教育部簡(jiǎn)報〔2023〕第60期

　　上海市深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于思政課建設的重要指示批示精神，緊緊圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)發(fā)揮思政課關(guān)鍵課程作用，不斷健全工作機制、完善課程體系、豐富教學(xué)資源、建強師資隊伍，積極推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設，努力培養堪當民族復興重任的時(shí)代新人。

　　抓實(shí)組織領(lǐng)導，強化系統設計。市委、市政府高度重視大中小學(xué)思政課一體化建設工作，將其納入教育部—上海市全面深化教育綜合改革框架體系，著(zhù)力構建黨委統一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、有關(guān)部門(mén)各負其責的大中小學(xué)思政課一體化建設工作格局。一是堅持“一盤(pán)棋”統籌推進(jìn)。市委成立高校思政工作領(lǐng)導小組，定期研究部署大中小學(xué)思政課一體化建設相關(guān)工作。成立大中小學(xué)思政課一體化建設指導委員會(huì )，市教衛工作黨委、市教委主要負責同志擔任主任，委員會(huì )下設專(zhuān)家指導組，在前瞻研究、評價(jià)指導、工作研討、經(jīng)驗總結、問(wèn)題研判等方面發(fā)揮專(zhuān)業(yè)作用，為大中小學(xué)思政課一體化建設提供智力支持。二是出臺“一攬子”政策措施。印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng )新的實(shí)施意見(jiàn)》《上海學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng )新行動(dòng)計劃（2020—2022年）》等文件，市教委等十二個(gè)部門(mén)聯(lián)合制定《上海市“大思政課”建設綜合改革試驗區實(shí)施方案》，制定“大思政課”建設綜合改革試驗區實(shí)施方案，明確重點(diǎn)建設任務(wù)及分工，圍繞內容供給、課程體系、教學(xué)改革、育人共同體、隊伍建設、數字化轉型、機制保障等七個(gè)方面，確定20個(gè)重點(diǎn)項目。相關(guān)部門(mén)明確職責、共同做好各項工作。三是建立“一體化”協(xié)同機制。將大中小學(xué)思政課一體化建設細化為“大中小學(xué)一體化、校內外一體化、知信行一體化”三個(gè)環(huán)節，打造市、區、校三級協(xié)同創(chuàng )新平臺。整合市學(xué)生德育中心、市教師教育學(xué)院以及高校、區教育局等方面力量，組建大中小學(xué)思政課一體化共同體，遴選建設“大思政課”建設整體試驗區、重點(diǎn)試驗區（高校），聚焦課程、教學(xué)、隊伍等環(huán)節，開(kāi)展重點(diǎn)項目改革，推動(dòng)各區與高校黨建聯(lián)建、高校馬院“手拉手”結對共建等，探索搭建區域大中小學(xué)思政課一體化建設平臺。

　　抓細創(chuàng )新探索，優(yōu)化課程設計。系統設計大中小學(xué)思政課教學(xué)內容，小學(xué)階段注重啟蒙道德情感，初中階段注重打牢思想基礎，高中階段注重提升政治素養，大學(xué)階段注重增強使命擔當，推動(dòng)學(xué)段銜接、相互配合、內外協(xié)調。一是健全課程體系。按照縱向主線(xiàn)貫通、循序漸進(jìn)原則，建設以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為核心內容的課程群。面向中小學(xué)生開(kāi)設導學(xué)、導讀等課程，面向本專(zhuān)科生開(kāi)好“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想概論”課，面向研究生開(kāi)設聚焦習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和專(zhuān)題闡釋習近平總書(shū)記重要論述的相關(guān)課程，切實(shí)推動(dòng)黨的創(chuàng )新理論入腦入心。二是創(chuàng )新教學(xué)方法。實(shí)施思政課教學(xué)方法改革創(chuàng )新行動(dòng)，采取信息技術(shù)、多媒體技術(shù)等手段，探索案例式、探究式、啟發(fā)式、互動(dòng)式等教學(xué)方法，進(jìn)一步增強課堂教學(xué)實(shí)效，打動(dòng)心靈、感動(dòng)學(xué)生。完善區域教研協(xié)同機制，推動(dòng)區域內、區域間大中小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展教研活動(dòng)，積極探索大中小學(xué)一體化教學(xué)的新手段新模式。三是改進(jìn)課程評價(jià)。建立理論學(xué)習與行為實(shí)踐相融合的“大思政課”綜合評價(jià)體系，制定以學(xué)生“知識積累度”“主觀(guān)努力度”和“行為實(shí)踐度”為核心內容的學(xué)生評價(jià)改革方案，推動(dòng)學(xué)生、教師、教學(xué)實(shí)踐基地等共同參與課程評價(jià)，并注重發(fā)揮思政教育專(zhuān)家和優(yōu)秀思政課教師在評價(jià)中的重要作用。建立思政課教學(xué)質(zhì)量監測反饋制度，選聘政治可靠、經(jīng)驗豐富的教學(xué)名師、離退休教師組建教學(xué)指導專(zhuān)家隊伍，完善巡回聽(tīng)課制度，定期督查指導，進(jìn)一步提升思政課教學(xué)質(zhì)量。

