北京師范大學(xué)

　　針對當前就業(yè)環(huán)境的復雜多變和大學(xué)生需求的個(gè)性多元等內外部就業(yè)形勢特點(diǎn)，北京師范大學(xué)黨委深入貫徹落實(shí)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，將落實(shí)新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局的要求貫穿融入我校畢業(yè)生就業(yè)工作，著(zhù)力打造精準就業(yè)工作模式，多措并舉促進(jìn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

　　一、優(yōu)化服務(wù)過(guò)程，聚焦需求，推出“菜單式”就業(yè)服務(wù)模式

　　一是提前布局，精準設計，為學(xué)生提供有針對性的服務(wù)。通過(guò)就業(yè)課程、生涯體驗周、特色項目等形式對低年級學(xué)生開(kāi)展生涯規劃和就業(yè)觀(guān)教育。對研究生新生開(kāi)展“生涯畫(huà)像”，掌握學(xué)生性格特點(diǎn)、能力傾向和需求偏好，為后續就業(yè)活動(dòng)設計提供參考。二是精準摸排，反饋需求，按照學(xué)生“點(diǎn)餐”開(kāi)展有針對性的指導。開(kāi)展就業(yè)意向調研，精準掌握畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)、需求偏好、意向行業(yè)和地域等信息，精準分類(lèi)，為后期的精細指導與動(dòng)態(tài)跟蹤奠定基礎。三是精準關(guān)注，全程跟進(jìn)，對重點(diǎn)群體學(xué)生給予重點(diǎn)指導。對調研掌握的就業(yè)困難和經(jīng)濟困難畢業(yè)生，建立幫扶臺賬，完善就業(yè)幫扶機制，確?！耙蝗艘粰n” “一生一策”，助力學(xué)生就業(yè)。

　　二、升級就業(yè)信息系統，暢通渠道，打造“定制式”就業(yè)服務(wù)平臺

　　一是升級就業(yè)服務(wù)平臺功能，聚焦精準匹配，提供“雙線(xiàn)”推介通道。持續改進(jìn)就業(yè)信息系統，提升人崗匹配精準度，為用人單位和畢業(yè)生搭建更自主、更便捷的橋梁。線(xiàn)上線(xiàn)下先后舉辦招聘會(huì )500多場(chǎng)，提供就業(yè)崗位5萬(wàn)余個(gè)。二是挖掘學(xué)科資源，開(kāi)展有效對接，指導院系開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )。鼓勵、指導院系單獨或聯(lián)合舉辦專(zhuān)業(yè)特色招聘會(huì )，地理類(lèi)學(xué)科、經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科、數學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )已形成品牌，大大提高了招聘崗位與學(xué)生需求的匹配效果，為就業(yè)信息精準供給打下良好基礎。三是分組管理，精準推送，力求一鍵匹配。根據學(xué)生就業(yè)去向、服務(wù)需求等信息分組建立各類(lèi)工作群，直接將相關(guān)就業(yè)信息、指導服務(wù)精準推送相應學(xué)生；學(xué)生也可通過(guò)設置搜索條件更精準定位招聘信息，尋找學(xué)習資源。

　　三、優(yōu)化服務(wù)項目，豐富主題，提供“全景式”就業(yè)指導

　　為滿(mǎn)足學(xué)生多元的就業(yè)服務(wù)需求，學(xué)校就業(yè)教育活動(dòng)注重推陳出新、多措并舉，做到“精準”與“全面”相結合。一是就業(yè)活動(dòng)主題多樣化。結合學(xué)生需求，開(kāi)展“生涯規劃”“求職技能”“公招考試”“升學(xué)深造”“校友分享”“國際組織實(shí)習”等主題培訓，學(xué)生可“自助”選擇參與，效果顯著(zhù)?！坝⒉庞柧殸I(yíng)”課程參與及復聽(tīng)率約140%，“企業(yè)嘉年華”聽(tīng)課人次近萬(wàn)人，“教育訓練營(yíng)”授課比賽幫助數位優(yōu)勝者贏(yíng)得優(yōu)質(zhì)實(shí)踐機會(huì )，“國際組織菁英訓練營(yíng)”成功推薦多位優(yōu)秀營(yíng)員到國際組織實(shí)習。二是就業(yè)教育形式多元化。教育形式既有第一課堂的課程學(xué)習，也有第二課堂的主題培訓、專(zhuān)家講座、活動(dòng)沙龍、團體輔導、實(shí)踐體驗、深度輔導等，既有大講座、小團輔也有一對一咨詢(xún)。三是就業(yè)服務(wù)渠道便捷化。疫情以來(lái)，所有就業(yè)活動(dòng)均采用線(xiàn)上線(xiàn)下雙渠道開(kāi)展，同步面向珠海校區和昌平校區學(xué)生；自制或采購教育教學(xué)視頻、音頻，便于學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習；對價(jià)值理念、發(fā)展路徑、就業(yè)技巧等重點(diǎn)內容持續推送。

　　四、強化價(jià)值引領(lǐng)，聚焦國家戰略，設計“沉浸式”就業(yè)教育活動(dòng)

　　學(xué)校重視培育大國良師，鼓勵和引導學(xué)生爭做“四有”好老師。一是強化政策導向。堅持實(shí)施西部和基層就業(yè)獎勵政策、設立“四有”好老師啟航計劃，鼓勵畢業(yè)生到基礎教育領(lǐng)域尤其是中西部和基層一線(xiàn)任教。近兩年的時(shí)間里，先后有562名畢業(yè)生入選啟航計劃，其中44名學(xué)生前往832個(gè)脫貧縣和中西部陸地邊境縣。二是發(fā)揮榜樣人物引領(lǐng)和示范作用。舉辦基層就業(yè)論壇，觀(guān)影《文秀，你好》，通過(guò)追憶優(yōu)秀校友黃文秀的先進(jìn)事跡培養畢業(yè)生扎根基層、服務(wù)人民、振興鄉村的家國情懷。分地域舉辦“啟航吧！教師”校友就業(yè)經(jīng)驗分享會(huì )，引導更多畢業(yè)生在教育領(lǐng)域為鄉村振興造血賦能。三是激發(fā)學(xué)生朋輩支持力量。成立星辰宣講團，進(jìn)教室、進(jìn)實(shí)驗室、進(jìn)宿舍，向學(xué)生介紹基層選調政策；推送選調生備考及工作心得，開(kāi)展“我在基層等你”分享會(huì )，充分發(fā)揮朋輩力量引導畢業(yè)生到基層建功立業(yè)。