教育部2000年工作要點(diǎn)

　　2000年是世紀之交的一年，也是深入貫徹第三次全國教育工作會(huì )議精神，全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》的關(guān)鍵一年。做好2000年的工作，對于完成“九五”計劃和《綱要》提出的本世紀奮斗目標，進(jìn)一步實(shí)施科教興國戰略，為國家在下世紀的長(cháng)遠發(fā)展奠定基礎，具有十分重要的意義。
　　
    2000年的教育工作，要堅持以鄧小平理論和黨的十五大精神為指導，進(jìn)一步認清形勢，把握大局，認真貫徹執行黨中央、國務(wù)院確定的關(guān)于教育改革與發(fā)展的一系列方針、政策和措施，并逐一落實(shí)到各項工作中去。要用中央的精神統一思想認識，深入研究和分析教育工作中出現的新情況、新問(wèn)題，增強工作的緊迫感和自覺(jué)性，把握工作的主動(dòng)權。要努力適應社會(huì )主義現代化建設和人民群眾對教育的需求，堅定信心，團結奮斗，真抓實(shí)干，堅持依法治教，扎扎實(shí)實(shí)地把各項工作推向前進(jìn)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接新世紀。
　　
    一、加強教育工作，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
　　
    把學(xué)生思想政治教育擺在素質(zhì)教育的首要位置，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，切實(shí)加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作。要根據德育的總體目標以及社會(huì )發(fā)展和青少年思想品德形成規律的要求，有針對性地調整和完善各級各類(lèi)學(xué)校德育工作的內容和目標，形成貫穿大中小學(xué)各教育階段、由淺入深的德育目標層次遞進(jìn)的完整體系。要按照不同年齡和學(xué)習階段的理解和接受能力不同的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)科教育同德育的有機結合，通過(guò)循序漸進(jìn)、相互銜接的德育工作，幫助和引導學(xué)生從小培養良好的道德品質(zhì)、遵紀守法的法制意識和文明的行為習慣，形成科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義思想。要加強對學(xué)生的心理健康教育，增強承受挫折、戰勝困難的能力，幫助學(xué)生形成健全的人格。加強校園文化建設，凈化校園育人環(huán)境。

    中國教育年鑒組織實(shí)施以教材和課程改革為重點(diǎn)的基礎教育工程，全面提高教育質(zhì)量。要抓緊思想品德、外語(yǔ)、計算機等課程的改革，積極進(jìn)行試點(diǎn)，取得顯著(zhù)進(jìn)展。制定符合學(xué)生終身學(xué)習和主動(dòng)發(fā)展需要的新的教學(xué)基本要求，啟動(dòng)國家、地方和學(xué)校三級課程建設，給地方、學(xué)校、教師及學(xué)生以足夠的空間和時(shí)間，解決現行教材偏深、偏窄、偏難的問(wèn)題，并根據時(shí)代的變化不斷更新教學(xué)內容，突出對學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。要把切實(shí)減輕中小學(xué)生負擔作為各級教育行政部門(mén)年內的一項主要工作，以治理學(xué)生用書(shū)為突破口，將減負工作抓緊落實(shí)，取得明顯實(shí)效。抓好農村初中推行“綠色證書(shū)”教育試點(diǎn)。制定并實(shí)施素質(zhì)教育評估檢查制度。

    職業(yè)教育要把培養學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)能力和創(chuàng )業(yè)能力放在突出位置。把發(fā)展職業(yè)教育的著(zhù)力點(diǎn)轉向深化改革、提高質(zhì)量、辦出效益上來(lái)。認真落實(shí)職業(yè)教育課程改革和教材建設規劃，面向當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，調整中等職業(yè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的布局、結構，增強職業(yè)教育的吸引力。繼續推進(jìn)城市和農村教育綜合改革。
　　
