2021年是黨和國家歷史上具有里程碑意義的一年。在黨中央、國務(wù)院堅強領(lǐng)導下，教育系統堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì )精神，沉著(zhù)應對百年變局和世紀疫情，積極推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展，構建新發(fā)展格局邁出新步伐，高質(zhì)量發(fā)展取得新成效，實(shí)現了“十四五”良好開(kāi)局。

　　一、綜合

　　全國共有各級各類(lèi)學(xué)校^[2]52.93萬(wàn)所，各級各類(lèi)學(xué)歷教育在校生2.91億人，專(zhuān)任教師1844.37萬(wàn)人。

　　二、學(xué)前教育

　　全國共有幼兒園29.48萬(wàn)所，比上年增加3117所，增長(cháng)1.07%。其中，普惠性幼兒園^[3]24.47萬(wàn)所，比上年增加1.06萬(wàn)所，增長(cháng)4.55%，占全國幼兒園的比例83.00%。

　　學(xué)前教育在園幼兒^[4]4805.21萬(wàn)人，比上年減少13.06萬(wàn)人，下降0.27%。其中，普惠性幼兒園在園幼兒4218.20萬(wàn)人，比上年增加135.37萬(wàn)人，增長(cháng)3.32%，占全國在園幼兒的比例87.78%，比上年提高3.05個(gè)百分點(diǎn)。

　　學(xué)前教育毛入園率^[5]88.1%，比上年提高2.9個(gè)百分點(diǎn)。

　　學(xué)前教育專(zhuān)任教師^[6]319.10萬(wàn)人，專(zhuān)任教師中專(zhuān)科以上學(xué)歷比例87.60%。

　　三、義務(wù)教育

　　全國共有義務(wù)教育階段學(xué)校^[7]20.72萬(wàn)所。義務(wù)教育階段^[8]招生3488.02萬(wàn)人，在校生1.58億人，專(zhuān)任教師1057.19萬(wàn)人，九年義務(wù)教育鞏固率^[9]95.4%。

　　1.小學(xué)階段教育^[10]

　　全國共有普通小學(xué)15.43萬(wàn)所，比上年減少3700所，下降2.34%。另有小學(xué)教學(xué)點(diǎn)8.36萬(wàn)個(gè)，比上年減少6672個(gè)。

　　小學(xué)階段招生1782.58萬(wàn)人，比上年減少25.51萬(wàn)人，下降1.41%；在校生1.08億人，比上年增加54.58萬(wàn)人，增長(cháng)0.51%；畢業(yè)生1718.03萬(wàn)人，比上年增加77.71萬(wàn)人，增長(cháng)4.74%。

　　小學(xué)階段教育專(zhuān)任教師^[11]660.08萬(wàn)人；生師比16.33:1；專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率^[12]99.98%；專(zhuān)任教師中本科以上學(xué)歷比例70.30%。

　　小學(xué)共有校舍建筑面積87128.98萬(wàn)平方米，比上年增加2551.73萬(wàn)平方米。設施設備配備達標的學(xué)校^[13]比例情況分別為：體育運動(dòng)場(chǎng)（館）面積達標學(xué)校92.60%，體育器械配備達標學(xué)校96.76%，音樂(lè )器材配備達標學(xué)校96.48%，美術(shù)器材配備達標學(xué)校96.45%，數學(xué)自然實(shí)驗儀器配備達標學(xué)校96.16%。

　　小學(xué)階段共有班級287.06萬(wàn)個(gè)，比上年增加1.02萬(wàn)個(gè)。56人以上大班和超大班2.10萬(wàn)個(gè)，比上年減少1.21萬(wàn)個(gè)，占總班數的比例0.73%，比上年下降0.43個(gè)百分點(diǎn)。其中，66人以上的超大班482個(gè)，比上年減少441個(gè)，占總班數的比例0.02%，比上年下降0.02個(gè)百分點(diǎn)。

　　2.初中階段教育^[14]

　　全國共有初中5.29萬(wàn)所（含職業(yè)初中9所），比上年增加66所，增長(cháng)0.12%。

　　初中階段招生1705.44萬(wàn)人，比上年增加73.34萬(wàn)人，增長(cháng)4.49%；在校生5018.44萬(wàn)人，比上年增加104.35萬(wàn)人，增長(cháng)2.12%；畢業(yè)生1587.15萬(wàn)人，比上年增加51.86萬(wàn)人，增長(cháng)3.38%。

　　初中階段教育專(zhuān)任教師^[15]397.11萬(wàn)人；生師比12.64:1；專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率99.91%；專(zhuān)任教師中本科以上學(xué)歷比例90.05%。

