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      振興教師教育 從源頭上加強教師隊伍建設

      全國教師教育振興暨教師隊伍建設工作會(huì )議召開(kāi)

      2017-08-25 來(lái)源:教育部收藏

        8月25日,全國教師教育振興暨教師隊伍建設工作會(huì )議在吉林長(cháng)春召開(kāi)。會(huì )議主要任務(wù)是深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育和教師工作重要講話(huà)精神,深入學(xué)習貫徹總書(shū)記關(guān)于黃大年同志先進(jìn)事跡的重要指示精神,交流各地各校加強教師培養培訓的典型經(jīng)驗和先進(jìn)做法,部署推進(jìn)教師教育改革發(fā)展和教師隊伍建設工作。會(huì )議強調,將加強教師隊伍建設作為最重要的基礎工作來(lái)抓;要認識教師教育是教師隊伍建設源頭活水的重要意義,努力開(kāi)創(chuàng )教師教育振興發(fā)展的新局面。教育部黨組成員、副部長(cháng)孫堯出席會(huì )議并講話(huà)。

        會(huì )議指出,當前,我國全面建成小康社會(huì )進(jìn)入決勝階段,我國的教育正在進(jìn)入提高質(zhì)量、促進(jìn)公平、改善環(huán)境、優(yōu)化結構的新階段,教師教育的質(zhì)量決定著(zhù)教師隊伍整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平,是影響教育質(zhì)量和民族素質(zhì)的關(guān)鍵因素。

        會(huì )議強調,做強做優(yōu)教師教育,一要牢牢確立師德教育的首要位置。貫徹習近平總書(shū)記對黃大年先進(jìn)事跡重要指示,加強教師思想政治素質(zhì)和師德養成教育,將“四有”好老師、“四個(gè)引路人”和“四個(gè)相統一”要求細化落實(shí)到教師教育課程。二要加大培養培訓促公平力度。提高培養質(zhì)量,增強培訓實(shí)效,改善教師管理,保障教師待遇。建立健全鄉村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系,繼續以教育脫貧攻堅為重點(diǎn)任務(wù),堅持?;?、補短板、促公平。三要力推教師教育供給側結構性改革。要提升教師培養規格層次,著(zhù)力提高師范生生源質(zhì)量,完善政府—高?!行W(xué)協(xié)同育人機制,加快以學(xué)習者為中心的課程教學(xué)改革,加強教師教育師資隊伍建設。四要著(zhù)力建設高水平的教師教育體系。以師范院校為主體、高水平綜合大學(xué)參與,在基地建設、經(jīng)費投入、院校評估、學(xué)科建設、師資隊伍等方面加大對師范院校的支持力度,啟動(dòng)開(kāi)展師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認證,加強教師培養質(zhì)量保障體系建設。

        為推動(dòng)教師隊伍建設工作落到實(shí)處,會(huì )議要求,全面加強黨的建設和教師思想政治工作,保證教師隊伍建設正確的政治方向,明確省級教育行政部門(mén)及師范院校各自責任,多方協(xié)同合力推進(jìn),攻堅克難狠抓落實(shí),穩中求進(jìn)做好工作,以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。

        會(huì )上發(fā)布了國培計劃優(yōu)秀工作案例和當代教師風(fēng)采微視頻獲獎名單,北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、湖南第一師范學(xué)院、浙江、江蘇、吉林省教育廳,重慶市、上海市教委等單位先后作大會(huì )交流發(fā)言。會(huì )議期間,與會(huì )人員赴吉林大學(xué)實(shí)地學(xué)習參觀(guān)黃大年同志先進(jìn)事跡,并就全國高校黃大年式教師團隊創(chuàng )建工作做了專(zhuān)門(mén)部署。

        教育部規劃司、基教司、職成司、高教司、民族司、教師司、評估中心負責同志,各?。▍^、市)教育行政部門(mén)負責同志,以及卓越教師培養計劃改革項目實(shí)施院校有關(guān)負責同志等參加會(huì )議。

      (責任編輯:岱宗)

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