    高等教育要增強質(zhì)量意識，更新思想觀(guān)念，加強素質(zhì)教育。實(shí)施“新世紀高等教育教學(xué)改革工程”，進(jìn)一步改革人才培養模式，加強專(zhuān)業(yè)、課程教材和教學(xué)方法的綜合配套改革，以最新的科學(xué)與文化知識成果教育學(xué)生。要將素質(zhì)教育滲透到專(zhuān)業(yè)教育中去，普遍提高大學(xué)生的文化素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。要使學(xué)生較早地參與到科學(xué)研究和社會(huì )、生產(chǎn)實(shí)踐中去，大力培養學(xué)生的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)精神和實(shí)踐能力。
　　
    要在加強學(xué)校美育、體育和社會(huì )實(shí)踐方面取得顯著(zhù)進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展。加強音、體、美師資的培養及培訓，并確保相應的課時(shí)和條件；要因地制宜地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)；加強農村中小學(xué)體育、衛生、藝術(shù)教育；開(kāi)好第六屆全國大學(xué)生運動(dòng)會(huì )。
　　
    二、堅持“兩基”的“重中之重”地位不動(dòng)搖，完成本世紀的“兩基”任務(wù)
　　
    2000年是實(shí)現基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲目標的最后一年，也是“兩基”工作進(jìn)入攻堅的一年。既要充分認識到工作難度，又要堅定信心，扎實(shí)工作，確?！皟苫蹦繕说膶?shí)現。要加大對貧困地區和少數民族地區的扶持力度，加強內地對口支援工作，繼續搞好“國家貧困地區義務(wù)教育工程”，加強對少數民族地區普及初等教育的督導檢查。要認真研究并切實(shí)解決“兩基”工作中存在的經(jīng)費嚴重不足、初中輟學(xué)率明顯回升、中小學(xué)危房增多、初中入學(xué)人口進(jìn)入高峰、拖欠教師工資以及農村中小學(xué)教育管理體制需要進(jìn)一步完善等突出問(wèn)題，積極爭取各級政府對“兩基”工作的投入。各級教育行政部門(mén)都要堅持積極進(jìn)取、實(shí)事求是的工作方針，尚未實(shí)現“兩基”的地區，要堅持進(jìn)度服從質(zhì)量的工作原則，堅決反對弄虛作假，防止和糾正不顧基礎和條件、忽視質(zhì)量、突擊達標的現象；“兩基”達標的地方要把工作的重點(diǎn)放在鞏固與提高上，不斷提高義務(wù)教育的水平和質(zhì)量。要建立和健全“兩基”達標地區鞏固提高的年檢制度，大中城市要向更高的目標努力，辦好每一所學(xué)校，促使教育走向現代化。
　　
    三、堅持各級各類(lèi)教育的協(xié)調發(fā)展，以多種形式積極發(fā)展高中階段教育和高等教育，滿(mǎn)足廣大群眾日益增長(cháng)的教育需求
　　
    城市和經(jīng)濟發(fā)達的地區要加快高中階段教育的發(fā)展，充分利用現有教育資源，通過(guò)學(xué)校布局調整、適當分離初高中辦學(xué)、辦好薄弱學(xué)校、發(fā)展民辦教育等多種形式，擴大包括普通高中和中等職業(yè)教育在內的高中階段的招生規模，提高普及教育的整體水平。繼續辦好實(shí)驗性、示范性高中和骨干職業(yè)學(xué)校。加快中等職業(yè)教育的發(fā)展，堅持數量、質(zhì)量、結構和效益的統一，把大力發(fā)展農村職業(yè)教育與成人教育作為新的增長(cháng)點(diǎn)。促進(jìn)普通高中、中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育的溝通與銜接，構建人才成長(cháng)的立交橋。推進(jìn)勞動(dòng)預備制度的實(shí)施。
　　
    繼續擴大高等學(xué)校的招生規模，2000年全國各類(lèi)高等教育年度招生規模預計安排300萬(wàn)人左右，其中普通高校招生規模擬安排180萬(wàn)人。要使各類(lèi)高等教育年度招生總量、普通高校招生錄取率以及應屆高中畢業(yè)生接受各類(lèi)高等教育比例與去年相比有一定增長(cháng)。堅持大力發(fā)展高等職業(yè)教育，使本科教育與專(zhuān)科教育、普通高等教育與高等職業(yè)教育有一個(gè)合理的結構。積極推進(jìn)自學(xué)考試面向農村的工作，加速相應的專(zhuān)業(yè)調整和教材建設。調動(dòng)社會(huì )各方面力量參與辦學(xué)，支持發(fā)展民辦高等教育，引導和滿(mǎn)足高中畢業(yè)生和人民群眾多樣化的教育需求。進(jìn)一步擴大研究生招生人數，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的比例，加大高層次人才特別是高新技術(shù)方面人才的培養力度。
　　
