中共重慶市委副書(shū)記、市長(cháng) 唐良智

　　教育是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，是國之大計、黨之大計。在今年9月10日召開(kāi)的全國教育大會(huì )上，習近平總書(shū)記發(fā)表重要講話(huà)，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，系統總結了我國教育發(fā)展“九個(gè)堅持”的寶貴經(jīng)驗，科學(xué)回答了培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人這個(gè)根本性問(wèn)題，把我們黨對教育規律的認識提升到了新的高度，為新時(shí)代教育改革發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。

　　當前，重慶正遵照習近平總書(shū)記的殷殷囑托，充分發(fā)揮西部大開(kāi)發(fā)的重要戰略支點(diǎn)、“一帶一路”和長(cháng)江經(jīng)濟帶的聯(lián)結點(diǎn)作用，加快建設內陸開(kāi)放高地、山清水秀美麗之地，努力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng )造高品質(zhì)生活。今天的重慶，對高質(zhì)量教育和高素質(zhì)人才的需求比以往任何時(shí)候都更為強烈、更為迫切。深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記在全國教育大會(huì )上的重要講話(huà)精神，加快推進(jìn)教育現代化、建設教育強市、辦好人民滿(mǎn)意的教育，對于重慶落實(shí)總書(shū)記提出的“兩點(diǎn)”定位和“兩地”“兩高”目標要求，具有重大的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。

　　第一，深刻領(lǐng)會(huì )“九個(gè)堅持”的科學(xué)內涵和精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)增強辦好新時(shí)代教育的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記多次就教育工作發(fā)表重要論述，提出了一系列富有創(chuàng )見(jiàn)的新理念新思想新觀(guān)點(diǎn)，這次全國教育大會(huì )總書(shū)記提煉概括為“九個(gè)堅持”，形成了一個(gè)系統完整的新時(shí)代中國特色社會(huì )主義教育理論體系。其中，堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導是根本保證，堅持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)是方向指引，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)是戰略部署，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向是政治原則，堅持扎根中國大地辦教育是堅定自信，堅持以人民為中心發(fā)展教育是價(jià)值追求，堅持深化教育改革創(chuàng )新是鮮明導向，堅持把服務(wù)中華民族偉大復興作為重要使命是責任擔當，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作是立教之本?！熬艂€(gè)堅持”既各有側重又辯證統一，蘊含著(zhù)深刻的理論邏輯、歷史邏輯和實(shí)踐邏輯，是馬克思主義基本原理與中國教育實(shí)踐相結合的重大理論結晶，是習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的重要組成部分，具有極強的政治性、思想性、戰略性和現實(shí)針對性。我們必須深刻學(xué)習領(lǐng)會(huì )，全面對標看齊，切實(shí)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，始終堅持用習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。

　　第二，牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù)，全力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。培養什么人，是教育的首要問(wèn)題。習近平總書(shū)記強調，“我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會(huì )主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會(huì )主義建設者和接班人作為根本任務(wù)，培養一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會(huì )主義制度、立志為中國特色社會(huì )主義奮斗終身的有用人才”，為我們指明了教育工作的根本任務(wù)和教育現代化的方向目標。澆花澆根，育人育心，重慶始終堅守為國育才的立場(chǎng)、牢記為黨育人的初心，堅持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，縱向建立起了大中小幼一體化的德育體系，把立德樹(shù)人貫穿到了教育工作的各領(lǐng)域各環(huán)節，橫向構建起了全員、全過(guò)程、全方位育人格局，形成了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育立體育人機制。新時(shí)代新任務(wù)新要求，我們將進(jìn)一步落實(shí)“三進(jìn)”全覆蓋，扎實(shí)推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，教育引導學(xué)生熱愛(ài)黨、擁護黨，聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走；進(jìn)一步落實(shí)“五育并舉”，遵循教育規律和人才成長(cháng)規律，探索新時(shí)代素質(zhì)教育發(fā)展新思路，加快構建德智體美勞全面培養的教育體系；進(jìn)一步落實(shí)“六個(gè)下功夫”，教育引導學(xué)生堅定理想信念、厚植愛(ài)國情懷、加強品德修養、增長(cháng)知識見(jiàn)識、培養奮斗精神、增強綜合素質(zhì)，成為全面發(fā)展的時(shí)代新人。

