近日，教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案和語(yǔ)文等16個(gè)課程標準（2022年版）。新修訂的義務(wù)教育課程以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強調育人為本，依據“有理想、有本領(lǐng)、有擔當”時(shí)代新人培養要求，明確了義務(wù)教育階段培養目標。

　　各門(mén)課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養發(fā)展要求，明確本課程應著(zhù)力培養的正確價(jià)值觀(guān)、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內容，改進(jìn)課程內容組織與呈現形式，注重學(xué)科內知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結合課程內容，依據核心素養發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強了指導性。

　　新修訂的義務(wù)教育課程描繪了育人藍圖，增強了思想性，系統融入習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，強化社會(huì )主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統文化等方面的教育；增強了科學(xué)性，遵循學(xué)生認知規律，注重與學(xué)生生活、社會(huì )實(shí)際的聯(lián)系；增強了時(shí)代性，注重體現馬克思主義中國化最新成果，反映經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新變化、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步新成果；增強了整體性，注重學(xué)段縱向銜接、學(xué)科橫向配合；增強了指導性，加強了課程實(shí)施指導，做到好用管用。為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。

　　教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學(xué)校細化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。