　　抓好專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加強隊伍建設。健全大中小學(xué)思政課教師一體化專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展體系，搭建專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展平臺，不斷提升大中小學(xué)思政課教師教學(xué)能力。一是優(yōu)化培訓研修體系。完善崗前培訓、骨干培訓、高級研修、訪(fǎng)學(xué)交流、掛職鍛煉等長(cháng)效機制，著(zhù)力培養思政課教師專(zhuān)業(yè)知識與綜合素養、理論教學(xué)與實(shí)踐探索、教學(xué)研究與課程研發(fā)能力。實(shí)施教師“大思政課”能力提升計劃，制定“大思政課”專(zhuān)題培訓方案，開(kāi)展大中小學(xué)教師全員培訓。建立完善“市級示范+區域協(xié)同+學(xué)校推進(jìn)”的三級教研體系，常態(tài)化開(kāi)展大中小學(xué)思政課集體備課活動(dòng)，集中研討提問(wèn)題、集中備課提質(zhì)量、集中培訓提素質(zhì)。二是搭建專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺。每年開(kāi)展教學(xué)大比武、教師大培訓、示范大巡講系列活動(dòng)。市教衛工作黨委、市教委聯(lián)合市委宣傳部等，連續實(shí)施兩輪馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展支持計劃，獎勵教學(xué)名師，資助中青年拔尖人才，不斷加強思政課人才梯隊建設。在市級教學(xué)成果獎等評優(yōu)獎勵或人才計劃中，單列思政課序列。依托華東師范大學(xué)成立上海大中小學(xué)思政課一體化建設教師實(shí)訓基地，助力思政課教師教學(xué)和科研能力“雙提升”。設立一批“大思政課”名師工作室，探索“名師帶教”模式，積極培養更多中青年教學(xué)骨干。三是充實(shí)兼職教師隊伍。實(shí)施“大思政課”引智講學(xué)計劃，建立特聘教師制度，聘請黨政領(lǐng)導干部、社科研究機構和黨校的專(zhuān)家學(xué)者，參與思政課教學(xué)工作，不斷充實(shí)課堂教學(xué)力量。落實(shí)領(lǐng)導干部上講臺制度，研制思政課程需求側清單和供給側清單，推動(dòng)形成市級黨政機關(guān)、大型國企主要負責同志以及各區黨政領(lǐng)導班子成員常態(tài)化講思政課機制。建設“大思政課”兼職教師庫，匯聚勞動(dòng)模范、能工巧匠、杰出人才等先進(jìn)典型，完善經(jīng)常性參與思政課教育教學(xué)的長(cháng)效機制，積極構筑“大思政課”育人“同心圓”。

　　抓牢協(xié)同聯(lián)動(dòng)，匯聚育人合力。堅持開(kāi)門(mén)辦思政課，突出實(shí)踐導向，充分調動(dòng)各方面資源和力量，將中國特色社會(huì )主義偉大實(shí)踐及時(shí)融入教育教學(xué)，推進(jìn)思政小課堂與社會(huì )大課堂緊密結合。一是夯實(shí)教學(xué)主渠道。充分挖掘思政課的實(shí)踐元素，并有機融入課堂教學(xué)。建立大中小學(xué)思政課教學(xué)觀(guān)摩交流長(cháng)效機制，開(kāi)展“用好紅色資源 賡續精神血脈”等教學(xué)展示，將鄉村振興、生態(tài)文明建設等素材融入課堂教學(xué)。組織開(kāi)展“百物進(jìn)百校，百講證百年”活動(dòng)，將中共一大紀念館等教育資源引入課堂，推出“館長(cháng)說(shuō)”系列課程，將理論課堂與實(shí)景呈現有機結合，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效果。二是善用社會(huì )大課堂。聯(lián)合相關(guān)部門(mén)遴選建設市級“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，構建“紅色資源地圖”和“上海這十年”實(shí)踐資源庫。推出“行走課堂”，以“信仰之路”為主題，組織骨干教師、大學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐研修，讓師生在實(shí)踐中感受真理力量和思想偉力。三是建好網(wǎng)絡(luò )新陣地。建設“青梨派”大學(xué)生思政課在線(xiàn)學(xué)習和實(shí)踐成果展示平臺，鼓勵大學(xué)生將思政課實(shí)踐學(xué)習成果制作成短視頻，在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布并傳播，將成果納入思政課實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分。打造“智慧課堂”，支持上海交通大學(xué)等高校建設思政課虛擬仿真體驗教學(xué)中心，將虛擬仿真技術(shù)與思政課教學(xué)深度融合，根據教學(xué)主題，在課程教學(xué)中引入虛擬漫游、模擬講解等環(huán)節，以現代信息技術(shù)賦能思政課教學(xué)，為推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設高質(zhì)量發(fā)展提供有力支持。