　　初中共有校舍建筑面積75593.70萬(wàn)平方米，比上年增加3751.09萬(wàn)平方米。設施設備配備達標的學(xué)校比例情況分別為：體育運動(dòng)場(chǎng)（館）面積達標學(xué)校95.02%，體育器械配備達標學(xué)校97.79%，音樂(lè )器材配備達標學(xué)校97.51%，美術(shù)器材配備達標學(xué)校97.49%，理科實(shí)驗儀器配備達標學(xué)校97.41%。

　　初中階段共有班級109.89萬(wàn)個(gè)，比上年增加2.55萬(wàn)個(gè)。56人以上大班和超大班7225個(gè)，比上年減少5470個(gè)，占總班數的比例0.66%，比上年下降0.53個(gè)百分點(diǎn)。其中，66人以上的超大班106個(gè)，比上年減少119個(gè)，占總班數的比例0.01%，比上年下降0.01個(gè)百分點(diǎn)。

　　3.進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女^[16]

　　義務(wù)教育階段在校生中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女1372.41萬(wàn)人。其中，在小學(xué)就讀984.11萬(wàn)人，在初中就讀388.30萬(wàn)人。

　　四、特殊教育

　　全國共有特殊教育學(xué)校2288所，比上年增加44所，增長(cháng)1.96%。

　　招收各種形式^[17]的特殊教育學(xué)生14.91萬(wàn)人，比上年增加16人；在校生91.98萬(wàn)人，比上年增加3.90萬(wàn)人，增長(cháng)4.42%。其中，在特殊教育學(xué)校就讀在校生33.04萬(wàn)人，占特殊教育在校生的比例35.92%。

　　特殊教育專(zhuān)任教師^[18]6.94萬(wàn)人。

　　五、高中階段教育

　　高中階段毛入學(xué)率^[19]91.4%，比上年提高0.2個(gè)百分點(diǎn)。

　　1.普通高中教育^[20]

　　全國共有普通高中1.46萬(wàn)所，比上年增加350所，增長(cháng)2.46%。

　　普通高中招生904.95萬(wàn)人，比上年增加28.51萬(wàn)人，增長(cháng)3.25%；在校生2605.03萬(wàn)人，比上年增加110.58萬(wàn)人，增長(cháng)4.43%；畢業(yè)生780.23萬(wàn)人，比上年減少6.30萬(wàn)人，下降0.80%。

　　普通高中教育專(zhuān)任教師^[21]202.83萬(wàn)人；生師比12.84:1；專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率98.82%。

　　普通高中共有校舍建筑面積64362.11萬(wàn)平方米，比上年增加4312.00萬(wàn)平方米。普通高中設施設備配備達標的學(xué)校比例情況分別為：體育運動(dòng)場(chǎng)（館）面積達標學(xué)校93.66%，體育器械配備達標學(xué)校96.00%，音樂(lè )器材配備達標學(xué)校95.19%，美術(shù)器材配備達標學(xué)校95.40%，理科實(shí)驗儀器配備達標學(xué)校95.61%。

　　2.中等職業(yè)教育^[22]

　　全國共有中等職業(yè)學(xué)校7294所，同口徑比上年減少179所。

　　中等職業(yè)教育^[23]招生488.99萬(wàn)人，同口徑比上年增加4.38萬(wàn)人，增長(cháng)0.90%；在校生1311.81萬(wàn)人，同口徑比上年增加43.98萬(wàn)人，增長(cháng)3.47%；畢業(yè)生375.37萬(wàn)人，同口徑比上年減少8.09萬(wàn)人，下降2.11%。

　　中等職業(yè)教育專(zhuān)任教師^[24]69.54萬(wàn)人；生師比18.86:1；專(zhuān)任教師中本科以上學(xué)歷比例93.57%；“雙師型”專(zhuān)任教師占專(zhuān)業(yè)（技能）課程專(zhuān)任教師比例55.51%。

　　六、高等教育

　　全國共有高等學(xué)校3012所。其中，普通本科學(xué)校1238所（含獨立學(xué)院164所），比上年減少11所；本科層次職業(yè)學(xué)校32所，比上年增加11所；高職（專(zhuān)科）學(xué)校1486所，比上年增加18所；成人高等學(xué)校256所，比上年減少9所。另有培養研究生的科研機構233所。

　　各種形式的高等教育在學(xué)總規模^[25]4430萬(wàn)人，比上年增加247萬(wàn)人。高等教育毛入學(xué)率57.8%，比上年提高3.4個(gè)百分點(diǎn)。普通本科學(xué)校校均規模^[26]16366人，本科層次職業(yè)學(xué)校校均規模18403人，高職（專(zhuān)科）學(xué)校校均規模9470人。

