國家“萬(wàn)人計劃”教學(xué)名師、哈爾濱工程大學(xué)教授 李秀坤

　　習近平總書(shū)記5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì )上的講話(huà)，深刻闡釋了教育工作的重大方針和根本性問(wèn)題?？倳?shū)記講話(huà)高屋建瓴、思想深邃、內涵豐富，為教育工作提供了根本遵循?？倳?shū)記在講話(huà)中對廣大青年學(xué)生提出殷切希望，也對廣大教師提出了更高的要求，寄予厚望。作為一名高校教師，既感到無(wú)比光榮，倍受鼓舞，又深感責任重大。結合自己的工作，我有兩點(diǎn)深刻體會(huì )：

　　第一，要做新時(shí)代的教育者。培養什么樣的人，怎樣培養人是教育的根本性問(wèn)題，是每位教育者都必須思考和回答的問(wèn)題?？倳?shū)記明確指出，大學(xué)是立德樹(shù)人、培養人才的地方，我們的教育要培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。在新時(shí)代，大學(xué)教師要更好地肩負起立德樹(shù)人的使命：一是要將傳道與授業(yè)相結合，既要教好書(shū)，更要育好人。古人在描述教師這種職業(yè)時(shí)首先提到的是 “傳道”，教人如何做人做事，然后是授業(yè)解惑，傳授知識和本領(lǐng)。在新時(shí)代，“傳道”“授業(yè)”具有了新的內涵。我們要按照總書(shū)記所強調的把“傳道”之“道”，蘊含在“授業(yè)”和“解惑”過(guò)程之中。二是要將言傳與身教相結合，發(fā)揮好引路人的作用。大學(xué)時(shí)代是青年學(xué)生價(jià)值觀(guān)形成和確立的重要時(shí)期，教師要“以人格魅力引導學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生智慧”，堅持不懈、持之以恒地在青年學(xué)生中弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，引導學(xué)生做社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。三是要努力培養學(xué)生的奮斗精神，推動(dòng)學(xué)生勵志與力行。人生無(wú)坦途，成功無(wú)近路。要培養學(xué)生在面對復雜的信息和社會(huì )環(huán)境時(shí)，能夠信仰堅定，意志堅強，心無(wú)旁騖，勤思敏學(xué)，在實(shí)現人生夢(mèng)想的道路上不畏艱難、勇往直前。

　　第二，要做新時(shí)代的學(xué)習者。中國歷來(lái)有尊師重教傳統，這既是對教師在社會(huì )進(jìn)步中所發(fā)揮的重要作用的肯定，也是對教師所承擔的社會(huì )角色的一種要求和期待。如何不辜負黨和人民的重托，不辜負廣大學(xué)生的期待，就要像總書(shū)記要求的那樣，堅持教育者先受教育，不斷提升完善自己，做新時(shí)代終身學(xué)習的典范。一是加強政治學(xué)習，自覺(jué)了解國情、社情、民情，不斷提升思想政治素質(zhì)。二是堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提升科研能力，打造精湛的業(yè)務(wù)能力，更好地服務(wù)國家創(chuàng )新驅動(dòng)戰略。三是提升教學(xué)能力，適應信息化不斷發(fā)展的趨勢，積極應用信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提升教學(xué)效能，培養適應信息化社會(huì )的青年人才。

　　我從教三十多年，越來(lái)越感受到站在講臺上，不是一個(gè)人的工作，而是肩負著(zhù)國家民族的責任和社會(huì )家庭的期待。在今后的工作中要堅持把育人和自我修為統一起來(lái)，把做人與做事統一起來(lái)，努力做到知行合一，德位相配，向政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的方向努力。以探索學(xué)術(shù)問(wèn)題的嚴謹影響學(xué)生，以對工作的熱情感染學(xué)生，以對人的真誠溫暖學(xué)生，擔當起學(xué)生健康成長(cháng)指導者和引路人的責任。堅定信念、不忘初心，心系國防，情寄海洋，為我國的海洋事業(yè)培養可靠頂用的社會(huì )主義建設者和接班人。