9月16日，教育部在北京舉行首批國家教材建設重點(diǎn)研究基地工作啟動(dòng)會(huì )暨授牌儀式。北京師范大學(xué)、云南大學(xué)等11個(gè)國家教材基地所在單位的負責同志接領(lǐng)了標識牌。教育部黨組成員、副部長(cháng)鄭富芝出席會(huì )議并講話(huà)。

　　鄭富芝在講話(huà)中首先向11個(gè)國家教材基地表示祝賀。他強調，課程教材是培養時(shí)代新人的重要載體，在立德樹(shù)人中發(fā)揮著(zhù)核心作用，黨中央高度重視，對如何構建新時(shí)代教材建設的工作體系，進(jìn)行了頂層設計和認真謀劃。當前，教材質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，教材建設還面臨一些新的形勢和任務(wù)，必須加強課程教材研究。要通過(guò)國家教材基地，聚集高水平研究機構和研究隊伍，變零散研究為集中力量研究，變短期研究為長(cháng)期跟蹤持續研究，變一般性研究為深層次規律性研究，助力教材質(zhì)量提升。

　　鄭富芝強調，首批國家教材基地承載著(zhù)新形勢下黨和國家對加強教材建設的歷史重任，寄托著(zhù)廣大師生對優(yōu)秀教材的殷切期盼。國家教材基地要成為國家教材建設管理工作的高級智庫，成為編好用好教材的主要專(zhuān)業(yè)支撐。在研究方向上，要注重服務(wù)黨和國家重大戰略；在研究?jì)热萆?，要注重?chuàng )新轉化，把學(xué)科體系轉化為學(xué)生易學(xué)、樂(lè )學(xué)的教材體系，發(fā)揮教材育人功能；在研究方式上，要在理論研究的同時(shí)，更加注重實(shí)證研究、跟蹤研究，找出規律性。

　　會(huì )上，11個(gè)國家教材基地負責人交流了籌建情況和重點(diǎn)工作。教育部教材局負責同志對即將印發(fā)的《國家教材建設重點(diǎn)研究基地管理辦法》進(jìn)行了說(shuō)明，對下階段工作作了全面部署。