全國人大代表、重慶九龍坡謝家灣小學(xué)校長(cháng) 劉希婭

　　2018年5月2日，習近平總書(shū)記在北大發(fā)表重要講話(huà)，講話(huà)內涵豐富、思想深邃、情真意切、語(yǔ)重心長(cháng)，我反復學(xué)習習近平總書(shū)記北大講話(huà)，倍感鼓舞和振奮。我有以下體會(huì )和建議：

　　一是教育應該旗幟鮮明講政治，堅定地堅持正確的辦學(xué)方向。作為一名中共黨員和小學(xué)校長(cháng)，我對此感受特別深，也特別贊同。我們學(xué)校提出“做改良世界的中國人”為培養目標。在教育中結合孩子的生活經(jīng)驗，用他們喜歡的方式讓他們了解生活的社會(huì )背景和國家發(fā)展。我們通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)，幫助孩子們了解兩會(huì )，了解黨代會(huì )。我們將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)編進(jìn)閱讀教材，讓孩子們在潛移默化地過(guò)程中從小立志報效祖國，真心誠意愛(ài)黨愛(ài)國。

　　二是學(xué)習講話(huà)要同學(xué)習習近平總書(shū)記歷來(lái)有關(guān)教育的系列重要講話(huà)結合起來(lái)。2012年11月15日，習近平總書(shū)記在帶領(lǐng)常委班子與媒體見(jiàn)面時(shí)說(shuō)：“讓孩子們成長(cháng)得更好，生活得更好”。我當時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記多次強調：基礎教育是立德樹(shù)人的事業(yè)。2014年，在北師大座談時(shí)，習近平總書(shū)記提出教師要做“四有”好老師。今年在北京大學(xué)強調評價(jià)教師隊伍素質(zhì)的第一標準應該是師德師風(fēng)。我們要將習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神融會(huì )貫通，深刻領(lǐng)悟，使我們辦學(xué)的方向更堅定，目標更明晰，干勁更足，辦法更多。

　　三是要將學(xué)習轉化為行動(dòng)，以教育改革提升教育質(zhì)量。習近平總書(shū)記多次強調：“努力讓每個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量的教育，需要每一所學(xué)校以教育改革提升教育質(zhì)量?！敝x家灣小學(xué)堅持“六年影響一生”辦學(xué)理念，探索“紅梅花兒開(kāi)，朵朵放光彩”素質(zhì)教育模式。在落實(shí)國家課程前提上，將國家、地方、校本課程有機整合，將原來(lái)的十幾門(mén)課程整合為7門(mén)。每天九點(diǎn)上課，孩子們上午進(jìn)行學(xué)科課程，下午全部是專(zhuān)題活動(dòng)和社團活動(dòng)。孩子們陽(yáng)光自信，表達、思維、解決問(wèn)題、實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)特別好。教育部及市、區質(zhì)量監測的結果顯示：孩子們學(xué)業(yè)成績(jì)不僅沒(méi)有受到影響，反而總是遙遙領(lǐng)先，名列前茅。

　　四是要打造平臺，滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成就感，激發(fā)廣大教師發(fā)展內生動(dòng)力。我校教師們課余節假日每天幾十甚至暑假中幾百人自發(fā)到學(xué)校加班研發(fā)課程，研制了104本國家課程校本化的校本教材。十年來(lái)，全校沒(méi)有一位老師課外有償補課，基本沒(méi)有職業(yè)倦怠。學(xué)校每年接待來(lái)自美國、芬蘭、北京、上海等地教育考察近300團次。國外的同仁都感嘆：在中國相對班級、學(xué)校學(xué)生人數都比較多的情況下，依然可以實(shí)現對孩子個(gè)性化的關(guān)注和發(fā)展。

　　最后，對當前基礎教育提幾點(diǎn)建議。一是更加旗幟鮮明地推進(jìn)素質(zhì)教育。近些年來(lái)，以?shī)W數為主要內容的校外補習沖擊著(zhù)基礎教育的學(xué)校教育、家庭教育，加重了學(xué)生負擔。要讓全社會(huì )形成素質(zhì)教育共識，探索更多更好實(shí)施素質(zhì)教育的路徑，培養新時(shí)代真正需要的人才。二是更大力度促進(jìn)深化教育綜合改革。大力促進(jìn)管辦評分離，厘清教育管理環(huán)節中不科學(xué)不正確不規范的思想和行為，改革教師培養聘用評價(jià)機制，更加尊重教育發(fā)展的規律和人才成長(cháng)的規律。三是努力形成優(yōu)秀人才競相從教的局面，增加教師群體的職業(yè)尊崇感和歸屬感，提升教師地位待遇，讓優(yōu)秀的人競相從教，培養優(yōu)秀的人才。