    四、繼續推進(jìn)高考及相關(guān)制度改革，適應全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求
　　
    進(jìn)一步深化高考改革。繼續推進(jìn)高考內容的改革；精心指導好有關(guān)省市高考科目設置的改革，擴大試點(diǎn)省份；創(chuàng )造條件，推進(jìn)錄取手段的改革，使全國參加網(wǎng)上錄取省市數、高校數和考生數均超過(guò)50％；支持有關(guān)省市進(jìn)行兩次考試的試點(diǎn)；使高考改革向更有利于?中小學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育的方向發(fā)展。是否進(jìn)行高中會(huì )考，由省級人民政府自主確定。
　　
    加大畢業(yè)生就業(yè)制度改革的力度，進(jìn)一步完善在國家宏觀(guān)指導下，各級政府和學(xué)校推薦、畢業(yè)生和用人單位雙向選擇的就業(yè)制度；配合有關(guān)省市深化用人制度改革；從2000年起，取消高等學(xué)校和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)?！爱厴I(yè)生派遣證”。
　　
    改革現有的高等學(xué)校學(xué)籍學(xué)歷管理制度，為建立人才培養立交橋，實(shí)行彈性學(xué)習制度創(chuàng )造條件；改革現有文憑管理制度，著(zhù)手建立文憑電子注冊制度，將文憑印制發(fā)放權交給學(xué)校。
　　
    五、加快高校后勤社會(huì )化改革步伐，為高等教育加快發(fā)展創(chuàng )造條件
　　
    認真貫徹國務(wù)院辦公廳召開(kāi)的全國高校后勤社會(huì )化改革工作會(huì )議的精神，抓住機遇，明確目標，統籌規劃，加快高校后勤社會(huì )化改革的步伐。當前重點(diǎn)是加快學(xué)生生活后勤改革和學(xué)生公寓建設，要在地方政府的主導和政策支持下，充分調動(dòng)社會(huì )各方面的力量，開(kāi)辟多元化的投資渠道，通過(guò)改造、新建、購置、租賃、清理等途徑，加快建設進(jìn)程，并按社會(huì )化的機制進(jìn)行經(jīng)營(yíng)和管理。要把學(xué)校后勤服務(wù)系統成建制地從學(xué)校行政管理體系中規范分離出來(lái)，按照現代企業(yè)制度組建自主經(jīng)營(yíng)、獨立核算、自負盈虧的后勤服務(wù)實(shí)體。教育行政部門(mén)要在各級黨委和政府的統一領(lǐng)導下，積極推進(jìn)這項改革，力爭年內在高校集中的大城市取得突破性的進(jìn)展。
　　
    多渠道籌措資金，加強高等學(xué)校水、電、氣等基礎設施的改造，加快高校必需的教學(xué)基礎設施、必要的體育設施、計算機網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館現代化建設，從根本上解決高等學(xué)校后勤體制不適應、設施落后的狀況，使學(xué)生生活、學(xué)習的基本條件得到較大改善。
　　
    六、繼續重點(diǎn)建設一批水平較高的大學(xué)和學(xué)科，使之成為高層次創(chuàng )新人才培養基地，促進(jìn)教育與經(jīng)濟、科技的緊密結合
　　
    加強高層次創(chuàng )新人才隊伍建設。繼續實(shí)施“長(cháng)江學(xué)者計劃”、高等學(xué)校骨干教師資助計劃、國家實(shí)驗室和開(kāi)放實(shí)驗室訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者制度，開(kāi)展高校優(yōu)秀青年教師科研和教學(xué)獎勵，以及優(yōu)秀博士論文評選、擴大博士后人員進(jìn)站數量等工作，培養、吸引和留住一批優(yōu)秀人才。加強出國留學(xué)等教育交流與合作，采取各種措施，支持出國留學(xué)，鼓勵回國服務(wù)，下功夫造就一批站在世界科學(xué)技術(shù)前沿的學(xué)術(shù)帶頭人和尖子人才。
　　
    積極推進(jìn)世界一流大學(xué)建設，辦好一批高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科。與有關(guān)部委、省級政府共同努力，將重點(diǎn)共建工作落到實(shí)處，取得實(shí)質(zhì)性成效。完成“211工程”首期建設任務(wù)并進(jìn)行評估驗收，制定二期工程計劃，加大投入力度。集中力量支持一批具有較高水平的重點(diǎn)學(xué)科，并向信息技術(shù)、生物工程、新材料、環(huán)境保護、生態(tài)農業(yè)等高新技術(shù)學(xué)科傾斜，促進(jìn)我國高等教育的學(xué)科結構更好地適應世界科技、經(jīng)濟競爭的需要，并有利于形成一批高層次創(chuàng )造性人才培養和知識創(chuàng )新的基地。不斷提高研究生教育質(zhì)量，特別是提高博士生的創(chuàng )新能力。
