè)?。▍^、市）學(xué)位主管部門(mén)、部分學(xué)位授予單位和有關(guān)專(zhuān)家的意見(jiàn)，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )第三十六次會(huì )議審議，現予以發(fā)布。

　　2. 請談?wù)劇斗桨浮返闹饕悸贰?nbsp;

　　答：一是主動(dòng)服務(wù)需求。深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì )精神，落實(shí)全國教育大會(huì )和全國研究生教育會(huì )議精神，主動(dòng)適應國家重大發(fā)展戰略、行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉型升級、當前及未來(lái)人才重大需求，健全專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別設置的快速響應機制，豐富專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別，優(yōu)化博士、碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育規模和布局，深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)人才培養與行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展互促交融、良性互動(dòng)。

　　二是堅持問(wèn)題導向。圍繞專(zhuān)業(yè)學(xué)位供給能力有待加強，培養模式仍需創(chuàng )新，培養質(zhì)量仍需提升，管理機制仍需完善等突出問(wèn)題，從著(zhù)力優(yōu)化碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育結構、加快發(fā)展博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育、大力提升專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量等方面入手，明確今后幾年專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展目標、重點(diǎn)和發(fā)展舉措。

　　三是全面提高質(zhì)量。突出高層次應用型人才的培養特征，遵循教育規律和人才培養規律，更新專(zhuān)業(yè)學(xué)位發(fā)展理念，完善專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別設置和授權標準，規范專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別設置程序，加強專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生導師隊伍建設，創(chuàng )新專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養模式，完善專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育評價(jià)機制，全面提升專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養質(zhì)量。

　　3. 請簡(jiǎn)要介紹一下《方案》的主要內容。

　　答：《方案》共分為六個(gè)部分。第一部分“成就與挑戰”，主要闡述了專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展取得的成就和面臨的問(wèn)題。第二部分“發(fā)展與目標”，主要分析專(zhuān)業(yè)學(xué)位發(fā)展的規律、趨勢和重要意義，提出了專(zhuān)業(yè)學(xué)位發(fā)展的指導思想和發(fā)展目標。第三部分“著(zhù)力優(yōu)化碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育結構”，明確了碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的設置和授予標準、管理機制、規模結構，提出穩健發(fā)展碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育。第四部分“加快發(fā)展博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育”，明確了博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的定位、設置標準和程序，提出擴大博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育規模。第五部分“大力提升專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量”，從導師隊伍建設、培養模式和評價(jià)機制等方面入手提升專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量。第六部分“組織實(shí)施”，從編制專(zhuān)業(yè)學(xué)位目錄等八個(gè)方面提出了發(fā)展舉措。

　　4. 《方案》有哪些改革舉措？ 

　　答：一是明確了新時(shí)代專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展目標?！斗桨浮窂念?lèi)別設置、招生規模、培養模式、機制環(huán)境、質(zhì)量水平、體系建設等角度，提出了到2025年的具體目標。

　　二是明確了專(zhuān)業(yè)學(xué)位的定位內涵。博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的定位是培養服務(wù)國家重大需求的應用型未來(lái)領(lǐng)軍人才，碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的定位是培養應用型專(zhuān)門(mén)人才，并提出了提升博士、碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的能力水平要求。

　　三是明確了專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別的設置標準和程序。博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別的設置標準更高，程序更加嚴格，一般應具有較好的碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位發(fā)展基礎。碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別的設置標準和程序更為靈活，給予學(xué)位授權自主審核單位更大的探索空間，以便及時(shí)響應社會(huì )需求。

　　四是提出了穩健發(fā)展碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育。穩步擴大碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權布局，新增學(xué)位授權以碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位為主，將產(chǎn)教融合、聯(lián)合培養基地建設作為碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權點(diǎn)申請基本條件的重要內容。

　　五是提出了加快發(fā)展博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育。在保證質(zhì)量前提下，提出以臨床醫學(xué)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位、工程類(lèi)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位、教育博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位為重點(diǎn)，增設一批博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權點(diǎn)，快速提升培養能力。

　　六是提出了大力提升專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量。要求培養單位聯(lián)合行業(yè)產(chǎn)業(yè)共同擬定培養方案，建設實(shí)踐課程，編寫(xiě)精品教材，開(kāi)展聯(lián)合培養基地建設。要求加強導師隊伍建設，提升導師實(shí)踐育人能力。要求強化學(xué)位論文應用導向，碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文可以調研報告、規劃設計、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、案例分析、項目管理、藝術(shù)作品等為主要內容，以論文形式呈現。要求強化行業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)同作用，健全產(chǎn)教融合激勵措施，提升行業(yè)產(chǎn)業(yè)參與專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的積極性。

　　七是提出了支持專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展的舉措。從編制專(zhuān)業(yè)學(xué)位目錄、與職業(yè)資格銜接、強化行業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)同、需求與就業(yè)反饋機制、多元投入、發(fā)揮專(zhuān)家作用、督導落實(shí)和組織領(lǐng)導等八個(gè)方面，提出了具體發(fā)展措施。