　　研究生招生117.65萬(wàn)人，比上年增加7.00萬(wàn)人，增長(cháng)6.32%；其中，博士生12.58萬(wàn)人，碩士生105.07萬(wàn)人。在學(xué)研究生333.24萬(wàn)人，比上年增加19.28萬(wàn)人，增長(cháng)6.14%；其中，在學(xué)博士生50.95萬(wàn)人，在學(xué)碩士生282.29萬(wàn)人。畢業(yè)研究生77.28萬(wàn)人，其中，畢業(yè)博士生7.20萬(wàn)人，畢業(yè)碩士生70.07萬(wàn)人。

　　普通本科招生444.60萬(wàn)人，比上年增加5.33萬(wàn)人，增長(cháng)1.21%，另有專(zhuān)科起點(diǎn)本科招生71.77萬(wàn)人；在校生1893.10萬(wàn)人，比上年增加74.70萬(wàn)人，增長(cháng)4.11%；畢業(yè)生428.10萬(wàn)人，比上年增加7.59萬(wàn)人，增長(cháng)1.80%。

　　職業(yè)本科招生4.14萬(wàn)人，比上年增加2946人，增長(cháng)7.66%，另有專(zhuān)科起點(diǎn)本科招生1.51萬(wàn)人。在校生12.93萬(wàn)人，比上年增加5.59萬(wàn)人，增長(cháng)76.18%。

　　高職（專(zhuān)科）招生552.58萬(wàn)人（含五年制高職轉入專(zhuān)科招生45.20萬(wàn)人），同口徑比上年減少18.03萬(wàn)人，下降3.16%；在校生1590.10萬(wàn)人，比上年增加130.55萬(wàn)人，增長(cháng)8.94%；畢業(yè)生398.41萬(wàn)人，比上年增加21.72萬(wàn)人，增長(cháng)5.77%。

　　成人本專(zhuān)科招生378.53萬(wàn)人，比上年增加14.77萬(wàn)人，增長(cháng)4.06%；在校生832.65萬(wàn)人，比上年增加55.36萬(wàn)人，增長(cháng)7.12%；畢業(yè)生277.95萬(wàn)人，比上年增加30.99萬(wàn)人，增長(cháng)12.55%。

　　網(wǎng)絡(luò )本專(zhuān)科招生283.92萬(wàn)人，比上年增加6.01萬(wàn)人，增長(cháng)2.16%；在校生873.90萬(wàn)人，比上年增加27.45萬(wàn)人，增長(cháng)3.24%；畢業(yè)生259.06萬(wàn)人，比上年減少13.19萬(wàn)人，下降4.84%。

　　全國高等教育自學(xué)考試學(xué)歷教育報考625.78萬(wàn)人次，取得畢業(yè)證書(shū)48.94萬(wàn)人。

　　高等教育專(zhuān)任教師^[27]188.52萬(wàn)人，其中，普通本科學(xué)校126.97萬(wàn)人；本科層次職業(yè)學(xué)校2.56萬(wàn)人；高職（專(zhuān)科）學(xué)校57.02萬(wàn)人；成人高等學(xué)校1.97萬(wàn)人。普通本科學(xué)校生師比^[28]17.90:1，本科層次職業(yè)學(xué)校生師比19.38:1，高職（專(zhuān)科）學(xué)校生師比19.85:1。

　　普通、職業(yè)高等學(xué)校共有校舍建筑面積^[29]108767.29萬(wàn)平方米，比上年增加3472.37萬(wàn)平方米，增長(cháng)3.30%。生均占地面積58.29平方米，生均校舍建筑面積27.90平方米，生均教學(xué)科研實(shí)習儀器設備值為17091.23元。

　　七、民辦教育

　　全國共有各級各類(lèi)民辦學(xué)校18.57萬(wàn)所，比上年減少989所，占全國各級各類(lèi)學(xué)?？倲档谋壤?5.08%。在校生5628.76萬(wàn)人，比上年增加64.31萬(wàn)人，占全國各級各類(lèi)在校生總數的比例19.34%。其中：

　　民辦幼兒園16.67萬(wàn)所，比上年減少1254所，占全國幼兒園總數的比例56.54%；在園幼兒2312.03萬(wàn)人，比上年減少66.52萬(wàn)人，占全國學(xué)前教育在園幼兒的比例48.11%。