　　
    繼續加強高校的基礎研究和推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化工作。建設一批網(wǎng)上合作研究中心，集中優(yōu)勢力量，在涉及國計民生、國家安全及可持續發(fā)展的高新技術(shù)和基礎研究領(lǐng)域做出較大貢獻，積極參與國家創(chuàng )新體系建設。貫徹全國技術(shù)創(chuàng )新大會(huì )精神，加快高校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化步伐，啟動(dòng)并建設15個(gè)大學(xué)科技園區，做好留學(xué)回國人員創(chuàng )業(yè)園區的相關(guān)工作；進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結合，推動(dòng)高?？萍汲晒D化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化工作。
　　
    七、深化教育體制改革，基本完成中央部門(mén)所屬院校管理體制的調整工作，鼓勵民辦教育健康發(fā)展
　　
    2000年高等教育管理體制改革進(jìn)入決定性的階段。根據國務(wù)院的部署，加快中央部門(mén)所屬院校管理體制的改革。同時(shí)，加大布局結構的調整力度，今后除教育部和少數特殊行業(yè)部門(mén)外，其余中央部門(mén)不再管理院校。年內基本完成現中央部委所屬200多所普通高等學(xué)校和100多所成人高等學(xué)校及中專(zhuān)、技校的管理體制改革與調整，使我國高等教育體制、結構布局更加合理。
　　
    落實(shí)經(jīng)國務(wù)院授權把高等職業(yè)教育和大部分高等專(zhuān)科教育的權力及責任交給省級人民政府的規定。繼續完善基礎教育主要由地方負責、分級管理的體制，加強地方對普通教育、職業(yè)教育、成人教育的統籌，賦予地方各級人民政府在統籌當地教育資源、規劃教育發(fā)展以及進(jìn)行教育改革等方面更大的權限，促進(jìn)?教育與當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的結合。
　　
    研究新形勢下民辦教育的發(fā)展機制和有關(guān)政策界限，推動(dòng)符合國家法律法規的各種辦學(xué)形式的探索。各級教育行政部門(mén)都要為民辦教育的發(fā)展做好管理和服務(wù)工作，制定鼓勵和支持民辦教育發(fā)展的優(yōu)惠措施，大量吸納民間資金發(fā)展教育，及時(shí)調整與之不相適應的管理規定，完善民辦教育的法律法規，創(chuàng )造公平競爭、共同發(fā)展的政策環(huán)境。加強對民辦教育的科學(xué)管理和合理規范，引導民辦教育健康發(fā)展。
　　
    八、加快實(shí)施現代遠程教育工程，為構建終身教育體系奠定堅實(shí)基礎
　　
    要充分估計現代信息技術(shù)對經(jīng)濟社會(huì )生活帶來(lái)的深刻影響，進(jìn)一步增強實(shí)施現代遠程教育的緊迫感。年內完成教育科研網(wǎng)主干線(xiàn)路提速工程，將主干網(wǎng)速率提高到155M或更高，并與所有省會(huì )城市連通，最大限度地滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò )應用的需求；提高教育科研網(wǎng)高速接入能力，與廣播電視教育系統結合，構筑我國遠程教育體系基礎平臺；完成教育電視臺頻段改造工程，提高電視節目播出能力，擴大遠程教學(xué)規模。利用現代信息技術(shù)和遠程教育網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展空中網(wǎng)絡(luò )培訓工作，支持邊遠地區、少數民族地區開(kāi)展遠程教育、培訓試點(diǎn)。采取競爭、開(kāi)放、合作的機制，培育教育軟件產(chǎn)業(yè)。
　　
    九、加強教師隊伍建設，不斷提高教師素質(zhì)，努力改善教師隊伍結構
　　
    加強和改進(jìn)教師的繼續教育工作，重視師德建設，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。要將教師繼續教育新教材建設與利用現代遠程教育和信息傳播技術(shù)結合，重視對教師計算機和信息技術(shù)方面的培訓，逐步構建開(kāi)放型的中小學(xué)教師繼續教育體系，并注意處理好學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓的關(guān)系，全面啟動(dòng)國家、省、地市三級教育培訓并完成2000年的培訓目標。繼續推進(jìn)面向21世紀高等師范教育教學(xué)內容和課程體系改革，大力提高新師資培養質(zhì)量。
