本報訊（記者 董魯皖龍）日前，教育部教育發(fā)展研究中心聯(lián)合北京大學(xué)教育學(xué)院舉辦“新時(shí)代、新形勢、新要求——學(xué)習貫徹全國教育大會(huì )精神研討會(huì )”，來(lái)自北京大學(xué)、教育部教育發(fā)展研究中心、國家教育行政學(xué)院等單位的50余名領(lǐng)導干部、專(zhuān)家學(xué)者，圍繞堅持中國特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位、深化教育改革創(chuàng )新、加強新時(shí)代教師隊伍建設等主題進(jìn)行了深入探討。

　　“黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀(guān)點(diǎn)，總書(shū)記在這次大會(huì )講話(huà)中將其概括為‘九個(gè)堅持’，進(jìn)一步回答了關(guān)系我國教育現代化的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，形成了系統完整的新時(shí)代中國特色社會(huì )主義教育理論體系，為做好新時(shí)代教育工作提供了根本遵循?！北本┐髮W(xué)黨委書(shū)記郝平說(shuō)，全國教育大會(huì )繪就了中國教育現代化的美好藍圖，任務(wù)已經(jīng)明確，讓藍圖變?yōu)楝F實(shí)，下一步關(guān)鍵在于狠抓落實(shí)。

　　“習近平總書(shū)記在全國教育大會(huì )上指出，思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線(xiàn)，各級黨委、各級教育主管部門(mén)、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上?！苯逃拷逃l(fā)展研究中心主任陳子季認為，全面理解、準確把握總書(shū)記上述論述的深刻含義，要從全面加強和改進(jìn)高校黨建工作、中國特色社會(huì )主義學(xué)校的根本屬性以及習近平總書(shū)記關(guān)于思想政治工作的一系列謀劃和部署三個(gè)維度加以理解。

　　在北京大學(xué)原黨委書(shū)記閔維方看來(lái)，服務(wù)中華民族偉大復興，新時(shí)代教育發(fā)展的戰略重點(diǎn)是提高創(chuàng )新能力?！拔覀円獔猿稚罨逃母飫?chuàng )新，以培養造就大批具有創(chuàng )造性和進(jìn)取精神的人才為目標，探索新時(shí)代具有中國特色的社會(huì )主義高等教育體制機制，在教育觀(guān)念、教學(xué)內容、方式方法上不斷創(chuàng )新，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，提升我國大學(xué)創(chuàng )新能力，從而增強國家的自主創(chuàng )新能力?！遍h維方說(shuō)。

　　“習近平總書(shū)記的重要講話(huà)給優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)提出了明確的路徑和目標?！眹医逃稍?xún)委員會(huì )委員談松華說(shuō)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位重在落實(shí)。他建議，首先，各級黨政領(lǐng)導干部要關(guān)心教育、熟悉教育、研究教育，加強教育系統的領(lǐng)導力；其次，要按照教育事業(yè)發(fā)展需要的人財物配置標準，依法保障教育資源供給；再其次，要把教師的經(jīng)濟地位、政治地位和社會(huì )地位作為衡量教育戰略地位的重要指標，真正使教師成為受人尊敬、令人羨慕的職業(yè)。

　　新時(shí)代，怎樣造就黨和人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊伍？國家教育行政學(xué)院黨委書(shū)記馬俊杰認為，加強教師隊伍建設，要在三個(gè)層面上加以落實(shí)。從服務(wù)中華民族偉大復興的層面出發(fā)，要在統籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調推進(jìn)“四個(gè)全面”戰略布局中下好教師隊伍建設“先手棋”。在教育全面發(fā)展的層面上，要有整體觀(guān)，尊重教育規律和教師成長(cháng)規律，不斷推動(dòng)教師隊伍治理能力和體系現代化。具體到教師隊伍建設的層面，要考慮區域、城鄉、教育類(lèi)型、發(fā)展階段的差異，注意分類(lèi)施策、定向發(fā)力，解決突出問(wèn)題，補齊短板。