　　民辦義務(wù)教育階段學(xué)校1.22萬(wàn)所，比上年減少67所，占全國義務(wù)教育階段學(xué)?？倲档谋壤?.87%；在校生1674.10萬(wàn)人，比上年減少10.89萬(wàn)人，占全國義務(wù)教育階段在校生的比例10.60%。

　　民辦普通高中4008所，比上年增加314所，占全國普通高中總數的比例27.48%；在校生450.34萬(wàn)人，比上年增加49.05萬(wàn)人，占全國普通高中在校生的比例17.29%。

　　民辦中等職業(yè)學(xué)校1978所，比上年增加25所，占全國中等職業(yè)學(xué)?？倲档谋壤?7.12%；在校生267.63萬(wàn)人，比上年增加18.23萬(wàn)人，占全國中等職業(yè)教育在校生的比例20.40%。

　　民辦高校764所，比上年減少9所，占全國高?？倲档谋壤?5.37%。其中，普通本科學(xué)校390所；本科層次職業(yè)學(xué)校22所；高職（專(zhuān)科）學(xué)校350所；成人高等學(xué)校2所。民辦普通、職業(yè)本專(zhuān)科在校生845.74萬(wàn)人，比上年增加54.40萬(wàn)人，占全國普通、職業(yè)本專(zhuān)科在校生的比例24.19%。

　　注釋?zhuān)?/b>

　　[1] 各項統計數據均未包括香港特別行政區、澳門(mén)特別行政區和臺灣地區。部分數據因四舍五入的原因，存在著(zhù)與分項合計不等的情況。

　　[2] 各級各類(lèi)學(xué)校是指經(jīng)縣級以上人民政府及其教育行政部門(mén)按照國家規定批準設立，以及縣級以上人民政府其他有關(guān)行政部門(mén)審批設立并報教育行政部門(mén)備案的各級各類(lèi)學(xué)校。不包括軍事院校、人力資源和社會(huì )保障部門(mén)管理的技工學(xué)校。下同。

　　[3] 普惠性幼兒園包括公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園。

　　[4] 學(xué)前教育在園幼兒含獨立設置的幼兒園和其他學(xué)校附設幼兒班幼兒。

　　[5] 學(xué)前教育毛入園率，是指學(xué)前教育在園（班）幼兒數（不考慮年齡）占3～5歲年齡組人口數的百分比。

　　[6] 學(xué)前教育專(zhuān)任教師，是指在獨立設置的幼兒園和其他學(xué)校附設幼兒班中承擔學(xué)前教育的專(zhuān)任教師。

　　[7] 義務(wù)教育階段學(xué)校數包括普通小學(xué)、初級中學(xué)、職業(yè)初中、九年一貫制學(xué)校。

　　[8] 義務(wù)教育階段招生數、在校生數包括普通小學(xué)、小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、初級中學(xué)、職業(yè)初中、九年一貫制學(xué)校以及十二年一貫制學(xué)校小學(xué)段和初中段、完全中學(xué)初中段、其他學(xué)校附設小學(xué)班和附設初中班的招生數和在校生數。

　　[9] 九年義務(wù)教育鞏固率，是指初中畢業(yè)班學(xué)生數占該年級入小學(xué)一年級時(shí)學(xué)生數的百分比。

　　[10] 小學(xué)學(xué)校數僅包含普通小學(xué)；學(xué)生數包含普通小學(xué)、小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、九年一貫制學(xué)校小學(xué)段、十二年一貫制學(xué)校小學(xué)段和其他學(xué)校附設小學(xué)班學(xué)生；校舍等相關(guān)數據包含普通小學(xué)和小學(xué)教學(xué)點(diǎn)。

　　[11] 小學(xué)階段教育專(zhuān)任教師是指在普通小學(xué)、小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、九年一貫制學(xué)校小學(xué)段、十二年一貫制學(xué)校小學(xué)段和其他學(xué)校附設小學(xué)班中承擔小學(xué)教育的專(zhuān)任教師。不包括上述學(xué)校附設其他層級教育教學(xué)班的專(zhuān)任教師。

　　[12] 專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率，是指某一級教育具有國家規定的最低學(xué)歷要求的專(zhuān)任教師數占該級教育專(zhuān)任教師總數的百分比。各級教育教師的最低學(xué)歷要求，參照《中華人民共和國教師法》中的相關(guān)規定：取得小學(xué)教師資格，應當具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應當具備高等師范專(zhuān)科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得高級中學(xué)教師資格和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

