南開(kāi)大學(xué)

　　南開(kāi)大學(xué)深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于“穩就業(yè)”“保就業(yè)”的重要指示，認真落實(shí)教育部關(guān)于應對新冠肺炎疫情做好畢業(yè)生就業(yè)工作的系列部署要求，在保證全校畢業(yè)生就業(yè)水平總體平穩的前提下，緊緊抓住重點(diǎn)學(xué)生群體，充分發(fā)揮“求職勵行金”項目輻射力，以生涯指導驅動(dòng)觀(guān)念轉變、以求職補貼激勵就業(yè)動(dòng)能、以多維助力提升職業(yè)能力、以榜樣示范營(yíng)造帶動(dòng)效應，不斷健全“就業(yè)思政”工作體系。

　　抓重點(diǎn)克難點(diǎn)，升級求職引導力。一是緊抓重點(diǎn)學(xué)生群體。貧困家庭、少數民族、殘疾等畢業(yè)生是就業(yè)工作的“關(guān)鍵少數”，南開(kāi)大學(xué)通過(guò)校院聯(lián)動(dòng)方式將就業(yè)的主導與主體緊密綁定，建立就業(yè)指導責任清單，確保重點(diǎn)學(xué)生群體的穩妥就業(yè)。二是創(chuàng )新就業(yè)思政融模式。學(xué)校設立“求職勵行金”專(zhuān)項，將單一發(fā)放求職補貼升級為“求職目標預設、校內外聯(lián)動(dòng)指導、崗位實(shí)習鍛煉、求職補貼激勵”一體化的就業(yè)思政融模式，多點(diǎn)多面幫扶重點(diǎn)畢業(yè)生群體就業(yè)。三是優(yōu)化職業(yè)生涯指導。通過(guò)開(kāi)設職業(yè)生涯課、專(zhuān)屬教練指導等形式，幫助學(xué)生樹(shù)立正確就業(yè)觀(guān)。

　　巧設計重選拔，激發(fā)求職原動(dòng)力。一是培養目標定制化。精心設計“求職行動(dòng)計劃書(shū)”，從求職目標設定、能力提升計劃、行動(dòng)時(shí)間表等重點(diǎn)模塊，充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)就業(yè)意識。二是資格審核導向化。從學(xué)生求職現狀、就業(yè)意向以及計劃書(shū)的科學(xué)性可行性等方面進(jìn)行導向審批，為后續培養計劃調整、精準幫扶實(shí)施打牢基礎。三是求職考核機制化。對計劃完成度進(jìn)行考核，分設不同檔次勵行金數額，激勵學(xué)生實(shí)現就業(yè)目標。

　　多舉措精培養，提升求職硬實(shí)力。南開(kāi)大學(xué)采取“校院兩級協(xié)同、校內校外聯(lián)動(dòng)”的工作思路，凝聚校院及用人單位多方合力，打造面向重點(diǎn)群體的全員、全過(guò)程、全方位“三全”就業(yè)幫扶體系。

　　“專(zhuān)職+兼職”結合，全員參與求實(shí)效。一是配齊配強專(zhuān)職就業(yè)指導教練。在全校范圍遴選優(yōu)秀就業(yè)指導教師，與重點(diǎn)學(xué)生建立一對一“結對幫扶”關(guān)系，手把手指導簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)、筆試輔導、面試操練等。二是落實(shí)落細導師指導就業(yè)工作。以學(xué)科優(yōu)勢、專(zhuān)業(yè)特色為切入，鼓勵學(xué)術(shù)導師、班導師幫助學(xué)生建立職業(yè)生涯規劃。三是精挑精選校外職業(yè)導師。綜合考量行業(yè)、崗位、閱歷等因素，在優(yōu)秀校友、資深職場(chǎng)人士中挑選校外職業(yè)導師，從職場(chǎng)實(shí)戰角度為學(xué)生“把診問(wèn)脈”。

　　“線(xiàn)上+線(xiàn)下”融合，全過(guò)程跟進(jìn)促就業(yè)。一是求職進(jìn)度督促。建立求職勵行金“一人一檔”跟蹤檔案，隨時(shí)掌握學(xué)生求職進(jìn)展，及時(shí)督促學(xué)生積極行動(dòng)。二是交流分享促進(jìn)。在專(zhuān)屬微信群分層分類(lèi)推送招聘信息，定期舉辦線(xiàn)上線(xiàn)下交流，互促推動(dòng)求職進(jìn)展。三是職業(yè)素養提升。聯(lián)合企業(yè)舉辦職業(yè)素養提升項目班，開(kāi)放心理壓力疏導綠色通道，分階段開(kāi)展政策宣講等專(zhuān)題培訓，系統提高學(xué)生求職能力。

　　“校內+校外”聯(lián)動(dòng)，全方位發(fā)力拓渠道。一是深耕校地合作。與河北、江蘇、湖北、四川、廣西、寧夏、天津等11個(gè)?。▍^、市）建立重點(diǎn)學(xué)生實(shí)習合作，300余名學(xué)生在基層掛職鍛煉。二是鼓勵專(zhuān)業(yè)實(shí)習。充分發(fā)揮輔導員和導師作用，推薦學(xué)生到專(zhuān)業(yè)對口的用人單位進(jìn)行短期實(shí)習實(shí)訓，快速積累工作經(jīng)驗。三是延伸企業(yè)鍛煉。校外職業(yè)導師主動(dòng)推薦就業(yè)崗位，為重點(diǎn)學(xué)生提供更多就業(yè)選擇。

　　樹(shù)典型強宣傳，發(fā)揮示范引領(lǐng)力。一是舉辦就業(yè)表彰會(huì )。南開(kāi)大學(xué)高度重視就業(yè)典型引領(lǐng)作用，每年舉辦專(zhuān)項表彰會(huì )，為成功就業(yè)的重點(diǎn)學(xué)生頒發(fā)“求職勵行”榮譽(yù)證書(shū)和勵行金。二是營(yíng)造學(xué)先進(jìn)氛圍。邀請往屆獲獎同學(xué)擔任校外求職導師，分享求職經(jīng)驗和心路歷程，充分發(fā)揮榜樣帶動(dòng)效應。

　　“求職勵行金”項目實(shí)施5年來(lái)，先后幫扶就業(yè)困難學(xué)生400余人，累計發(fā)放勵行金66萬(wàn)余元。整體就業(yè)率超過(guò)95%，其中51.82%的畢業(yè)生赴重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域就業(yè)，27.27%的畢業(yè)生赴中西部、基層工作。