　　
    開(kāi)展面向社會(huì )認定教師資格工作，拓寬教師隊伍來(lái)源渠道。制定相關(guān)政策，鼓勵非師范高校參與教師繼續教育工作，引導非師范高校的畢業(yè)生從事教師工作。加快師范教育布局結構的調整步伐。
　　
    全面實(shí)行教師資格制度，進(jìn)一步完善教師職務(wù)制度，推行教師聘任制。深化學(xué)校內部管理體制改革，建立競爭激勵機制，提高用人效益，對不適于擔任教師職業(yè)的人員要進(jìn)行轉崗、分流。各級教育行政部門(mén)要努力做好教育人力資源的合理配置，優(yōu)化教師隊伍結構，促進(jìn)教師在地區、學(xué)校之間的流動(dòng)，加強薄弱學(xué)校和農村地區的教師隊伍建設，加強少數民族地區師資培訓工作，切實(shí)落實(shí)黨政機關(guān)和事業(yè)單位干部支援基層和農村教育的工作。進(jìn)一步改革中小學(xué)教師管理體制，加強縣級人民政府對中小學(xué)教師、校長(cháng)的管理權限?；窘鉀Q民辦教師問(wèn)題。
　　
    十、制定教育事業(yè)“十五”計劃和2015年發(fā)展規劃，確定教育事業(yè)長(cháng)遠發(fā)展目標
　　
    總結“九五”計劃執行情況，深入分析教育改革與發(fā)展過(guò)程中存在的突出矛盾和問(wèn)題，科學(xué)把握時(shí)代對教育工作的總體要求，著(zhù)眼于實(shí)現我國社會(huì )主義現代化建設第三步戰略目標的需要，借鑒世界教育改革與發(fā)展的有益經(jīng)驗，研究制定“十五”計劃和2015年發(fā)展規劃。
　　
    要根據經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展需要和人民群眾日益增長(cháng)的教育需求，加快教育改革和發(fā)展，著(zhù)力調整教育宏觀(guān)結構，堅持規模、質(zhì)量、結構、效益的統一，保持教育事業(yè)的發(fā)展速度與國民經(jīng)濟發(fā)展同步并適度超前。根據區域經(jīng)濟發(fā)展的需要，實(shí)事求是地確定沿海發(fā)達地區、中部地區及西部地區的發(fā)展目標和發(fā)展重點(diǎn)，加快西部教育發(fā)展的速度，為實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰略服務(wù)。加大改革力度，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源的配置，提高辦學(xué)效益。不斷擴大教育的改革和開(kāi)放，迎接未來(lái)綜合國力的激烈競爭。
　　
    十一、確保教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，依法增加教育投入，不斷提高經(jīng)費使用效益
　　
    繼續落實(shí)中央本級財政支出中教育經(jīng)費所占比例每年提高1個(gè)百分點(diǎn)的工作，推動(dòng)各地根據實(shí)際情況，努力增加本級財政中教育經(jīng)費的支出，確保財政性教育經(jīng)費投入的“三個(gè)增長(cháng)”。根據經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展變化的新情況，在鞏固和發(fā)展原有投資渠道的基礎上，要積極研究開(kāi)拓籌措教育經(jīng)費的新渠道，確保全國教育經(jīng)費總量有較大增加，逐步實(shí)現國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值比例達到4％的目標。依法加強對教育費附加的征收和管理工作，農村教育費附加實(shí)行鄉征、縣管、鄉用，并確保完全用于教育。要做好國家貧困地區義務(wù)教育工程的實(shí)施工作，并為繼續實(shí)施這項工程做好準備。同時(shí)發(fā)揮其他中央專(zhuān)款的作用，為“兩基”目標的如期實(shí)現創(chuàng )造條件。加強經(jīng)費管理，提高經(jīng)費使用效益。
　
    針對教育加快發(fā)展中教育收費方面出現的新問(wèn)題，會(huì )同有關(guān)部門(mén)制定和完善非義務(wù)教育收費的政策措施，研究建立既體現社會(huì )主義優(yōu)越性、又符合社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的財政教育撥款政策和成本分擔機制。根據各地經(jīng)濟發(fā)展狀況和居民承受能力，適當提高非義務(wù)教育階段學(xué)費占生均教育培養成本的比例，不同地區、不同類(lèi)型學(xué)校、不同專(zhuān)業(yè)可確定不同的收費標準，由當地省級人民政府批準。同時(shí)，加強收費管理，規范收費行為，制止教育領(lǐng)域的各種亂收費和新的“雙軌制”，對違反規定的要嚴肅查處。
