齊魯師范學(xué)院

　　齊魯師范學(xué)院始終將畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出位置，聚焦師范生就業(yè)工作面臨的主要問(wèn)題，深入推進(jìn)“生涯教育+”工程，將生涯教育作為基礎元素融入人才培養和學(xué)生教育管理全過(guò)程，構建就業(yè)育人新格局。近年來(lái)，畢業(yè)生年底就業(yè)率穩定在94%以上，就業(yè)滿(mǎn)意度達到95%。學(xué)校就業(yè)工作經(jīng)驗和創(chuàng )新模式在全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢(xún)與就業(yè)指導中心網(wǎng)站報道，被中共山東省委、山東省人民政府授予“山東省就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　一、“生涯教育+管理”，求實(shí)創(chuàng )新有高度

　　一是落實(shí)“一把手”工程。學(xué)校堅持落實(shí)“一把手”工程，強化大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作領(lǐng)導責任制，形成“一把手”親自抓、負總責，分管領(lǐng)導具體抓、全程抓的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作領(lǐng)導體系。二是加強頂層設計。按照“大力促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)，積極引導畢業(yè)生基層就業(yè)，重點(diǎn)扶持困難學(xué)生就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng )業(yè)”的工作思路，健全“學(xué)校統籌、部門(mén)協(xié)同、學(xué)院聯(lián)動(dòng)、全員參與”的工作管理機制，構建輔導員、班主任、專(zhuān)業(yè)課教師、校友、合作企業(yè)等校內外人員參與的協(xié)同教育服務(wù)育人機制。三是突出價(jià)值引領(lǐng)。加強服務(wù)國家戰略就業(yè)價(jià)值引領(lǐng)，構建生涯教育全程化體系，引導學(xué)生將個(gè)人職業(yè)追求融入國家建設和民族復興大業(yè)。

　　二、“生涯教育+課程”，就業(yè)引導有深度

　　將生涯教育作為基礎元素，積極推進(jìn)基于OBE成果導向理念的課程改革。一是課程設計求精。線(xiàn)上課重理論，學(xué)生自學(xué)知識、開(kāi)展測評、制定計劃；線(xiàn)下課重體驗，通過(guò)焦點(diǎn)式、體驗式活動(dòng)和團隊項目增強學(xué)習興趣和效果。二是課程考核求實(shí)。注重過(guò)程性評價(jià)，重點(diǎn)考核小組任務(wù)完成情況，形成競學(xué)競賽氛圍。三是教材建設求新。將重點(diǎn)知識、經(jīng)典案例改版為微課的形式，隨時(shí)隨地一鍵掃碼觀(guān)看。四是課程思政求深。通過(guò)50余期“國是講壇”、“志業(yè)大講堂”等精品活動(dòng)，將“家國情懷”深植學(xué)生的自我意識中，促使思政教育不空洞、生涯教育不空心，引導學(xué)生將個(gè)人前途命運同家國命運緊密相連、同頻共振。自課程改革實(shí)施以來(lái)，學(xué)生滿(mǎn)意度達95%以上，《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規劃》課程獲評山東省高校就業(yè)創(chuàng )業(yè)金課。

　　三、“生涯教育+實(shí)踐”，拓展市場(chǎng)有廣度

　　一是將生涯教育與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐相結合。學(xué)校依托4所附屬學(xué)校、60多處實(shí)習基地開(kāi)展就業(yè)實(shí)習見(jiàn)習，依托學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色打造學(xué)科競賽群，實(shí)現學(xué)科全覆蓋，以賽促學(xué)，提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。二是將生涯教育與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐相結合。發(fā)掘優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源和優(yōu)秀校友資源，以身邊的案例激發(fā)學(xué)生干事創(chuàng )業(yè)的激情與活力，引入人社部“馬蘭花”創(chuàng )業(yè)培訓項目，舉辦“創(chuàng )業(yè)實(shí)訓營(yíng)”，引導學(xué)生理性創(chuàng )業(yè)，提高創(chuàng )業(yè)成功率。三是將生涯教育與創(chuàng )新實(shí)踐相結合。鼓勵學(xué)生依據學(xué)科知識組建團隊參與“挑戰杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、全國大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)系列活動(dòng)，培養學(xué)生科技創(chuàng )新意識。學(xué)校共斬獲創(chuàng )新類(lèi)項目獎項46項，其中國家級9項，省級17項。 

　　四、“生涯教育+服務(wù)”，反饋聯(lián)動(dòng)有精度

　　一是加大投入保障，實(shí)現人員、場(chǎng)地、經(jīng)費足額到位。成立輔導員專(zhuān)業(yè)化研究團隊，組織系統培訓，組建了50余名具備職業(yè)資質(zhì)的教學(xué)咨詢(xún)師資庫，建成團體輔導室2間、個(gè)體咨詢(xún)室10間，總面積1000多平方米。二是加強第二課堂建設，研發(fā)系列化、專(zhuān)題式生涯教育活動(dòng)。舉辦了生涯體驗周、生涯訓練營(yíng)、生涯大賽和模擬求職大賽等，進(jìn)一步檢驗教學(xué)效果，將活動(dòng)中產(chǎn)生數據反饋教學(xué)，形成閉環(huán)。三是夯實(shí)跟蹤服務(wù)持續化機制，聯(lián)通職前職后一體化。構建涵蓋在校生、畢業(yè)生、用人單位、二級學(xué)院的常態(tài)化、系統化就業(yè)調研評價(jià)反饋體系，聚焦社會(huì )人才需求和學(xué)生成長(cháng)訴求，把學(xué)生和用人單位滿(mǎn)意度作為檢驗人才培養質(zhì)量重要指標，對畢業(yè)生就業(yè)狀況進(jìn)行多維度分析，為學(xué)校發(fā)展提供決策參考。

　　五、“生涯教育+網(wǎng)絡(luò )”，資源整合有力度

　　熟用教育部“24365”校園招聘服務(wù)平臺、省廳“就選山東”—山東高校畢業(yè)生求職招聘云平臺；巧用企業(yè)在線(xiàn)測評與數字學(xué)習資源：“北森生涯教育一體化平臺”、達職系統、吉訊系統、喬布簡(jiǎn)歷等；用好自建的“兩微一端”：官方微博、微信、就業(yè)中心網(wǎng)站開(kāi)展生涯指導信息化服務(wù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)等渠道為畢業(yè)生提供生涯咨詢(xún)和輔導，有效疏導畢業(yè)生的焦慮和迷茫情緒，預防心理危機的產(chǎn)生。 

　　齊魯師范學(xué)院實(shí)行“生涯教育+”工程以來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩步提升，社會(huì )服務(wù)功能日益彰顯。今后學(xué)校將繼續堅持貫徹黨中央、國務(wù)院和教育部“六穩六?！睕Q策部署，認真落實(shí)山東省有關(guān)政策精神，將就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作作為立德樹(shù)人的重要抓手，為服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展作出應有的貢獻。