河南師范大學(xué)

　　河南師范大學(xué)始終堅持“精育良才、教育報國”的辦學(xué)使命，始終牢記習近平總書(shū)記對青年一代“熱愛(ài)基層、扎根基層”的殷切囑托，大力實(shí)施基層就業(yè)“四大工程”，持續優(yōu)化“四‘度’保障”，教育引導一大批優(yōu)秀畢業(yè)生到基層就業(yè)并做出了突出成就。2020年，我校2009屆畢業(yè)生、特崗教師張杰和王秀秀夫婦入選全國“最美教師”，同時(shí)評出的全國唯一“最美教師團隊”——“涼山支教幫扶團隊”中有我校培訓學(xué)員44名；2007屆畢業(yè)生彭群浩，投身基層教育14年，入選“出彩河南人”最美教師；數以萬(wàn)計扎根基層、扎根民族邊疆地區的師大畢業(yè)生用行動(dòng)踐行“崇文明道、尚誠守德、抱樸求真”的師大精神，為服務(wù)農村教育、基層發(fā)展作出了重要貢獻。

　　一、強化引領(lǐng)，實(shí)施基層就業(yè)“四大工程”

　　一是實(shí)施“鑄魂圓夢(mèng)”工程，引導學(xué)生“主動(dòng)去”。把思想引領(lǐng)有機融入到就業(yè)課堂，擦亮“立德樹(shù)人”育人底色，引導畢業(yè)生到基層立業(yè)，以青春之我逐中國之夢(mèng)。研究生支教團持續19年傳承接力，從中原腹地到祖國邊陲，都留下了師大學(xué)子青春奮斗的堅實(shí)足跡。2020年赴新疆西藏就業(yè)67人，畢業(yè)生入伍（士官）36人，報名“西部計劃、特崗教師”等基層就業(yè)項目4451人次。4年來(lái)到新疆、西藏等地區就業(yè)畢業(yè)生近500人。

　　二是實(shí)施“文化育人”工程，鼓勵學(xué)生“挑重擔”。依托“閱享經(jīng)典 書(shū)香師大”等省級優(yōu)秀思政品牌項目，結合新生入學(xué)教育、校領(lǐng)導專(zhuān)題思政課、就業(yè)創(chuàng )業(yè)大講堂等活動(dòng)，把“精育良才、教育報國”的初心使命有機融入第二課堂，增強學(xué)生繼承革命傳統、傳承紅色基因的責任感，培養學(xué)生基層就業(yè)的良好品質(zhì)。

　　三是實(shí)施“實(shí)踐育人”工程，助推學(xué)生“干得好”。廣泛開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，積極組織義務(wù)支教等青年志愿者活動(dòng)，培養在校生基層情懷，鍛煉基層工作能力。2020年，學(xué)校組建178支重點(diǎn)實(shí)踐團隊，萬(wàn)余名在校生服務(wù)群眾6萬(wàn)余人；幫扶柳灣村71家貧困戶(hù)項目“快繁技術(shù)在特色中藥材種植中的應用—助力鄉村振興”斬獲第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽銀獎，學(xué)校獲青年紅色筑夢(mèng)之旅賽道“先進(jìn)集體獎”。

　　四是實(shí)施“課程育人”工程，確保學(xué)生“能干好”。創(chuàng )新人才培養模式，根據畢業(yè)生就業(yè)意向設立“教學(xué)型”“研究型”和“應用型”教學(xué)模式，分類(lèi)強化，動(dòng)態(tài)管理；持續20多年開(kāi)展“師范生基本技能大賽”，施行“頂崗實(shí)習”計劃，鍛煉提高學(xué)生基層工作的專(zhuān)業(yè)能力。就業(yè)指導課獲省教學(xué)優(yōu)秀課程一等獎，自編創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程教材被評為省“十四五”普通高等教育規劃教材。

　　二、優(yōu)化服務(wù)，做好基層就業(yè)四“度”保障

　　一是保障基層就業(yè)信息“準度”。開(kāi)辟基層就業(yè)信息專(zhuān)欄，實(shí)時(shí)發(fā)布選調生、基層招教信息，微博、微信多維結合，線(xiàn)上線(xiàn)下雙線(xiàn)聯(lián)結，“校、院、班、生”四級聯(lián)動(dòng)，精準傳達、全程暢通。當年發(fā)布招聘信息3427條，平臺總閱讀量10余萬(wàn)人次。

　　二是保障基層就業(yè)招聘“力度”?！靶∫幠?、多頻次、精準化”舉辦線(xiàn)上線(xiàn)下招聘會(huì )，確保疫情期間基層單位招聘不間斷。全年舉辦線(xiàn)上雙選會(huì )20余場(chǎng)，線(xiàn)下雙選會(huì )7場(chǎng)和基層專(zhuān)場(chǎng)招聘82場(chǎng)，4000余家用人單位提供近10萬(wàn)個(gè)崗位。

　　三是保障基層就業(yè)服務(wù)“廣度”。堅持“強化指導、適時(shí)引導、主動(dòng)疏導”的就業(yè)指導模式，開(kāi)展基層就業(yè)宣傳教育系列活動(dòng)，培訓擬報考選調生、基層教師招教考試畢業(yè)生累計9000余人次，為3000余名赴基層就業(yè)畢業(yè)生發(fā)放各類(lèi)補助600余萬(wàn)元。

　　四是保障基層就業(yè)學(xué)生“溫度”。設立基層就業(yè)獎勵金，發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)和實(shí)物獎勵；建立定期回訪(fǎng)制度，組織走訪(fǎng)基層就業(yè)畢業(yè)生。校領(lǐng)導親自帶隊，赴新疆探望40多名畢業(yè)生和14名支教團成員，赴西藏慰問(wèn)20余名畢業(yè)生，赴省內基層了解鄉村就業(yè)畢業(yè)生工作情況。