湖北師范大學(xué)

　　湖北師范大學(xué)農村生源多，貧困畢業(yè)生占比近30%，就業(yè)壓力大。學(xué)校將黨中央和國務(wù)院穩就業(yè)決策部署作為辦學(xué)治校的根本遵循，認真落實(shí)“六穩六?！比蝿?wù)，將服務(wù)貧困生就業(yè)作為工作重點(diǎn)，建立“扶志賦能+送崗送策+基礎保障+監測預警+責任體系”五舉措工作機制，促進(jìn)有就業(yè)意愿的貧困生全部就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量高于其他生源。

　　一、開(kāi)展扶志賦能行動(dòng)。多種形式激發(fā)貧困生就業(yè)內生動(dòng)力，克服就業(yè)心理壓力和“等靠要”思想，變“要我就業(yè)”為“我要就業(yè)”。一是加強思想引領(lǐng)。依托學(xué)校就業(yè)指導教研室和心理健康教育中心，組織專(zhuān)兼職就業(yè)教師開(kāi)通24小時(shí)服務(wù)熱線(xiàn)、每學(xué)期辦200余場(chǎng)次就業(yè)訪(fǎng)談，開(kāi)展形式多樣的就業(yè)指導、心理救助，提高貧困生就業(yè)創(chuàng )業(yè)積極性。二是強化正面激勵。對率先就業(yè)的畢業(yè)生給予100—500元不等的就業(yè)獎勵，引導貧困生主動(dòng)實(shí)現早就業(yè)。每年推選40多名就業(yè)典型，加強同輩交流互助，加大典型引路、路徑引入，促進(jìn)貧困生愿就業(yè)、能就業(yè)。三是落實(shí)就業(yè)培訓。利用畢業(yè)設計、教育實(shí)習、《就業(yè)指導》課程、SYB培訓、就業(yè)專(zhuān)項計劃等平臺，對貧困生實(shí)施分類(lèi)別分時(shí)段的免費培訓，提升就業(yè)本領(lǐng)。

　　二、開(kāi)展送崗送策活動(dòng)。一是發(fā)揮校園招聘主渠道作用。校就業(yè)服務(wù)中心協(xié)同各學(xué)院每年度舉辦“小型化、多樣化、專(zhuān)業(yè)化、信息化”系列招聘會(huì )40多場(chǎng)，為貧困生提供充足的就業(yè)崗位。二是提升服務(wù)信息化水平。用好就業(yè)網(wǎng)、就業(yè)APP等平臺和教育部“一幫一”行動(dòng)牽手東北師范大學(xué)，向貧困生精準送政策、送崗位、送指導，哪怕疫情期間也能做到“隔離不隔愛(ài)，服務(wù)不斷線(xiàn)，創(chuàng )業(yè)專(zhuān)人幫”。三是用好合作單位和校友企業(yè)。加強校企校地合作，2020年新引入12個(gè)市級民辦教育協(xié)會(huì )和深圳校友企業(yè)聯(lián)盟開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位1萬(wàn)余個(gè)，優(yōu)先接納貧困生就業(yè)。

　　三、夯實(shí)基礎條件保障。用足各項兜底政策，織密貧困生就業(yè)保障網(wǎng)。一是加大經(jīng)費保障。爭取地方政府為貧困生發(fā)放1100元/人的求職補貼，學(xué)校也給予貧困生100—2000元不等的就業(yè)獎勵或臨時(shí)困難補貼。二是強化人員保障。實(shí)施“一對一”就業(yè)幫扶，校領(lǐng)導聯(lián)系學(xué)院、院領(lǐng)導聯(lián)系專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)任教師聯(lián)系學(xué)生、就業(yè)人員全程參與，落實(shí)“每位貧困生有專(zhuān)人對接、有領(lǐng)導包?！钡墓ぷ鞒兄Z。三是融入日常服務(wù)。強化就業(yè)思政體系建設，突出就業(yè)育人實(shí)效，引導貧困生把個(gè)人理想追求融入現代化國家建設新征程，2020屆參加“西部計劃”的28位畢業(yè)生中，貧困生有10人。

　　四、強化幫扶監測預警。完善“一生一策”幫扶檔案，對貧困生就業(yè)情況全面監測，做好跟蹤服務(wù)。一是完善網(wǎng)上監測。主動(dòng)對接現行政策，充分利用省校兩級就業(yè)平臺，做好貧困生信息的精準報送，實(shí)現“分類(lèi)管理、定期評估、隨時(shí)監測、全程幫扶”。二是跟進(jìn)線(xiàn)下監測。建立“寢室—班級—學(xué)院—學(xué)?！比壭畔笏脱信泻吞幹梅答仚C制，精準掌握每名貧困生具體需求，落實(shí)個(gè)性化的幫扶措施，規范就業(yè)工作臺賬。三是特殊情況特殊服務(wù)。如因突發(fā)意外、重大疾病等臨時(shí)致貧學(xué)生，實(shí)行一事一議，采取政策疊加和個(gè)性化的精準幫扶。

　　五、健全責任落實(shí)體系。完善責任體系，抓好幫扶舉措的落實(shí)落細。一是黨政部門(mén)協(xié)同抓。學(xué)校主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導主抓，就業(yè)部門(mén)牽頭，組織、宣傳、教務(wù)、人事、學(xué)工等部門(mén)齊抓共管，持續抓實(shí)貧困生就業(yè)幫扶。二是主要領(lǐng)導包聯(lián)抓。所有校領(lǐng)導掛點(diǎn)學(xué)院、機關(guān)支部聯(lián)系學(xué)院，中層以上干部常態(tài)化深入貧困生交心談心，切實(shí)落細包聯(lián)責任。三是學(xué)院專(zhuān)班具體抓。校就業(yè)工作領(lǐng)導小組統籌，學(xué)院一體化推進(jìn)教育教學(xué)、就業(yè)服務(wù)等工作，將貧困生幫扶與各項工作“決策同商、落實(shí)同抓、責任同擔”。四是監察部門(mén)督查抓。校紀委、監察專(zhuān)員辦公室將就業(yè)工作納入每月重點(diǎn)督辦事項，通過(guò)抽查暗訪(fǎng)，督查落實(shí)就業(yè)工作紀律和精準幫扶舉措不走樣。