　　第三，持續深化教育改革創(chuàng )新，充分釋放教育事業(yè)發(fā)展生機活力。習近平總書(shū)記強調，改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力，必須更加注重教育改革的系統性、整體性、協(xié)同性，以改革激活力、增動(dòng)力。重慶作為國家教育綜合改革試點(diǎn)省市，始終把教育改革納入全面深化改革統籌謀劃，過(guò)去5年累計開(kāi)展260項教育改革試點(diǎn)，極大激發(fā)了教育發(fā)展的動(dòng)力和活力。當前，教育改革已進(jìn)入攻堅期和深水區，我們將堅持問(wèn)題導向，聚焦扭轉不科學(xué)的教育評價(jià)導向，大幅減少各類(lèi)檢查、評估、評價(jià)，加強對辦學(xué)方向、標準、質(zhì)量的規范引導，堅決克服唯分數、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾；聚焦教育資源優(yōu)化配置，重點(diǎn)補齊普惠性幼兒園和農村義務(wù)教育短板，推動(dòng)普通高中多樣化特色化發(fā)展和高等教育內涵式發(fā)展，依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面；聚焦提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展能力，調整優(yōu)化高校區域布局、學(xué)科結構、專(zhuān)業(yè)設置，加快重慶大學(xué)、西南大學(xué)等“雙一流”建設，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng )新；強化職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作，積極開(kāi)展“雙師型”“雙證制”“雙基地”建設；聚焦擴大教育開(kāi)放，面向全球引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，圍繞服務(wù)“一帶一路”發(fā)展特色人文高校，實(shí)施外國留學(xué)生市長(cháng)獎學(xué)金“絲路”項目，不斷提高重慶教育的開(kāi)放度和競爭力。

　　第四，始終堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，著(zhù)力打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者，承載著(zhù)傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。習近平總書(shū)記強調，建設社會(huì )主義現代化強國，對教師隊伍建設提出新的更高要求，也對全黨全社會(huì )尊師重教提出新的更高要求。兩個(gè)“新的更高要求”，明確了新時(shí)代教師隊伍建設的努力方向。重慶現有各級各類(lèi)學(xué)校9866所，教職工42.7萬(wàn)人，教師隊伍總體滿(mǎn)足需求，但結構性矛盾依然突出。面向未來(lái)，我們將在補強弱項上下功夫，加快完善幼兒教師培養、準入和管理體系，擴大艱苦邊遠地區農村公費師范生定向培養規模，創(chuàng )新職業(yè)院校教師招聘制度，實(shí)施高校高層次人才培養引進(jìn)計劃，著(zhù)力建設一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍；在強化激勵上出實(shí)招，把教育投入更多向教師傾斜，大力弘揚尊師重教的社會(huì )風(fēng)尚，不斷提高教師政治地位、社會(huì )地位、職業(yè)地位，讓廣大教師安心從教、熱心從教；在規范管理上做文章，堅持把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊伍素質(zhì)的第一標準，全面實(shí)施師德師風(fēng)建設工程，推動(dòng)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者和學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。

　　第五，毫不動(dòng)搖加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，扎實(shí)推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展。習近平總書(shū)記強調，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，是辦好教育的根本保證?！叭骖I(lǐng)導”，強調的是堅持黨管辦學(xué)方向、管改革發(fā)展、管干部、管人才，把黨的領(lǐng)導全面貫徹到教育工作各方面各環(huán)節，縱到底、橫到邊、全覆蓋。重慶一定深刻領(lǐng)會(huì )、堅定貫徹，增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，堅決做到“兩個(gè)維護”，自覺(jué)在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，練好學(xué)校黨建工作“基本功”，守住思想政治工作“生命線(xiàn)”，使教育領(lǐng)域成為黨領(lǐng)導的堅強陣地。堅持把優(yōu)先發(fā)展教育作為各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略，做到經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃優(yōu)先安排教育、財政資金投入優(yōu)先保障教育、公共資源配置優(yōu)先滿(mǎn)足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要。辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì )都有責任。我們將引導家長(cháng)給孩子講好“人生第一課”，幫助孩子扣好人生“第一?？圩印?，鼓勵社會(huì )力量熱心關(guān)注教育、依法興辦教育，凝聚起振興重慶教育的強大合力。

　　教育興則國家興，教育強則國家強，教育對于提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng )新創(chuàng )造活力、實(shí)現中華民族偉大復興具有決定性意義。我們將更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周?chē)?，深入貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的十九大精神，全面落實(shí)全國教育大會(huì )各項重大決策部署，真抓實(shí)干、開(kāi)拓進(jìn)取，齊心協(xié)力、攻堅克難，全力推動(dòng)重慶教育事業(yè)發(fā)展邁上新臺階，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng )造高品質(zhì)生活奠定更加堅實(shí)的教育基礎，提供更加有力的人才支撐。