教育部黨組成員、副部長(cháng) 翁鐵慧

　　黨的十九屆五中全會(huì )明確了“十四五”時(shí)期我國發(fā)展的主要目標和重點(diǎn)任務(wù)，提出到2035年基本實(shí)現社會(huì )主義現代化的遠景目標，清晰展現了我國進(jìn)入創(chuàng )新型國家前列并建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國等宏偉目標和路徑。教育對于經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展具有基礎性、先導性和全局性作用，必須緊密?chē)@貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì )精神，緊密?chē)@社會(huì )主義現代化國家建設需要更好發(fā)揮作用。

　　更好發(fā)揮創(chuàng )新型國家建設動(dòng)力源作用。在創(chuàng )新型國家建設中，企業(yè)是引擎，高校和科研院所則是動(dòng)力源，必須做好以下幾個(gè)方面工作：一是強化學(xué)科建設支撐力。根據國家戰略需求和重大創(chuàng )新需要，加強頂層規劃，突出急需、特色，增強學(xué)科專(zhuān)業(yè)的響應能力。二是增強原始創(chuàng )新基礎驅動(dòng)力。加大對基礎學(xué)科長(cháng)期、持續的支持力度，以超常規方式加快培養緊缺人才。三是加強高端人才培養供給力。以博士生教育為重點(diǎn)，持續強化高端人才培養力度。四是從基礎教育源頭提升創(chuàng )新思維突破力，全面提升青少年創(chuàng )新思維和能力，潛心培養創(chuàng )新拔尖人才。

　　更好發(fā)揮文化強國建設催化劑作用。教育是提升國家軟實(shí)力的重要支柱，應當更好發(fā)揮其文化強國建設催化劑的作用：一是筑牢理想信念思想基礎。堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，大力改革創(chuàng )新思政課，整體推進(jìn)“課程思政”，促進(jìn)知識教育與價(jià)值引領(lǐng)有機統一。二是加快哲學(xué)社會(huì )科學(xué)體系構建，形成體現中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會(huì )科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話(huà)語(yǔ)體系。三是引領(lǐng)社會(huì )文明文化建設。挖掘高校蘊含的文化資源和獨特的學(xué)科優(yōu)勢，引導師生踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。

　　更好發(fā)揮人才強國建設輻射源作用。十九屆五中全會(huì )要求深入實(shí)施人才強國戰略，教育理應進(jìn)一步發(fā)揮輻射源作用，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，著(zhù)力保證人民群眾享受更加公平而優(yōu)質(zhì)的教育。多渠道加大優(yōu)秀教師供給，讓更多優(yōu)秀的教師培養更多優(yōu)秀的人才。

　　更好發(fā)揮推進(jìn)治理體系和治理能力現代化建設助推器作用。教育是助推實(shí)現國家治理體系和治理能力現代化的重要領(lǐng)域，應注重做好以下兩方面：一是構建政府、教育機構、社會(huì )三者新型關(guān)系，建立“管辦評”相對分離又有機統一的制度；二是加快建立破“五唯”的教育評價(jià)體系，注重改進(jìn)結果評價(jià)，強化過(guò)程評價(jià)，探索增值評價(jià)，健全綜合評價(jià)。

　　全面實(shí)現黨的十九屆五中全會(huì )制定的宏偉藍圖任務(wù)艱巨，我們要以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針，聚焦落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅守為黨育人、為國育才的總體要求，加快推進(jìn)教育強國建設。（本文刊發(fā)于《光明日報》2020年11月16日第06版）