浙江大學(xué)

　　浙江大學(xué)認真貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于就業(yè)工作的重要指示精神，認真落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)的系列決策部署，積極謀劃和做好新發(fā)展階段的就業(yè)工作，加快完善全員參與促就業(yè)機制，聚力打造以出口為導向的高水平就業(yè)育人生態(tài)系統，努力推動(dòng)實(shí)現更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

　　一、在就業(yè)布局上突出全員參與，以精謀細劃繪好人才戰略大藍圖

　　一是加強系統規劃，成立校院兩級服務(wù)國家戰略工作領(lǐng)導小組和疫情下就業(yè)工作專(zhuān)班，分別由校院黨政主要負責人擔任雙組長(cháng)，出臺《浙江大學(xué)就業(yè)工作發(fā)展規劃綱要（2020—2030年）》《浙江大學(xué)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)工作行動(dòng)計劃（2020—2021年）》等文件，并劃分重點(diǎn)板塊、重點(diǎn)區域就業(yè)增長(cháng)具體指標，為全校上下做好就業(yè)工作提供行動(dòng)指南。二是強化院校協(xié)同，健全院校合力推進(jìn)、齊抓共管的就業(yè)工作機制，研究院系七年就業(yè)數據并分析形成專(zhuān)項報告，制定分學(xué)科就業(yè)工作規劃，成立國防軍工等九大校級就業(yè)戰略指導平臺，聚合各領(lǐng)域優(yōu)勢資源協(xié)同推進(jìn)就業(yè)工作。三是服務(wù)戰略急需，加大向京津冀、中西部、粵港澳、長(cháng)三角、海南自貿港等區域輸送人才，圍繞國防軍工、選調生、國企央企、科研院所、全球治理等重點(diǎn)方向加強就業(yè)引導，2020屆選調生人數是2016屆的6倍，實(shí)現國內所有省份全覆蓋。 

　　二、在就業(yè)思政上堅持全員育人，以提質(zhì)增效筑好家國情懷大格局

　　一是提升育人精度，針對本碩博畢業(yè)生不同就業(yè)定位，制定分層次思政教育定制化方案，開(kāi)展重點(diǎn)企業(yè)現場(chǎng)思政課、本科生生涯規劃節、“國防軍工招聘周”形勢宣講會(huì )等，啟動(dòng)開(kāi)展“公毅計劃”基層服務(wù)專(zhuān)項社會(huì )實(shí)踐，將胸懷“國之大者”的擇業(yè)觀(guān)教育貫穿學(xué)生思政教育全過(guò)程。二是凝聚育人合力，修訂就業(yè)工作評獎評優(yōu)辦法，設立各類(lèi)就業(yè)專(zhuān)項獎勵，積極調動(dòng)研究生導師、班主任、德育導師等參與就業(yè)引導工作，完善“聯(lián)動(dòng)培養，資源共享”的就業(yè)育人機制，打好就業(yè)與地方服務(wù)、產(chǎn)學(xué)研用、國際合作、實(shí)習實(shí)踐等組合拳，充分發(fā)揮校友在畢業(yè)生就業(yè)和長(cháng)遠發(fā)展中的幫扶引領(lǐng)作用，加快打造校友——母校就業(yè)共同體。三是注重育人實(shí)效，針對就業(yè)經(jīng)辦人隊伍、職業(yè)生涯規劃課程隊伍、職業(yè)咨詢(xún)師隊伍等定期舉辦專(zhuān)題培訓，不斷加強就業(yè)工作隊伍專(zhuān)業(yè)化建設，健全就業(yè)出口對招生入口、培養全過(guò)程的閉環(huán)反饋機制，在研究生招生名額分配中對就業(yè)工作卓有成效的院系予以獎勵，探索以校地校企協(xié)同育人的方式培養適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的行業(yè)領(lǐng)軍人才。

　　三、在就業(yè)機制上強化全員聯(lián)動(dòng)，以凝智聚力織好數字賦能大網(wǎng)絡(luò )

　　一是創(chuàng )新工作模式，主動(dòng)應對疫情防控常態(tài)化形勢，推出就業(yè)協(xié)議書(shū)電子印章服務(wù)，簡(jiǎn)化就業(yè)手續線(xiàn)下辦理流程，進(jìn)一步提升就業(yè)數字化和智能化服務(wù)水平，持續推進(jìn)“云就業(yè)”服務(wù)，在“國防軍工”“鄉村振興”“大健康”綜合招聘會(huì )基礎上，增加多主題綜合專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，為2020屆畢業(yè)生舉辦線(xiàn)上線(xiàn)下招聘會(huì )300余場(chǎng)，參與用人單位12000余家次，提供就業(yè)崗位4萬(wàn)余個(gè)，覆蓋學(xué)生約2.4萬(wàn)人次，確保就業(yè)信息推送不停歇。二是優(yōu)化指導方式，改革現有職業(yè)發(fā)展教育課程，以線(xiàn)上線(xiàn)下多種載體為渠道，打造提升學(xué)生職業(yè)素能的示范課，邀請行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)HR和校友聯(lián)合舉辦“求職技能云課堂”系列講座，組織校內“生涯教練”開(kāi)展考研、留學(xué)、實(shí)習、就業(yè)等主題的就業(yè)云指導系列活動(dòng)，通過(guò)在線(xiàn)直播等方式組織系列企業(yè)“云參觀(guān)”，多措并舉增強學(xué)生就業(yè)擇業(yè)體驗感。三是構建智能范式，自主開(kāi)發(fā)建設“智慧就業(yè)”信息系統，依托網(wǎng)絡(luò )招聘模塊為畢業(yè)生和用人單位搭建線(xiàn)上實(shí)時(shí)交流平臺，切實(shí)提升就業(yè)數字化和智能化服務(wù)水平，加快構建校院聯(lián)動(dòng)、全員參與的智慧就業(yè)信息服務(wù)平臺，實(shí)現院系網(wǎng)站建設全覆蓋，提供更加精準化、精細化、特色化的分學(xué)科分專(zhuān)業(yè)的更高質(zhì)量就業(yè)信息服務(wù)。