　　
    進(jìn)一步做好資助高校經(jīng)濟困難學(xué)生的工作，繼續完善國家助學(xué)貸款政策，高等學(xué)校在錄取新生的同時(shí)，要公布學(xué)校所設的各種獎學(xué)金、勤工儉學(xué)及相應的助學(xué)制度，并加大宣傳力度，做到家喻戶(hù)曉，確保每一位學(xué)生不因經(jīng)濟困難而失學(xué)。
　　
    十二、緊密結合新的歷史條件，切實(shí)加強高等學(xué)校黨建和思想政治工作
　　
    籌備召開(kāi)第九次高等學(xué)校黨的建設工作會(huì )議，貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》，把做好新時(shí)期思想政治工作擺到重要的議事日程。進(jìn)一步用鄧小平理論武裝廣大師生，加強馬克思主義唯物論和無(wú)神論教育，大力提倡科學(xué)精神。充實(shí)和改進(jìn)高校思想品德課和政治理論課的教學(xué)內容，抓好“兩課”教材、師資隊伍、學(xué)科建設和教學(xué)方法的改革，繼續落實(shí)鄧小平理論“三進(jìn)”工作，把學(xué)校教育與社會(huì )實(shí)踐緊密結合起來(lái)，增強思想政治工作的針對性和有效性。加強民主法制和政策形勢的教育。加強高等學(xué)校社會(huì )主義精神文明和思想道德建設。要高度重視學(xué)校穩定工作，掌握工作主動(dòng)權，落實(shí)安全工作責任制，繼續保持學(xué)校穩定。
　　
    進(jìn)一步加強高等學(xué)校領(lǐng)導班子建設，不斷提高領(lǐng)導班子成員的思想理論水平和駕馭工作全局的能力。要根據高教管理體制改革的進(jìn)程，著(zhù)力做好體制調整后有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導班子的組建工作。高校要堅持不懈地開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設，遵守民主集中制的各項規定，把培養選拔年輕的校級領(lǐng)導干部列入領(lǐng)導班子建設的重要議事日程。要在地方黨委的領(lǐng)導下，全面開(kāi)展并搞好高?！叭v”教育工作。
　　
    進(jìn)一步加強教育新聞宣傳工作，大力宣傳全國教育工作會(huì )議精神，弘揚教育改革與發(fā)展主旋律，引導社會(huì )和輿論對教育難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題的正確認識。
　　
    十三、加強語(yǔ)言文字工作，做好規劃，提出全社會(huì )的語(yǔ)言文字規范和應用的水平
　　
    繼續推進(jìn)教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校語(yǔ)言文字的規范化工作，抓好在國家公務(wù)員中推廣普通話(huà)，加強普通話(huà)水平測試的管理，搞好第三屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。推進(jìn)公共服務(wù)行業(yè)的語(yǔ)言文字規范化工作，擴大語(yǔ)言文字規范的社會(huì )參與面，加強社會(huì )用字用語(yǔ)的規范管理和標準實(shí)施工作。
　　
    做好語(yǔ)言文字信息處理的宏觀(guān)管理。進(jìn)一步加強漢語(yǔ)言文字信息處理規范標準的制訂和應用基礎研究、基礎工程建設，完成國家級現代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫的建設。加強少數民族語(yǔ)言文字規范標準、國際標準急需項目的?研究制訂，以及信息技術(shù)立項的組織管理。
　　
    制訂語(yǔ)言文字工作“十五”計劃和2015年發(fā)展規劃。
　  
    十四、加強機關(guān)工作，建設一支廉潔高效的公務(wù)員隊伍
　　
    鞏固“三講”教育成果，繼續轉變職能，簡(jiǎn)政放權，改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法，力戒形式主義，減少會(huì )議和文件，服務(wù)基層，加強調查研究，提高宏觀(guān)決策水平。加強機關(guān)公務(wù)員隊伍建設，積極穩妥地推進(jìn)機關(guān)和直屬單位司處級領(lǐng)導干部選拔任用制度改革。加強機關(guān)黨的建設，充分發(fā)揮黨的基層組織的戰斗堡壘作用，努力提高機關(guān)工作人員的思想政治素質(zhì)和工作水平。加強黨風(fēng)廉政建設。推進(jìn)機關(guān)后勤改革。抓好機關(guān)網(wǎng)絡(luò )信息化建設及網(wǎng)絡(luò )安全管理。