　　[13] 設施設備配備達標的學(xué)校，是指體育運動(dòng)場(chǎng)（館）面積、體育器械配備達到《教育部衛生部財政部關(guān)于印發(fā)國家學(xué)校體育衛生條件試行基本標準的通知》（教體藝﹝2008﹞5號）的相關(guān)標準；音樂(lè )器材配備、美術(shù)器材配備、數學(xué)自然實(shí)驗儀器配備、理科實(shí)驗儀器配備等達到各省、自治區、直轄市規定的儀器配備相關(guān)標準。含小學(xué)、初中和普通高中。

　　[14] 初中學(xué)校數、校舍等相關(guān)數據包含普通初中、九年一貫制學(xué)校和職業(yè)初中；學(xué)生數包含初級中學(xué)、職業(yè)初中、九年一貫制學(xué)校初中段、十二年一貫制學(xué)校初中段、完全中學(xué)初中段和其他學(xué)校附設初中班學(xué)生。

　　[15] 初中階段教育專(zhuān)任教師，是指在初級中學(xué)、職業(yè)初中、九年一貫制學(xué)校初中段、十二年一貫制學(xué)校初中段、完全中學(xué)初中段和其他學(xué)校附設初中班中承擔初中教育的專(zhuān)任教師。不包括上述學(xué)校附設其他層級教育教學(xué)班的專(zhuān)任教師。

　　[16] 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，是指戶(hù)籍登記在外?。▍^、市）、本省外縣（區）的鄉村，隨務(wù)工父母到輸入地的城區、鎮區（同?。┎⒃谛＝邮芰x務(wù)教育的適齡兒童少年。

　　[17] 各種形式特殊教育包括特殊教育學(xué)校、其他學(xué)校附設特教班、普通學(xué)校隨班就讀和送教上門(mén)。

　　[18] 特殊教育專(zhuān)任教師含特殊教育學(xué)校和其他學(xué)校附設特教班中承擔特殊教育的專(zhuān)任教師。不包括特殊教育學(xué)校附設其他普通教育教學(xué)班的專(zhuān)任教師。

　　[19] 高中階段毛入學(xué)率，是指高中階段在校生（不考慮年齡）占15～17歲年齡組人口數的百分比。

　　[20] 普通高中學(xué)校數、校舍等相關(guān)數據包含高級中學(xué)、完全中學(xué)和十二年一貫制學(xué)校。

　　[21] 普通高中教育專(zhuān)任教師，是指在高級中學(xué)、完全中學(xué)高中段、十二年一貫制學(xué)校高中段和其他學(xué)校附設高中班中承擔普通高中教育的專(zhuān)任教師。不包括上述學(xué)校附設其他層級教育教學(xué)班的專(zhuān)任教師。

　　[22] 中等職業(yè)教育學(xué)校數、校舍等相關(guān)數據包含普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。不包括人力資源和社會(huì )保障部門(mén)管理的技工學(xué)校。

　　[23] 中等職業(yè)教育招生、在校生、畢業(yè)生等相關(guān)數據包含普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校和其他學(xué)校附設中職班學(xué)生數。不包括人力資源和社會(huì )保障部門(mén)管理的技工學(xué)校學(xué)生。

　　[24] 中等職業(yè)教育專(zhuān)任教師是指在普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校和其他學(xué)校附設中職班中承擔中職教育的專(zhuān)任教師。不包括上述學(xué)校附設其他層級教育教學(xué)班的專(zhuān)任教師。

　　[25] 高等教育在學(xué)總規模包括研究生、普通本科、職業(yè)本科和高職（專(zhuān)科）、成人本專(zhuān)科、網(wǎng)絡(luò )本專(zhuān)科、高等教育自學(xué)考試本專(zhuān)科等各種形式的高等教育在學(xué)人數。

　　[26] 高等學(xué)校校均規模，僅包含普通本科、職業(yè)本科和高職（專(zhuān)科）在校生，不包含成人本專(zhuān)科、網(wǎng)絡(luò )本專(zhuān)科和研究生在校生。

　　[27] 高等教育專(zhuān)任教師是指普通本科學(xué)校、本科層次職業(yè)學(xué)校、高職（專(zhuān)科）學(xué)校和成人高等學(xué)校中承擔高等教育的專(zhuān)任教師。不包含上述學(xué)校附設其他層級教育教學(xué)班的專(zhuān)任教師。

　　[28] 高等教育學(xué)校生師比，是指折合在校生與專(zhuān)任教師之比。不包括高等教育學(xué)校附設其他層級教育教學(xué)班的學(xué)生和專(zhuān)任教師。

　　[29] 校舍建筑面積、占地、教學(xué)科研實(shí)習儀器設備值包含學(xué)校產(chǎn)權和非學(xué)校產(chǎn)權獨立使用。

　　資料來(lái)源：

　　所有數據均來(lái)自教育部。